"Lessons of the French": analyse. Rasputin, "Lærdomme fra franskmændene"

Vi tilbyder dig at blive bekendt med en af de bedste historier i Valentin Grigorievits arbejde og præsentere sin analyse. Rasputin "Lessons of the French" udgivet i 1973. Forfatteren selv skelner ikke mellem hans andre værker. Han bemærker, at han ikke behøvede at opfatte noget, fordi alt der er beskrevet i historien, skete med ham. Forfatterens billede er præsenteret nedenfor.

Betydningen af titlen på denne historie

To værdier har ordet "lektion" i arbejdet, som skabte Rasputin ("fransklærdom"). Analyse af historien gør det muligt at bemærke, at den første af dem er en skoletid afsat til et bestemt emne. Andet er noget lærerigt. Det er denne værdi, der bliver afgørende for at forstå ideen om historien, der interesserer os. Undervises af læreren lektioner af hjertelighed og venlighed, gennemført drengen gennem hele sit liv.

Hvem handler historien om?

Kopylova Anastasia Prokopievna dedikeret Rasputin "Lessons of the French", den analyse, som vi er interesserede i. Denne kvinde er mor til Alexander Vampilov, en berømt dramatiker og ven af Valentin Grigoryevich. Hun arbejdede hele sit liv i skole. Hukommelser om børns liv dannede grundlaget for historien. Ifølge forfatteren selv var fortidens hændelser i stand til at varme endda med en svag berøring.

Fransk lærer

Lydia Mikhailovna i arbejdet hedder sit eget navn (hendes efternavn er Molokova). Forfatteren i 1997 fortalte om møderne med hendes korrespondent for publikationen "Litteratur i skolen". Han fortalte os, at Lidia Mikhailovna besøgte ham, og de huskede skolen, landsbyen Ust-Uda og meget af den lykkelige og vanskelige tid.

Funktioner af historiens genre

I genren "Lessons of the French" - en historie. I 1920'erne (Zoshchenko, Ivanov, Babel) og derefter i 1960'erne og 1970'erne (Shukshin, Kazakov og andre) blomstrer den sovjetiske historie. Denne genre er hurtigere end alle andre prosaer reagerer på ændringer i samfundets liv, fordi den er skrevet hurtigere.

Vi kan antage, at historien er den første og ældste af det litterære slægt. En kort fortælling om et arrangement, for eksempel en duel med en fjende, et tilfælde af jagt og lignende, er faktisk en mundtlig historie. I modsætning til alle andre slags og slags kunst, er menneskehedens historie iboende iboende. Det opstod med tale og er ikke kun et middel til kommunikation, men også et instrument af social hukommelse.

Valentin Grigorievits arbejde er realistisk. Fra den første person skrev Rasputin "Lessons of the French." Ved at analysere det bemærker vi, at denne historie kan betragtes som helt selvbiografisk.

Arbejdets hovedtemaer

Ved at starte arbejdet spørger forfatteren sig selv, hvorfor vi føler skuld hver gang før lærerne såvel som før forældrene. Og skylden er ikke for hvad der var i skolen, men for hvad blev der efter os. Således bestemmer forfatteren hovedtemaerne i hans arbejde: forholdet mellem eleven og læreren, billedet af livet oplyst af den moralske og åndelige betydning, fremkomsten af helten, der erhverver åndelig oplevelse takket være Lydia Mikhailovna. Kommunikation med læreren, lærdom af fransk stål til fortælleren af opdragelse af følelser, lektier af livet.

Spiller for penge

Spillet af en lærer med en studerende for penge synes at være en umoralsk handling. Men hvad er der bag den? Svaret på dette spørgsmål er givet i VG Rasputins arbejde ("Fransk-lektioner"). Analysen gør det muligt at afdække de motiver, der kører Lidia Mikhailovna.

At se, at i skolens sultne år er skolelæren underernæret, læreren inviterer ham til at dække supplerende klasser til hendes hjem for at fodre. Hun sender ham en pakke, formentlig fra sin mor. Men drengen nægter hendes hjælp. Ideen med pakken mislykkedes: Der var "byprodukter" i den, og denne lærer gav sig væk. Så giver Lydia Mikhailovna ham et spil for penge og selvfølgelig "taber", så drengen kan købe mælk til disse pennies. Kvinden er glad for at hun lykkes i denne bedrag. Og det fordømmer ikke Rasputin ("Franskens lektioner"). Analysen udført af os tillader os selv at sige, at forfatteren støtter det.

Kulminationen af arbejdet

Kulminationen af arbejdet kommer efter dette spil. Historien forværre paradoksen af situationen til grænsen. Læreren vidste ikke, at et sådant forhold til afdelingen på det tidspunkt kunne føre til afskedigelse og endog strafferetligt ansvar. Drengen vidste det ikke helt. Men da ulykken skete, begyndte han at forstå hans skolelærers opførsel dybere og realiserede nogle aspekter af det tidspunkt på den tid.

