Forebyggelse af stofmisbrug i undervisningsmiljøet. International dag mod narkotikamisbrug

Problem stofbrug er en af de vigtigste i verden i dag. Jeg kan ikke give det og russisk side. Landet er konstant voksende ikke-medicinsk brug af psykofarmaka, og især de unge og unge.

Situationen er så akut, der kræver aktiv og beslutsom handling. Og den indledende fase af kampen mod dette problem er at forebygge narkotikamisbrug i undervisningsmiljøet.

Årsag til problemet

Teenage stofmisbrug tog dens spredning som følge af den mangesidede krise offentlige liv, som har grebet vores land. Årsagen til dette problem er også inkluderet:

• ustabile sociale og økonomiske forhold i befolkningen, der giver anledning til usikkerhed om fremtiden, ødelagde de konventionelle og traditionelle idealer;
• stigende kriminalitet;
• krig;
• devaluering af menneskeliv.

Forebyggelse af narkotikamisbrug og skole

De vigtigste karaktertræk er dannet i den tidlige barndom. Denne førskole- og skolealderen. I denne periode, for et barn, er det vigtigt at have den rigtige effekt. Alle lært lidt af menneskerettighederne, og han vil bære igennem deres liv. Den ene del af den pædagogiske proces bør være forebyggelse af narkotikamisbrug i det pædagogiske miljø. Desværre, i øjeblikket afhængighed forbundet med misbrug af psykofarmaka, har nået epidemiske proportioner. Desuden er der en konstant yderligere spredning af dette fænomen.

Derfor forebyggelse af narkotikamisbrug i det pædagogiske miljø er af afgørende betydning. Det giver en række foranstaltninger, der skal forhindre forekomsten af dette fænomen.

Stofmisbrug - en særlig tilstand, når en person er konstant tænker dosis og søge at fjerne sin mentale ubehag. For de følelser af eufori er mennesker, der går til at gøre noget. De er nemme at overskride grænserne for moralske normer, ødelægge deres familier, begå en forbrydelse, herunder mord. Alle interesser narkoman begrænset til fremstillingen og den efterfølgende anvendelse af psykofarmaka. Det er derfor, i sin kreds af kommunikation er, som regel kun den asociale personlighed. Selskabet bestræber sig på at vende tilbage disse mennesker til en normal tilværelse og reducere væksten i stofmisbrug.

En vigtig rolle for denne opgave givet til skolen. Forebyggelse af narkotika og stofmisbrug blandt unge er af stor betydning. Dette er ikke overraskende. Det teenagers oftest ofre for afhængighed. Forebyggelse af stofmisbrug i det pædagogiske miljø designet til at påvirke dannelsen af barnets egen mening. En teenager skal have en klar idé om psykotrope stoffer, deres virkninger på kroppen, samt hvad konsekvenserne af deres anvendelse bærer.

Kampen mod stofmisbrug i skolen er det primære forebyggende foranstaltning. Det har til formål at arbejde med børn, der ikke har erfaring med at modtage psykoaktive stoffer. Opgaven for lærerne er at skabe en personlig immunitet hos unge, der tager sigte på at imødegå modtagelse af den første dosis.

I dagens verden hele tiden folk bruger på levebrød. Når forældre til at overvåge ændringer i børns adfærd og udseende faresignaler. Dette problem antager læreren, fordi de fleste af deres aktive tid et barn tilbringer i skolen.

undervise de grundlæggende i forebyggelse

Kampen mod narkotika i væggene i uddannelsesinstitutionen har sat sig den opgave at dannelse på teenagere og unge voksne på følgende:

• universelle værdier;
• færdigheder og viden om psykologisk beskyttelse mod engagement i anti-sociale aktiviteter;
• sund livsstil.

Primær forebyggelse af stofmisbrug i skoler fokuserer ikke på selve problemet og dets konsekvenser, og om åbning og udvikling af personligheden og mentale ressourcer, samt at hjælpe en ung mand i sin selvidentitet. Skolen har til formål at uddanne studerende, så de selvstændigt kan håndtere deres problemer i livet og psykologiske problemer uden at tage stoffer. Og det er kun i stand til mental sundhed og personlighed udvikling.

