Langsgående metode - hvad er det?

, как правило, противопоставляется аналитической модели срезов. Langsgående forskningsmetoder i psykologi, som regel, i modsætning til analytiske modelsektioner. For nylig er han blevet overvejet i forbindelse med identifikation af de eksperimentelle langtidsvirkninger. . Lad os overveje yderligere, hvad der udgør en langsgående studie metode.

oversigt

в многократной фиксации параметров на одном человеке либо группе людей. Longitudinal metode er at låse flere parametre på én person eller gruppe af mennesker. Modelsektioner i modsætning hertil involverer Sammenligningstallene for den samme tid i forskellige aldersgrupper. означает "продолженное изучение". Klassisk langsgående metode i psykologi betyder "fortsætte undersøgelsen."

Specificitet

находится на особой позиции в структуре аналитической техники, социальных наук, дисциплинах, изучающих поведение. En langsgående sammenlignende metode er i den særlige position i strukturen af de analytiske teknikker i den sociale videnskaber, discipliner, studerer adfærd. Dette skyldes flere faktorer. Primært en særstilling på grund af de særlige træk ved udviklingen af testbare hypoteser. Lige så vigtigt er kompleksiteten af planlægning, overvågningsorganer, behandlingsresultaterne. Mange forfattere gav i deres klassificering arbejde anvendt analysemodel. , в частности, к организационным приемам. Set langsgående Fremgangsmåde ifølge Ananjevo angår især organisationsteknikker.

strukturelle elementer

på udviklingen af hypoteser omfatter antagelsen om ændringer i dynamikken i indikatorerne over tid. Desuden er denne faktor ikke betragtes som en kilde eller baggrund. Han betragtes som en analog til den uafhængige variabel. Den teoretiske begrundelse for muligheden for midlertidige dynamik ændring af indikatorer fortolkes som udvikling, og giver metodologiske principper for forståelse af processen, at bestemmelserne i en bestemt koncept, samt en vurdering af den observation planlægning.

Udfordringerne

позволяет прямо обращаться к проверке казуальных предположений в плане требований к временной последовательности следствий и причин. Langsgående metode gør det muligt at få direkte adgang til verifikation tilfældige antagelser med hensyn til kravene til den tid sekvens af effekter og årsager. Derfor kan det bringe til gennemførelsen af de to centrale forudsætninger for at identificere kommunikation. Den første er at undersøge årsagerne til og konsekvenserne af tid, den anden - etablering af kovariansen mellem dem. Placer forudsætninger kan tage enhver eksponering under observation. De kan dog ikke behandles som eksperimentel, hvis specialisten ikke kontrollerer. Andre krav om årsagerne til O, fremstilles i sekventiel tværsnit udsnit eller bemærkninger. For eksempel er en betingelse for tilstedeværelse af kovariansen mellem variablerne detekteret ved nonzero forskelle mellem grupperne eller korrelationer mellem de forskellige variabler. Kravet for fraværet af alternative begrundelser kan realiseres ved anvendelse af statistiske eller eksperimentel kontrol.

udvikling Egenskaber

возник в период введения систематической переписи населения в Квебеке в Канаде в 17-м столетии. Langsgående metode opstod under indførelsen af en systematisk folketælling i Quebec i Canada i det 17. århundrede. Den største udvikling af denne analytiske model, der modtages efter første verdenskrig i Amerika. Efterfølgende i slutningen af det 20. århundrede. закрепился в социальных дисциплинах и науке о поведении. langsgående metode forankret i samfundsvidenskab og videnskaben om adfærd. udviklingsmodel Moderne drevet af forbedringen af informations- analysemetoder bestemt på tidspunktet for observation planlægning. Forfatterne til en artikel om metoden påpege, at i de fleste af de moderne teorier indirekte eller direkte påstår, har en dynamisk karakter. Med andre ord, de appellerer til berettigelsen af en bestemt fænomen i forbindelse med de ændringer, der finder sted med ham eller hans forbindelser til andre fænomener. En lignende konklusion kan drages med hensyn til de psykologiske mønstre, der er fastsat ved test hypoteser om udviklingen, forsinket eller forlænget virkninger af påvirkninger.

