Karakteristik til en børnehave lærer på hovedet: Grundlag for

Karakteristik til en børnehave lærer fra hovedet er lavet i flere store sager: passage af læreren certificering, tildele kategorier, der skal tildeles. På principperne i dokumentet - på.

Karakteristik til en børnehave lærer på hovedet: struktur

Udarbejdelse disse dokumenter er hverdagskost for medarbejdere i den pædagogiske sfære. Personale officerer, psykologer og ledere - dem, der plejer at skrive præstationer på pårørende. Om børnehaven og kvaliteten af arbejdet med børn i det kan bedømmes ud fra graden af kvalificering af medarbejderne. Men det er ikke alle oplysninger, som afslører den karakteristiske. Generelt kan plan for dets fremstilling repræsenteres som følger:

• generel information om lærerne;
• uddannelse, undervisning erhvervserfaring;
• funktion og kvaliteten af deres præstationer på dette job;
• kvalifikation og verifikation for specifikke eksempler;
• personlige egenskaber læreren.

Beskrivelse af kvalifikationer

Karakteristik til en børnehave lærer fra hovedet, at stykke skriftligt, der kan lagres bekvemt for lette fremtidige arbejde omfatter hovedparten - beskrivelsen af kvalifikationer på den person. Dette åbner følgende punkter:

• specialiseret uddannelse;
• uddannelsesprogrammer for afsnittet faglig udvikling;
• erhvervserfaring;
• grundlæggende job ansvar og kvaliteten af deres gennemførelse;
• relateret til det videnskabelige arbejde og udveksling af erfaringer;
• selv-uddannelse;
• grundlæggende metoder og teknikker, der gennemføres ved anvendelse af metodologiske materiale;
• deltagelse i konkurrencer, seminarer.

Generel information og identiteten af læreren i karakteriseringen

Karakteristik til en børnehave lærer fra hovedet omfatter mindst en vigtig del af - personlige data. Dette er den fødselsdato (måske bopælen), oplysninger om familien og andre livsomstændigheder, der er af betydning for en mere fuldstændig beskrivelse af den enkelte lærer.

Karakteristik til en børnehave lærer fra hovedet kan fortælle dig om potentialet i den lærer, ikke kun på grundlag af fortjeneste og ydeevne, men også hans personlighedstræk, der påvirker kvaliteten af arbejdet. De er:

• initiativ;
• ansvar;
• integritet;
• kreativitet;
• ønsket om at selvudvikling;
• kompetence;
• kommunikationsevner;
• resistens mod stress;
• besiddelse af særlige kompetencer.

Til en højere grad dette gælder for unge mennesker, en kort erhvervserfaring, som ikke tillader os at tale om konkrete resultater.

Et eksempel på egenskaber på børnehavepædagog fra hovedet

... (fulde navn), født i 1991 - lærer af den øverste gruppe nummer 2 ... (navnet DOW). Arbejde i børnehaven uddannelsesinstitution i 2013, efter at ... (navn på universitet) på en specialitet "Børnehave uddannelse".

Under arbejdet ... det viste et højt niveau af akademisk uddannelse, evnen til at anvende teknikker til at arbejde med børn, i praksis, initiativ og ansvar.

... - pædagogisk kompetent medarbejder, som gør det muligt at en vellykket gennemførelse af de nuværende krav til organiseringen af udviklingsprocessen for børn. Hovedformålet med at uddanne den yngre generation anser udviklingen af selvtillid, initiativ og kreativitet af studerende.

En indikator for succes for læreren er at mestre børnene programmateriale, tilpasningsevne, udvikling af selvstændighed og vilje til at slutte sig til gymnasier. Eleverne er involveret i kreative konkurrencer på distriktsplan, blev tildelt diplomer til 1. og 2..

... testet i aktiviteten innovative metoder til udvikling af børn: psykologiske, pædagogiske, interaktive spil, afspændingsteknikker og kunstterapi. I 2015 ... begyndelsen på en college uddannelse for den psykologiske profession.

Under arbejdet med læreren eleverne blev tildelt to gange som bedste band.

Lærer at arbejde tæt sammen med forældrene. De holder regelmæssige møder, der afsættes til udvikling af børn.

... forskellige følsomme karakter, takt og omsorg. Det har en ægte kærlighed og omsorg for børn.

Karakterisering er lavet på stedet for efterspørgslen.