Moderne uddannelse anti-drug

Tidligere pædagogisk forebyggende repræsenteret i uddannelses- barn visse prøver og standarder adfærd. I dag er det ikke nok. Den nuværende anti-drug uddannelse er designet til at skabe en installation, at børn skal danne deres eget. Det arbejde, til forebyggelse af narkotikamisbrug er at fjerne den omvendte effekt af øget interesse. Med andre ord bør de oplysninger, der er meddelt til de studerende, vælges på en sådan måde, så de ikke provokere søgeaktivitet af barnet og ikke til at vække i ham et ønske om at kontrollere rigtigheden af de oplysninger om deres egne erfaringer. Præsenteret data om virkningen af forskellige lægemidler på den menneskelige krop bør ikke pege på sandsynligheden for død. Ellers kan det medføre, at barnet til de reelle handlinger selvmord.

Formålet med forebyggende foranstaltninger er oprettelsen af personlige immunitet til modtagelse af den første dosis ikke kun på niveau af forståelse, men også på niveau med følelser og følelser, der kommer fra det ubevidste. Hvordan man kan opnå et sådant resultat? For at gøre dette, skal du indtaste i den daglige proces med pædagogiske arbejde elementer diskret indflydelse på de studerende.

uddannelse Grundlæggende færdigheder

Narkotikaforebyggelse i skoler er at danne den studerende:

• færdigheder selvopholdelsesdrift (ikke ved et uheld drikker ukendte stoffer, ikke bliver en passiv ryger, undgå kontakt med stofmisbrugere);
• følelsesmæssig afvisning af såkaldte drug adfærd (Folk, der bruger psykofarmaka, elendige og syge, og ligesom dem at blive undervurderet);
• erkendelsen af, at overgangen til en tilstand af afhængighed er hurtig og usynlig (for nogle mennesker en gang er nok til at bruge en dosis);
• egen holdning, som vil skitsere en række interesser og opbygge positive relationer med andre uden hjælp af briller eller cigaretter;
• evne i enhver situation at forsvare deres synspunkt.

Gennemførelse af interviews

Foredrag - er den vigtigste begivenhed for forebyggelse af stofmisbrug i en uddannelsesinstitution. Dens formål er human. Børn lytter til en historie om stoffer og deres farer. Men ofte læreren forsøger at beskrive tilstanden, der søger at teste en person bruger narkotika. Det sker, at nogle elever er fokuseret på dette. Efter at have hørt om de positive virkninger af lægemidlet, de har et ønske om at opleve en sådan tilstand. Det er grunden til, når man overvejer temaet "Forebyggelse af stofmisbrug 'specialister tilbyde at drøfte spørgsmålet i en diskussion formular.

holding homeroom

Forebyggelse af stofmisbrug i skolen bør udføres gennem indsatsen fra lærere. En af de måder, at læreren skal tage deres våben, en klasse time. "Stofmisbrug og dens skadelige virkninger på menneskers" - et tema, der bør overvejes under mødet. På denne begivenhed, er det ønskeligt at invitere politiet og læger. De vil betale for børn mini-foredrag om, hvordan skadelige stoffer. Dette vil give den maksimale positive effekt af begivenheden.

Læreren af enhver profil kan være fuldstændigt og uafhængigt foretage en lignende klasse time. Stofmisbrug bør være et hovedemne for løbende diskussion. Det er således ønskeligt at have et visuelt middel. Plakater på afhængighed kan gå videre til at forberede børnene selv. For en bedre forståelse af problemets alvor, er det ønskeligt at vise en dokumentarfilm eller dias.

Regnskabsmæssig temaet for dagen

Er det ikke overflødigt at gennemføre aktiviteter for at forebygge narkotikamisbrug i skole-ramme. For at gøre dette, arrangere tema dag dedikeret til problemet. Eleverne skal også deltage i begivenheden. De kan gives til opgave at udarbejde tegninger på dette vitale emne. Resultatet af børns kreativitet gør ikke ondt at spørge skolens psykolog. Specialisten vil være i stand til fuldt ud at værdsætte uddannelse af studerende på dette spørgsmål og til at identificere huller i viden.

Arbejde med forældre

Den største interesse i udfaldet af uddannelse og udvikling af barnet skal være en familie. Men de fleste forældre overveje, stofmisbrug som et individuelt problem eksisterende blandt individer. Ofte fædre og mødre fejlagtigt tror, at den ulykke, at menneskeheden er psykofarmaka, ikke påvirkede deres barn. Nogle gange den voksne befolkning mangler grundlæggende færdigheder og viden om emnet. Det giver dig også mulighed for at have på barnets ret pleje.

