Makings - fundamentet færdigheder, hvordan man kan udvikle dem?

Alle forældre ønsker hans barn til at være talentfuld. Og i virkeligheden, hver af os har sin egen, ikke nogen anden iboende talent. Nogen vil måske sige, at mange synger, hvad er forskellen her? Men stemmen af den enkelte, for nogen til at tage en høj tone lettere end nogensinde, og for den anden person - det er en umulig opgave. Hvad er forskellen mellem talentfulde mennesker og som givet os dette eller hint evne? Lad os prøve at finde et svar på dette spørgsmål.

Hvor er de evner?

kan udvikles mange evner i livet gennem lang uddannelse og beskæftigelse, det er sandt, for eksempel, dygtighed hastighed læsning eller taler i det offentlige. Men dette er ikke den stemme og dans. Enig, hvis en person ikke er i stand til at synge, ingen er den bedste lærer kan ikke lære ham at synge, så alle kuldegysninger kører ned din hud. Sådan at forstå, hvor er de evner og talenter?

Svaret skal findes i anatomi og fysiologi af nervesystemet. Da effekten på evnen til at have forudsætninger. Forudsætninger - en type nerveceller, der danner stærke bånd, der har indflydelse på en persons evne. I hjernebarken involverede forskellige områder, så hvis de neuroner (nerveceller) dannede et link i den venstre hjernehalvdel, barnet, er det muligt at blive en stor matematiker eller computer programmør, fordi den venstre side af hjernen er ansvarlig for logik. Så makings - vores potentiale evne, som blev dannet på den embryonale fase af udviklingen.

Samme tilbøjeligheder for forskellige mennesker

menneskelige forudsætninger kan manifestere sig på forskellige måder. Hvis to forskellige mennesker lagde de samme tilbøjeligheder, ville de vises ikke det samme. En person kan udvikle absolut gehør, og den anden med de samme instinkter - en høring vil blive tilføjet mere og evnen til at huske noterne. Vi har 3 niveauer af kompetenceudvikling, hvor du kan finde ud af at interagere med en persons evne og tilbøjeligheder.

Adskillige grader af evner

• Første grad - en begavet mand. Dette er en mand , der har en bred vifte af interesser, kan det interagere med andre mennesker gennem de forskellige typer af kommunikation (verbal og nonverbal). Talent - det første niveau af evne, og mange børn har det i begyndelsen af sin udvikling.
• Anden grad - bare det samme talent. Denne kombination af flere evner, der manifesterer sig selv, når der er daglige aktiviteter og motion. Så talentet kan udvikles, hvis hver dag aktivt er engageret, men vi skal passe på at rigtigt forstå stemningen af barnet, at forældrene tildeler til et bestemt afsnit. Det er meget ofte tilfældet, at forældre tager deres børn til hvor de har undladt at blive realiseret i rette tid.
• Den tredje og højeste niveau - geni. Denne evne, som var veludviklet, mange forskere, opfindere, så nu kan vi lytte til radioen og bruge mobil kommunikation. I dette tilfælde forudsætninger for - denne gang identificere begavede, som var rettet i den rigtige retning.

Hvordan man kan udvikle et barns evne?

Som vi allerede har fundet ud af en masse dygtige mennesker. Nogen spiller violin, nogen studere sprog, nogen trækker godt. Men til talent udviklet, er det nødvendigt at gøre en indsats. Du kan vælge flere regler, der skal følges for at sende deres børn til det rette sted.

Tag for eksempel, en pige på fem år, hvis mor mærke til, at hendes datter ofte trækker med farveblyanter. Hvordan til at identificere talent det eller bare tegninger, ligesom alle børn.

1. Du er nødt til at bede sin datter til at tegne noget bestemt, for eksempel, den mest enkle - et hus i en landsby og støder op til killing.
2. Hvis et barn har at regne en masse farver, der stilles pænt og ryddeligt, kan vi antage en tendens til at trække.
3. I dette tilfælde må man spørge pigen, hvis hun ønsker at lære at tegne endnu bedre, ved denne svaret afhænger, tilmelde dig på tegningen studiet nu eller næste år, når det vil være klar.
4. Ved fastsættelsen af evnen til at tale med dit barn, overveje hans mening, taler til ham som en fremtidig geni.
5. For lærere og skole valg bør gribes an meget omhyggeligt, fordi de ikke-professionelle lærere kan ødelægge stammer talent.
6. Endelig, når et barn er involveret, udvikle deres talent - interesseret i resultaterne, og ros ham for selv små succeser. Dette vil bidrage til dens udvikling.

Så, nu er det klart, hvilke regler der skal følges for at anerkende talent korrekt. Og husk, at forudsætninger for - er grundlaget for menneskelige talenter og evner til at være i stand til at afsløre i tide.