Psykologiske korrektion. Metoder til psykologisk korrektion. Center for psykologisk korrektion

Først, lad os definere begrebet psykologi. Bogstaveligt talt - videnskaben om sjælen. Psykologi som en selvstændig disciplin etableret kun i det sidste århundrede, efter at have modtaget en eksperimentel basis og den naturlige fysiologiske grundlag.

Hvilken rolle psykologi i det moderne liv?

Med kan opstå denne videnskab ikke kun som en videnskabelig disciplin, men også for at møde hende i modeblade, radio- og tv-programmer i form af psykologiske tests, anbefalinger berømte psykologer par, forretningsfolk og så videre. N.

Inden for rammerne af det moderne samfund liv psykologi har flere betydninger. De er:

1. Praktisk rolle - hjælpe med at løse reelle problemer i relation til industriel aktivitet, at de vanskeligheder i livet, det rigtige valg af profession, tilpasse sig holdet, familieforhold; lære den rette tilgang til ledere, kolleger, underordnede, slægtninge.
2. Udvikling rolle - anvendelse af erhvervet psykologisk viden til sig selv gennem selviagttagelse, professionelle psykologiske værktøjer (for eksempel test).
3. Generelt kulturel rolle - beherskelse af forskellige kulturer gennem købet af psykologisk viden (værker af prominente indenlandske og udenlandske forskere).
4. Teoretisk del - studiet af grundlæggende problemer.

Social psykologi i det moderne samfund

I løbet af de sidste par år, samfundet bevæget sig fra en tilstand af eufori, forventning er forbundet med gunstige forventninger til den videnskabelige og tekniske udvikling (STP), tilstanden af den såkaldte frustration (ægte vision af de negative konsekvenser af konsekvenserne af videnskabelige og tekniske udvikling).

Den første konsekvens - en afvigelse på humanitær og teknisk viden. Dette er især tydeligt i arbejdet i de tekniske specialister. De var ved at forberede en systematisk udvikling af teknologi og produktion. Den intellekt af en sådan specialist, samt hans evner, evner, opfattelse af verden og psykologi, kun fokuseret på at løse tekniske problemer. Technicism manifesteret i absolut enhver moderne erhvervsaktivitet svarende til den nødvendige viden og tilgange. En konsekvens af dette forskydningen af individuelle behov fælles for hele menneskeheden. En særlig manifestation af den ovenstående proces er en tragisk udvikling af den økologiske og militære situation i den moderne verden.

Blandt de forskellige videnskaber, centreret om den person, der er særlig vægt på den sociologiske og humaniora, især socialpsykologi. Det vil bidrage til neutralisering af de ovennævnte tekniske tilgange med hensyn til verdens problemer. Social viden vil bidrage til at se dybden og kompleksiteten af virkelige menneskelige relationer.

Professionel aktivitet, for eksempel en ingeniør (transformativ, forskning, kognitive og andre.) - det er ikke kun direkte kontakt med genstanden, der skal analyseres (maskiner, teknologi, design), men også et levende menneske kommunikation (med undtagelse af målopnåelse, beslutningstagning, er der også koordinering gruppe repræsentationer og mål, evne til at løse interne kollektive konflikter). Alt dette er en manifestation af en bestemt interpersonel kommunikation, der kræver særlig teknik af socio-psykologisk viden og kultur, som han skal erhverve i løbet af uddannelsen.

Livet Psykologi (som videnskaben om sjælen) skal hjælpe det moderne samfund, sammen med udviklingen af teknologi og teknologi udvikler sig i de socio-psykologiske og humanitære aspekter.

Fundamentals af menneskelig psykologi

Individuel - nogle mennesker med iboende unikke funktioner (den menneskelige race).

Alle kender udtrykket: "Mennesket er født, og personen bliver." For eksempel kan en nyfødt baby - er en individuel, men ikke identiteten af en anden. Hvis gunstige betingelser vil blive skabt omkring det, vil det vokse med det. Men der er et andet resultat: børn, der passes uden for samfundet (ikke at vide sproget og generelt accepterede sociale normer), ofte ikke falder ind under kategorien af person. Heller defineres som de enkelte individer føre en vegetativ liv; ikke indbyrdes kompatible (skyldes genetiske defekter eller en anden type skade). For ikke-personlig bekymring og seriemordere, galninge og andre psyko- og sociopater.

Personlighed - er levetiden uddannelse (system) kortlægge sociale essensen af den menneskelige form for virkelige verden som en aktiv konverter og meningsfuld viden om emnet.

Personlighed - en personlighed i al sin originalitet (en kombination af personlige og individuelle egenskaber, der adskiller en person fra en anden). Det kan manifestere sig i detaljerne i enhver følelse eller sindet, eller vilje, eller alle på en gang.

Hvad er profpsihologiya?

Denne nye gren af anvendt psykologi, der studerer mønstre af identitetsdannelse inden for rammerne af erhvervsvejledning, fænomenologi professionalisering, professionel selvbestemmelse specificitet, og psykologiske omkostninger ved denne proces.