Der er de forældre, der ønsker at skjule det faktum, at brugen af narkotika deres barn. De giver deres barn til specialister i privat praksis, men disse er yderligere forværrer problemet.

Ud fra ovenstående kan det konkluderes, at den del af forebyggelsen af stofmisbrug blandt børn er at udføre forklarende arbejde med forældrene. De vigtigste retninger af aktiviteten er følgende:

• familiedannelse aktiv holdning til deres barns narkotikamisbrug;
• sikkerhedsforanstaltninger for at forhindre forekomsten af afhængighed;
• organisere sikkert miljø, hvor der er intolerance over for narkotika.

Hovedformålet med arbejdet med skolelærere med forældrene har til formål at sætte mødre og fædre med de psykologiske egenskaber, som er tilgængelige for børn, samt en forklaring på de korrekte måder adfærd under en familie konflikt, forudbestemmelse teen adfærd.

Lærerens opgave er også at hjælpe forældre til at forstå de tilgængelige sociale og miljømæssige ressourcer familie. Dette vil hjælpe kære til at overvinde problemerne i forbindelse med forholdet. Ved hjælp af denne viden, forældrene selv definere den strategi og retning af deres handlinger.

Organisering af forebyggende anti-drug arbejde med forældrene har været vicedirektør for pædagogisk arbejde, samt skolens psykolog, klasselærerne, sociale lærere og undervisere involveret fagfolk. Hertil kommer, den enkelte medarbejder udfører sin opgave i processen. Således repræsentanter for administrationen af uddannelsesinstitutionen til at overvåge og koordinere alle forebyggende arbejde. Samtidig, lærere, der har en mere intim kontakt med de studerende og deres forældre, organisere fritidsaktiviteter og dækker problemet med narkotikamisbrug i klasseværelset.

Det betyder ikke forblive på sidelinjen og skolens læge. Han er en vigtig del af den forebyggende anti-drug arbejde, som en rådgivende punkt for forældre, lærere og børn. Aktiv støtte af den pædagogiske proces giver en skolepsykolog. Denne specialist gør muligt psykologisk bistand til elever og deres forældre.

I tilrettelæggelsen af forebyggelse af narkotikamisbrug deltage og elev selv-statslige organer. De udfører sociologiske undersøgelser, skabe frivillig bevægelse og deltage aktivt i alle anti-narkotika aktiviteter.

International dag mod Drug

De bringer en masse besvær for menneskeheden psykofarmaka. Hvordan man kan stoppe epidemien af århundredet? Til dette er der særlige tjenester. I en hyldest til alle, der ikke har bøjede hovedet før katastrofen og forsøger at forhindre det er uundgåeligt, i alle lande i verden markerer den internationale dag mod narkotikamisbrug. Det foregår 26 juni måned. Det godkendte denne dag FNs generalforsamling i 1987. Denne beslutning blev taget for at bevise, at det internationale samfund har forpligtet sig til at leve uden afhængighed af psykofarmaka.

Kampen mod narkotika menneskeheden er længst. Måder importbegrænsninger fra asiatiske lande disse materialer søges af repræsentanter for 13 lande så langt tilbage som 1909, da de kom til et møde i Shanghai Opium Kommissionen. Desværre er problemet ikke går væk med alderen, bliver det mere presserende. Opium narkotika erstattet tungere type, som begyndte at blive brugt intravenøst. Foruroligende er det, at sammen med sin spredning sygdommen bliver yngre. Ifølge Sundhedsministeriet statistik, i dag er der 400.000 narkomaner i Rusland. Men eksperter mener, at dette tal er langt højere.

Næsten alle landets store universiteter, studerende er opmærksomme på, der sælger narkotika, og hvor du kan tage en anden dosis, og 25% af Moskva skolebørn rapporteret under afhøringen, at før en alder af 15 har prøvet psykotrope stoffer.

Verden erfaring viser overbevisende, at de restriktive foranstaltninger ikke hjælpe med at stoppe denne onde. Det er derfor, det slogan, der hvert år sætter den internationale dag mod narkotikamisbrug, er ikke forbudt. For eksempel, i 1999, blev begivenheden dækket af ordene "Music Against Drugs", og i 2001 - "Sport mod narkotika". I forbindelse med denne internationale dag for FN lægger særlig vægt på, at lærere, familier og børn bør erkende problemet og tage alle mulige forebyggende foranstaltninger for at forhindre dens spredning.