Endelig af historien

Næsten melodramatisk er slutningen af historien, som blev oprettet af Rasputin ("Franskens lektioner"). Analyse af arbejdet viser, at forudsætningen med Antonov æbler (og drengen aldrig prøvede dem, da han var hjemmehørende i Sibirien) synes at have noget til fælles med den mislykkede første forudsætning med makaroni-bymat. Denne finale, der på ingen måde var uventet, forbereder nye slagtilfælde. Hjertet i en landsbyens mistro i en historie åbner før lærerens renhed. Rasputins historie er overraskende moderne. Forfatteren afbildede i modet af en ung kvinde, indblik i et uvidende, tilbagetrukket barn, lærte læserens lære af menneskeheden.

Ideen om historien er, at vi lærer følelserne, ikke bøgernes liv. Rasputin bemærker, at litteratur er uddannelse af følelser, såsom adel, renhed, venlighed.

Hovedpersonerne

Fortsæt med at analysere arbejdet "Lessons of the French" Rasputin VG beskrivelse af hovedpersonerne. De er i historien 11-årige dreng og Lydia Mikhailovna. Hun var på det tidspunkt ikke mere end 25 år. Forfatteren bemærker, at der ikke var grusomhed i hendes ansigt. Hun reagerede på drengen med sympati og forståelse, var i stand til at sætte pris på hans engagement. Læreren i hendes studerende undersøgte den store evne til at lære og var klar til at hjælpe dem med at udvikle sig. Denne kvinde er udstyret med medfølelse for mennesker, og også med venlighed. Hun måtte lide for disse kvaliteter, idet hun mistede sit job.

I historien rammes drengen af målbevidsthed, et ønske om at lære og komme ud i mennesker under alle omstændigheder. I femte klasse gik han i 1948. I landsbyen, hvor drengen boede, var der kun en grundskole. Derfor måtte han gå til det regionale center, som var 50 km væk, for at kunne fortsætte med at træne. For første gang blev en 11-årig dreng, efter omstændighedernes vilje, afskåret fra sin familie fra sine sædvanlige omgivelser. Men han forstår, at ikke kun slægtninge, men også landsbyen lagde deres håb på ham. Ifølge sine andre landsbyboere skulle han blive en "lært mand". Og helten gør alt for at gøre dette, overvinde hjemløshed og sult for ikke at lade sine landsmænd komme ned.

Med venlighed, klog humor, menneskehed og psykologisk nøjagtighed afbildes forholdet til den sultne elev Rasputins unge lærer ("Fransk lektioner"). Analysen af det arbejde, der præsenteres i denne artikel, hjælper dig med at forstå dem. Langsomt fortæller strømmen, der er rig på daglige detaljer, men dens rytme indfanger gradvist.

Arbejds sprog

Sproget i arbejdet, hvis forfatter er Valentin Rasputin ("Fransk lektioner") er simpel og ekspressiv på samme tid. En analyse af sine sproglige træk afslører den dygtige brug af sætningssætninger i historien. Forfatteren opnår derved billedets billeder og udtrykkelighed ("sælger med giblets", "som sne på hovedet", "gennem ærmerne" osv.).

En af de sproglige træk er også tilstedeværelsen af forældet ordforråd, som var karakteristisk for arbejdstidens tid og regionale ord. Dette for eksempel: "logi", "lastbil", "te", "kaste", "vyakat", "bale", "hlyuzda", "pritayka." Efter at have analyseret historien om Rasputins "Lessons of the French" selv, kan du finde andre lignende ord.

Arbejdets moralske værdi

Historiens hovedkarakter måtte lære på en vanskelig tid. En seriøs test for voksne og børn var efterkrigsårene. Som et barn, som det er kendt, opfattes både dårligt og godt meget skarpere og lysere. Men vanskeligheder tempererer også karakteren, og hovedpersonen manifesterer ofte sådanne kvaliteter som beslutsomhed, udholdenhed, en følelse af proportioner, stolthed, viljestyrke. Arbejdets moralske værdi ligger i chanting af evige værdier - filantropi og venlighed.

Betydningen af Rasputins arbejde

Valentin Rasputins kreativitet tiltrækker altid alle nye læsere, for sammen med hverdagens almindelige i hans værker er der altid moralske love, åndelige værdier, unikke tegn, modstridende og komplekse indre karakterverden. Skuespillernes refleksioner om en person, om livet, om natur hjælp til at finde i omverdenen og i sig selv uttømmelige reserver af skønhed og godt.

Dette konkluderer analysen af historien "Lærdomme fra franskmændene". Rasputin tilhører allerede nu antallet af klassiske forfattere, hvis værker studeres i skolen. Selvfølgelig er dette en fremragende mester i moderne fiktion.