Forholdet til empiriske observationer

. Hypotesetest - en central opgave, der udfører langsgående metode. Men på trods af dette, udviklingen af konklusionerne er ofte lavet i overensstemmelse med resultaterne af empiriske observationer. De gennemføres inden for rammerne af en række psykologiske begreber ved hjælp af skive metode. Det giver dig mulighed for at finde forbindelsen af et par statiske variabler, der er truffet i en separat tidsperiode. Ved anvendelse af disse konklusioner er forårsaget af tilstedeværelsen af implicitte antagelse af ækvivalens af prøver hvorigennem sammenligning og historiske perioder for forskellige kategorier af individer. Dette fører ofte til forsømmelse af en vigtig kilde til forvirring, der kræver særlig opmærksomhed.

nøglebegreber

At betegne et fællesskab af mennesker i prøven ved fødselsår, ved hjælp af et begreb som "kohorte". I overensstemmelse med de demografiske karakteristika, dette koncept betyder en bestemt gruppe af personer inden et nærmere bestemt geografisk en befolkning overlevede lignende hændelser i en forudbestemt tidsperiode. Den variable alder er den kronologiske antal år på tidspunktet for observationen. begrebet "periode" bør også præciseres i analysen. Han henviser til målingen og scenen, som dækker livet af kohorten, herunder fælles for sine medlemmer historiske begivenheder. Formelt er det samfund defineres som:

Kohorte = måleperioden (Kalends år.) - alder (antal år fra fødslen).

forklaringer

Ovenstående ligning viser lineær afhængighed måletid, og aldersgruppe. I dette tilfælde er det udtrykte en vigtig metode til langsgående kilde systematisk blanding. Folk født i samme år og bor i generelle sociale forhold, som dækker en bestemt historisk periode. Dette indebærer følgende konklusion. Fælles er ikke kun fødselsår kohorte af mennesker, men også deres 'historie' - indholdet af den periode, hvor de bor i et bestemt land, specifikke geografiske forhold, politiske, økonomiske og kulturelle rum. . Hvis denne blanding til at ignorere, er det muligt at sætte spørgsmålstegn ved gyldigheden af de konklusioner, der vil modtage specialist ved hjælp af en langsgående tilgang.

undersøgelse

Den lineære afhængighed fører til det faktum, at under kontrol af to parametre kontrolleres og den tredje variabel. Hvis undersøgelsen benytter skive metode, prøven af mennesker har også en generel "historie", men det er anderledes for deltagernes Længdegrad sektioner og sektioner. Dette fører til en forvirring faktor på sociale forhold og alder. I den forbindelse når skive sammenligning parametre for mennesker i forskellige aldre afslørede forskelle mellem de mere modne og unge personer kan ikke udtrykke linje af de vigtigste proces og effekter kohorte. Anvendelse langsgående metode med flere på hinanden følgende målinger kan afsløringsaktiviteter resultater er ikke givet som en forskning emne og sociale konsekvenser af omstændighederne eksponering som historisk fase specifik for prøven.

Forsøg på at overvinde afhængighed

De er opdelt i to konceptuelle kategorier. Den første er studiet af Mason. Det er meningen at løse problemet på den statistiske niveau. Til dette mønster formning, hvorved elimineres den kollinearitet (absolut matematisk forhold) mellem kohorte, alder og tidsinterval. Den anden gruppe omfatter tilgange, der involverer teoretiske begrundelse proces undtagelser overveje konsekvenserne af en metrisk på linjen afsløret udviklingen af en nytænkning. I denne retning har nogle teknikker blevet udviklet. Nogle parametre overvejer interaktion aldersgruppe og tid effekter. Substituerende prøve dets egenskaber som kan nøjagtigt identificeres og måles. Ideelt set er den periode og kohorte effekter, som har fundamentalt forskellige forklarende status end den tid indikatorer udelukket fra analysen. De vil blive erstattet operationalisere egenskaber, som gør det muligt at plante parametrene for alder, historisk periode og selve prøven. Denne form for analyse er umulig i princippet uden for den "sande" langsgående undersøgelse, hvor en masse målinger udført på flere kohorter samtidigt.

mål

Langsgående metode gør det muligt at kontrollere den "stærke" casual hypotese, når du udfører kvantitativ vurdering af dynamiske egenskaber. Som en vigtig læring mål er:

1. Forbedring af nøjagtigheden af målingen effekt. Dette opnås ved kontrol intraindividualnoy variabilitet. I dette tilfælde kredsløbet anvender gentagne observationer, der blandt andet anvender en langsgående metode.
2. Test hypoteser relateret til orienteringen af casual relationer, vurdere deres styrke.
3. Bestemmelse af den funktionelle form af kurver eller intraindividualnyh baner.
4. Analysis interindividuelle forskelle. Den udføres ved hjælp af tilfældige modeller.

I litteraturen som de vigtigste forskelle i forståelsen af denne fremgangsmåde udfører ikke enighed om den minimale mængde tidsafsnit.