Den rolle, som uddannelse i den moderne verden. Betydning og problemer med uddannelse i den moderne verden

I dag er verden er inde i en periode, der kunne kaldes "oplysninger overflod" - størrelsen af den indkommende strøm, der falder på den gennemsnitlige indbygger metropol, meget mere kapacitet på sin opfattelse. Vi er bogstaveligt talt ved at drukne i en overflod af reklamer, nyheder, anmeldelser, video, konkurrence resultater og andre oplysninger "støj". I en sådan situation, bliver det en uvurderlig rolle i dannelsen af liv - skole og gymnasium samt den valgfri, selv.

Hvordan at øge antallet af "lagret viden" i verden

For den primitive stamme af al viden var kostbar - gennem lidelse, på en partikel samlet af en lang række fejl og svigt, er det givet videre fra far til søn, fra mor til datter, fra shaman til den studerende. Hvordan man laver en sten punkt, at den bedste måde snige op til mammut, og derefter for at redde hans hud. Afbrudt kæde - tabt viden.

Over tid, har behovet for at beskytte de dyrebare opskrifter og teknologier ført til fremkomsten af skrift - primitive ikoner i sten og ler, efterhånden forvandlet til et alfabet. Lertavler har udviklet sig til papyrusruller og manuskripter fra huden. Og hele tiden oplysningerne var den største værdi - biblioteket kejsere værdsatte over sølv og guld. Den rolle, som uddannelse i dagens verden er ikke så akut - fordi al den viden om verden åben for os.

Den første gennembrud var de Gutenberg trykte bøger. Fra emnet elitært bog har udviklet sig til en prestigefyldt ting, men overkommelig og middelklasse. Siden da er antallet af bøger i verden ganget, skabe mere og mere "gemt viden". Samtidig var der stadig mangel på information - de fleste mennesker tager det mindre end den kunne fordøje.

Age of computerteknologi

Internettet er blevet en rigtig revolution - ikke mindre og måske endnu vigtigere end de trykpresser. Distribution og mængden af information med fremkomsten af World Wide Web er blevet at vokse med en fantastisk sats.

Over tid, den gennemsnitlige bruger af en personlig computer, en ledende netværk i 3-4 timer, blev bogstaveligt "overbelastet" en endeløs strøm af kaotisk viden, slopped det på en computerskærm.

En stor del af de oplysninger - var en "wheelie". En enorm mængde af reklamer, memes, vittigheder, og vittigheder ikke bære noget meningsfuldt. De bogstaveligt talt "hammer hukommelse" af mennesket, hvilket reducerer hans evne til at tænke.

For store mængder af teorien førte til reduktion og forringelse af praksis. Hvis fire år siden, en svend der har studeret med master fyring potter teknologi, bruges ikke kun hende "og fra", men ofte forbedret, men i dag de fleste af os bare "dumpet fra hukommelsen," 99% af, hvad der er tilladt efter dag.

Det er grunden til den rolle, som uddannelse i den moderne verden, bør ikke være begrænset til den flittige erhvervelse af viden. Meget bør der lægges større vægt på filtrering koncentrationen på det ønskede, dannelse og udvikling af visse færdigheder.

Hvad kan vi virkelig lære?

Jeg er sikker på mange af os gå på college, med rædsel jeg indså, at den opnåede viden i løbet af de elleve års hårdt proppe, eller simpelthen ikke har brug for, eller sikkert glemt på tidspunktet for afsluttende eksamener. Hvor ofte kan du høre fra instituttet eller akademi lærere - "Glem hvad du har lært i skolen." Lad mig - så hvad var disse år for et skrivebord?

Endnu mere overraskende, når de ansøger om et job, hører vi igen - glemme alt om, hvad du har lært i gymnasiet. Så femten år blot "smides væk"? Så hvorfor har vi brug for en sådan uddannelse?

Hvorfor sker det?

Det faktum, at det nuværende uddannelsessystem er banalt kan ikke holde tempoet i udviklingen af samfundet. Det nye program har endnu ikke haft tid til at komme til de sider af bøger, og allerede forældet. I dag er mange forskere og lærere begynder at tale om, hvad den rolle, som uddannelse i den moderne verden - er at fange de processer, der forekommer i verden, og "bevæbne" Menneskelig optimale sæt af færdigheder, der tillader ham at kunne nå dine mål.

Hvis for hundrede år siden, har uddannelsessystemet været lokomotivet, udvikle den menneskelige tanke, nu bliver det en bremse, der begrænser det.

Hvad skal ændres

På ethvert tidspunkt af nu koncentrere opmærksomhed af forskere rundt om i verden?

1. "Tung". Under det forstås længden af processen med at skabe særlige programmer, der undervises til elever og studerende. Udvikling, løb, afprøvning, release - er flere gange længere end nødvendigt. Udviklingen af uddannelse i den moderne verden er baseret på sådanne stramme, overdrevent udviklede processer.
2. Den dominans af "akademiske" fag. Matematik, fysik, sprog og litteratur - den andel af disse discipliner broderparten af undervisning tid i skolen. De er selvfølgelig nødvendigt, men er i sådan volumen? Husk, hvor ofte de fleste af os har brug for algebra eller højere matematik? For at beregne ændringen i butikken, nok anden klasse aritmetik. Men pigen af atten elementære kan ikke tilberede et måltid, og drengene - at hamre et søm eller senere, til at pumpe op bil hjul.
3. Der lægges vægt på forelæsninger, "a priori" information forsyning. Denne faktor har en større indvirkning på den skole, hvor det store flertal af fag alternativ synspunkt anses kættersk og straffes med en dårlig mærke. Det ser ud til, at den rolle, som uddannelse i den moderne verden - for at "skærpe" individet under en gennemsnitlig standard.
4. Overvægten af teori i løbet af praksis. Dette forhold er meget disharmonisk. Enhver, der har prøvet at lære, for eksempel med ti "blind" udskrivning ved hjælp af computeren, kan se, at femten minutter læring programmer har en masse timers praktiske øvelser. På et skrivebord hele tværtimod - undervisning i teoretiske materiale er mange gange større end beherskelse af praktiske færdigheder.

