Historien om ledelse, dens grundskoler og udviklingstrin

Management som kunsten at regeringen opstod i oldtiden. Hans beskrivelse som en slags menneskelig aktivitet findes i skrifter af Sokrates. Den gamle græske filosof, der levede i det første årtusinde f.Kr., beskriver processen med at styre folk som et forsøg på at sætte en bestemt person på et bestemt sted og for at få ham det ønskede resultat af aktiviteter. At dømme efter de mange bevarede kilder, historie ledelse opstod flere tusinde år siden, og videnskab i sig selv styre mennesker holdes i dens dannelse flere forskellige stadier.

Forhistoriske mennesker, der levede adskilt, behøvede ikke at styre dem fra aktiviteten. Det vigtigste formål med deres eksistens var at overleve i de barske forhold i naturen. Vores gamle forfædre blev samlet for at leve sammen i stammer, har brug for at lukke dem var en klog mand, at træffe de bedste beslutninger for hele stammen, at løse konflikter inden for stammen, domfældelsen af straffen i noget uskyldigt. Sådan en mand var leder. Som udbredelsen af sociale grupper af mennesker blev nødvendigt arbejdsdeling, men alt dette arbejde skulle også være kontrolleret af en person udefra. Så er der de første ansatser til forvaltning af individuelle grupper af mennesker, der er adskilt af deres faglige status.

Historien om ledelse i moderne forstand af ordet begynder med den industrielle revolution, som fandt sted i de 17-19 århundreder. Det var i denne periode i Europa, der er den første fremstillingsvirksomhed med behov for en virkelig talentfulde ledere. Management Science udvikler i slutningen af det 19. århundrede. I løbet af denne tid, er der det første værk af forskere dedikeret til denne form for menneskelig aktivitet.

Faser og skoler i historien om ledelse

Ledelse som professionel aktivitet ses for første gang en amerikansk H. Tawney i sin rapport udarbejdet for præsentation på mødet i Society of Mechanical Engineers. På dette møde han først giver udtryk for sin mening, at samfundet har brug for uddannelse og ledere.

I alt i økonomisk teorihistorie af det 20. århundrede dannede de fem kontrolskoler:

- Scientific Management School (grundlægger F. Taylor, forfatter til mange bøger om emnet);

- Administrative School (forfader - franske ingeniør A. Fayolle);

- kvantitativ school (repræsentanter - J. Thompson, G. Ackoff, D. marts);

- behavioristiske skole (dens dannelse er associeret med udviklingen af og -psykologi, betragtes de kendte repræsentanter for Charles Bernard, F. Herzberg, C. Argyris);

- menneskelige relationer skole (grundlægger - Åbent E. Mayo).

Historien om forvaltning omfatter fem grundlæggende trin i kontrollen med udviklingen, hvoraf den første begynder ved indgangen til det 20. århundrede og falder sammen med tidspunktet for oprindelsen af skolen af videnskabelige forvaltning. Fremkomsten af den administrative skole Fayol i det første årti af det 20. århundrede markerede begyndelsen af anden etape af lederudvikling.

Samtidig historie af den økonomiske forvaltning begynder i USA. Den Anden Verdenskrig har en betydelig indvirkning på udviklingen af ledelsen troede, de første tyve år efter afslutningen af det samme som den tredje fase af optimering af ledelse.

Den næste fase af udviklingen af ledelsesmæssige aktiviteter i relation til videnskab - psykologi, som er ved at vinde momentum. For femte udviklingsstadium management (80s.) Er karakteriseret ved opdagelsen af en sådan stærk mekanisme som den organisatoriske struktur. Moderne ledelse er forbundet med udviklingen af computerteknologi og automatisering af produktionen. I dag, historien slutter ikke ledelse og management fortsætter med at udvikle og forbedre.