Næsten alles liv faglige aktiviteter en vigtig plads. Med fødslen af hans barnets forældre er allerede begyndt at tænke over sin fremtid, mens omhyggeligt observere tendenser og interesser.

Før high school-dimittender, som regel er der et problem med hensyn til valg af fremtidige erhverv. Desværre, ganske ofte uddannelsesinstitutioner valgt tilfældigt. Ved modtagelse af de fleste af de unge over problemet ikke er løst endeligt. Mange er skuffede i sit valg allerede på 1. studieår, nogle - begyndelsen af arbejdet, og den tredje - efter flere års arbejde på profilen. Professionel Psykologi - en branche, der har studeret de regelmæssigheder i dannelsen af intentioner, valg af erhverv, beherske det.

Dens objekt - samspillet med den person af erhvervet. Forskningscenter - profrazvitie personlighed, professionel selvbestemmelse.

Specifikke analysemetoder er baseret på dannelsen af profpsihologii:

• professionel psychobiography;
• kritiske hændelser;
• proforientirovannoy graphology;
• Defekt professionalisme;
• retrospection professionelle kriser;
• refleksion professionel deformation og andre.

Fortolkningen af begrebet "psykologisk korrektion"

Den er instrueret af visse psykologisk manipulation af strukturer, udført med henblik på at sikre den fulde udvikling af den enkelte, såvel som dens fuldgyldigt drift.

Dette udtryk er meget udbredt i 70'erne (på et tidspunkt hvor psykologer begyndte flittigt at praktisere psykoterapi, som regel gruppe). Mens konstant åbne en diskussion om emnet med hensyn til muligheden for at udføre medicinske psykologer (psykoterapi) de aktiviteter, som de i virkeligheden er udarbejdet på grund af den indledende dannelse af den psykologiske såvel som muligt. Det bliver hele tiden bevist. Men psykoterapi - primært medicinsk praksis. Hun kan udelukkende beskæftige sig med personer med højere medicinsk uddannelse. - psykologiske korrektion læge udfører psykoterapi og psykolog: I forbindelse med dette en stiltiende skelnen blev indført. Alle de samme spørgsmål, som vedrører psykoterapi og korrektion (psykologisk), og åbne i øjeblikket.

Accepteret giver to synspunkter på dette punkt:

1. Fuld identitet behandlet ovenfor begreber. Men dette er ikke taget højde for, at korrektionen (psykologisk) som anvist manipulation realiseres ikke kun i medicinsk praksis (i tre vigtigste anvendelsesområder: psykoterapi, rehabilitering og psyko-profylakse), men også på andre områder, for eksempel i pædagogik. Selv i hverdagen kan spores sine ekkoer.

2. Correction (psykologisk) er beregnet til at behandle problemer psychoprophylaxis (på alle stadier), og især under og efterfølgende sekundær forebyggelse. Men denne stive begrænsning af anvendelsesområdet for den pågældende procedure er repræsenteret, så at sige, kunstig: relativt neuroser klart definere begreber som psykologisk korrektion, behandling, forebyggelse, behandling ikke er mulig, fordi neurose - en sygdom, der forekommer i dynamikken (ikke altid muligt at spore den fase af præ-sygdom af sygdommen og behandlingsprocessen hovedsagelig består af sekundær forebyggelse).

Også, til dato, inden systemet med rehabilitering behandling af sygdomme i stigende grad integreret tilgang, der tager hensyn til tilstedeværelsen i ætiopatogenese af sociale, biologiske og psykologiske faktorer, som alle kræver korrigerende behandling eller manipulation, der passer til dets natur. I en situation, hvor en psykologisk faktor i visse sygdomme betragtes som ætiologisk, hans faglige korrektion stort set falder sammen med en af komponenterne i en sådan behandling proces, som psykoterapi.

For at skabe en ramme med hensyn til forholdet behandlet ovenfor koncepter nosology er ofte umuligt. Den rolle, psykologiske faktorer i forbindelse med den ætiopatogenese af sygdommen forårsager visse orientering psykoterapeutiske metoder til at løse opgaver, der giver os mulighed for at identificere metoder til psykologisk korrektion og psykoterapi.

Sammenligning af psykologisk korrektion med en psykologisk intervention

Resultatet - de åbenlyse ligheder. Korrektion (psykologisk) samt psykologisk intervention, betragtes som målbevidst psykologiske konsekvenser realiseres i forskellige områder af menneskets aktiviteter og udføres ved psykologiske midler.

Begge udfører den samme funktion. I udenlandsk litteratur er mere almindelig begrebet "psykologisk intervention", og i den hjemlige - "psykologisk korrektion"

Metoder til psykologisk korrektion

De er forskellige, de kan klassificeres betinget, baseret på deres specifikke grundlæggende tilgange:

1. Adfærdsmæssige (afvigelser behandles som principperne for behaviorism: psykoterapi og psykologisk korrektion er forbundet med behovet for at skabe en optimal patientadfærd færdigheder forskellige typer af psykiske lidelser er bestemt maladaptive adfærd).