Som vi kan se, er langt videnskab og uddannelse i den moderne verden fra optimal. Hvilke emner kunne indføres, for eksempel i gymnasier?

Autoreparationer

I dag, næsten hver familie har et personbiler, og nogle gange mere end én. I dette tilfælde, alle har et par måneder til at lære (ofte kombinere det med arbejde) og tage på højre, tilbringe en styrke, nerver og tid. I gymnasiet, var det meget muligt at undervise både teori og praksis kørsel. For to år (kvaliteter 10 og 11) studerende har mestret alle de nødvendige vidensgrundlag, og havde tid til at styrte ud for 300-500 timer. Dette ville føre til en betydelig reduktion i antallet af ulykker og forbedre den generelle situation på vejene. Desværre, i den moderne verden uddannelsessystem foretrækker at undervise logaritmer og udvinding af rødder, der kan være nyttige, i bedste fald, en ud af ti kandidater.

Vedligeholdelse, kendskab til retsakter - alt dette ville også have fundet en plads i netkvadrattimer.

Juridisk læsefærdigheder

De snørklede af vore love er ikke altid behandlet og den juridiske profession, ja, for lægmand er alt mørkt træ. Lær de rettigheder og pligter en borger i forskellige livssituationer, vil evnen til at arbejde med de relevante dokumenter og offentlige institutioner være værd at starte med 7-8 klasse. Forestil dig, hvordan øger betydningen af uddannelse i dagens verden, hvis sådanne poster vises i almindelige skoler.

Finansiel "personlig ledelse"

Langt de fleste af os er ikke i stand til korrekt disponere over deres penge - fra husholdningsaffald og slutter med udlån banker. Det er usandsynligt, at dette i høj grad forstyrrer Ministeriet for uddannelse og videnskab i Den Russiske Føderation, men hvor mange mennesker mange fejl fører til at falde ind i "gældsfælde", svigt i erhvervslivet, med familien budgetproblemer. Lær af deres fejl, selvfølgelig, det er nødvendigt, men du kan undvære dem helt.

Begynde at lære penge forvaltning kan være fra primære skolebørn plantning en fornuftig og seriøs indstilling til materielle værdier. Ak, problemet med uddannelse i den moderne verden er meget alvorlig, og det er usandsynligt, at varen vil blive vist i den nærmeste fremtid i de gymnasiale uddannelser.

Tidsstyring, eller "time management"

Tænk på, hvor effektivt du bruger i løbet af dagen. Tænker? Hvis du sidder ned i fem minutter med en pen og papir og tænke på alt det, du gjorde i løbet af dagen, kan du se, at med et minimum af planlægningsopgaver for den dag, du ville have gjort halvdelen af de mere nyttige ting.

Børn - en ren ark. Systematisk træning, startende med 3-4 klasse, ville skabe til den endelige armeret beton vane at planlægge og beregne deres handlinger, at registrere telefonnumre og kontaktoplysninger, bevare, og klogt bruge deres værdifulde tid. Ministeriet for uddannelse og videnskab i Den Russiske Føderation er usandsynligt at indføre i skoleforløbet så revolutionerende emne i den nærmeste fremtid, og bør regne med, bortset fra at universiteterne, især med den finansielle og økonomiske skævhed.

Husholdningernes færdigheder mænd og kvinder

I Sovjettiden, det var en god ting kaldet "arbejde". Han lærte at arbejde et puslespil, brænde træ, male detaljerne i fræser, flikke en skammel. Piger tilbydes skæring, broderi, strikning, og nogle gange det grundlæggende i madlavning. Noget af dette kan anvendes i livet, der ikke er, men generelt robust korn var i det.

I dagens skole arbejde har hun udviklet sig til en disciplin kaldet "teknologi". Dette emne er endnu mindre praktisk betydning for eleverne - som verden siden de dage i "arbejde" har ændret sig dramatisk, og programmet har ikke ændret sig meget - og det er en indikator for, at uddannelsessystemet konstant er forsinket i den moderne verden. Eyeing, han funderer, analysere, smerteligt "føder" og konstant halter bagefter verden.

Hvad ville være nødvendigt at lære lektionerne i teknologien? Hvordan at fastsætte stikket og fastgøre lysekrone, hvordan man samler kabinettet og bore i væggen. Brug komfur og komfur, vaskemaskine og opvaskemaskine - denne viden ville have været en stor hjælp for de unge mennesker, der kommer ud af skoleporten.

Opsummering

Videnskab og uddannelse i verden i dag ikke er for ligner hinanden. Science - er pointen med den menneskelige tanke, rettet fra fortiden ind i det ukendte, det er strålende indsigter og fantastiske opdagelser. Uddannelse er hovedsageligt sit segment - et ekko af ekko, der har passeret gennem mange filtre, raffineret viden, ofte forældet eller simpelthen unødvendig.

Den rolle, som uddannelse i samfundet er ekstremt høj. Det er en god eller dårlig job, er det en interessant eller kedeligt liv er kedeligt rutine eller mousserende eventyr. En person kan lære et helt liv, og kan stoppe udviklingen af allerede i løbet skolebænken.

Hvad vi ser nu, i dag? Enogtyvende århundrede tilbyder menneskeheden de mest alvorlige udfordringer i sin historie. For at vi kan overvinde dem med ære, videnskab og uddannelse i den moderne verden skal være i sync til at skabe denne "nye mand".