Her benyttes der, som groft kan klassificeres i tre grupper:

• kontrobuslovlivaniya (negativt gab styrke forbindelsen mellem svar og stimuli, og (eller) udskiftning med en ny (i praksis bruges psykologi sådanne teknikker som en kombination af effekt med en behagelig ubehagelig situation for patienten eller omvendt);
• operant metoder (udnyttelse af systemressourcer uddeler ønskelige, ifølge terapeut handling);
• metoder baseret på de synspunkter sotsiobihevioristov (præsentation af en læge den mest hensigtsmæssige model for adfærd).

2. Aktiviteten (særlig korrektion ved at organisere læreproces, hvorved - styring og kontrol af den eksterne og indre aktivitet).

3. kognitivistiske (basis - den teori, at karakterisere identiteten af organisationen som specifikke kognitive strukturer, brugen af "personlige konstruktørernes, gør det muligt at fremsætte passende hypoteser om verden).

4. psykoanalytiske (støtte i at identificere patientens ubevidste årsager alvorlige erfaringer smertefulde symptomer ved deres undersøgelse).

5. Det eksistentielle-humanistiske (baseret på filosofien om eksistentialisme).

6. Gestaltterapi (restaurering af kontinuiteten i den menneskelige hjerne).

7. psykodrama (modellering i form af teater skuespillere gruppe situationen, foreslog en af patienterne, og baseret på virkelige begivenheder i hans liv eller hans drøm historier).

8. Krop-orienteret (baseret på "Vegetoterapiya" systemet W. Reich, "blomstrende muskuløs rustning", som efterfølgende hjælper en person til at frigive den energi og midler til at lette sin nød).

9. Psykosyntese (sub-personligheder spiller en vigtig rolle - særskilte personligheder inden for hver person, der i løbet af terapien, at patienten møder og lærer at adskille dem fra deres virkelige "I").

10. transpersonlige (hjælpe patienten til at mødes med sin egen ubevidste og relevant erfaring til at leve gennem anvendelse af "holotropisk vejrtrækning" metode).

psykodiagnostik metoder

De er som følger:

1. Blank (tilbud emne er en række spørgsmål og domme).
2. Spørgeskemaer metoder til psykologisk diagnose (spørger genstand for mundtlige forespørgsler).
3. Maleriske (brug genereret test mønstre eller fortolkning af deres færdige billeder).
4. Design (anvendelsen af ovennævnte teknikker).
5. Objektivt-manipulation metoder til psykologisk diagnose (repræsentation i form af forskellige former for virkelige objekter løst testopgaver).

Mål psychocorrection barn

Som en del af den nationale psykologi, er de sat af lovgivningen i den psykologiske forståelse af udviklingen af barnet som aktivt at udvikle aktiviteten af processen, der er gennemført i samarbejde med en voksen.

psykologiske justering mål er dannet på grundlag af:

• optimering af den sociale situation for den observerede udvikling;
• dannelsen af aldersrelaterede psykologisk nye formationer;
• udvikling af forskellige former observeret barnets aktivitet.

Der er regler, der bør gælde specifikationen under overvejelse korrektion formål, nemlig:

1. De skal være formuleret på en positiv måde.
2. psykologiske behandling mål skal være realistisk nok.
3. De omfatter nødvendigvis prognoser for nuværende og fremtidige udvikling af barnet for systematisk revision af Correctional programmer.
4. Man skal huske, at børnenes psykologiske justering giver signifikante resultater efter en lang periode (i løbet af terapien, til dens afslutning, seks måneder efter det).

Erhvervsmæssig virksomhed Correctional og udvikle orientering af lærer-psykolog dedikeret institution anvender undergruppe, gruppe og individuelle former for arbejde. Psykologiske korrektion og udvikling af barnet med en eller anden form bestemmes afhængigt af dets karakteristika (alvoren af humør problemer, alder og af materiale opfattelse al.).

Programmet for psykologiske korrektion af unge med mental retardering

Uddannelse Socio-passende adfærd - det vigtigste mål med Correctional pædagogik. Programmet for psykologiske korrektion af børns adfærd med mental retardering er noget af en udfordring på grund af det faktum, at det nuværende øjeblik svækket, mangelfuld udvikling, især psykofysiologisk mekanismer basis adfærd (affektive-viljesbestemt personlighed).

Årsagen til disharmoni af mental homeostase - akut cerebral fiasko, forsinkelse af udviklingen af nervesystemet. Derfor korrektion af adfærd - den vigtigste tendens i processen med at arbejde med unge med mental retardering. Det bør sigte på at reducere aggression hos børn og at indpode i dem den tilstrækkelige socio-godkendt adfærd.

Hun var engageret i de specialiserede agenturer, for eksempel, i centrum af den psykologiske tilpasning "tale centre af familien institution." Det vigtigste princip i hans arbejde - regnskabsmæssig grad og former for mentale udvikling af barnet.