Tilpasning af børn i skole. vanskeligheder tilpasning af første gradere

Barnet er i første klasse. Arrangementet er både en munter og spændende. Før barnet åbner op for en ny vej. På hvordan man kan rette tog en lille elev sine første skridt, hans fremtid afhænger af. Helt sikkert ikke håndtere krummer. Korrekt tilpasning af børn til skolen - opgaven af undervisningen personale samt forældre.

Hvad er tilpasning?

Selve begrebet indebærer at vænne sig til nye forhold. Et barn, der for nylig har deltaget i børnehaven havde en flydende regime af dagen, en masse tid i spillet, vil blive rekonstrueret på den anden vej. Du bliver nødt til at lære at lytte til læreren, lektier, finde et fælles sprog med deres klassekammerater. Dette, i det væsentlige, er tilpasningen af barnet i skolen. 1 klasse i uddannelsesinstitutionen anses for at være den mest vanskelige. Især hårdt de fyre, der ikke har deltaget børnehave. Encounter flere vanskeligheder og socialisering.

Tilpasning af børn til uddannelse på skole - en reel stress for nogle forældre. Overvejende mødre bekymre, der ikke kan klare deres ansvar, vil barnet gennem deres egen skyld halter bagefter deres klassekammerater. På den skrøbelige skuldre hviler en reel udfordring. Du er nødt til at hjælpe dit barn justere sig selv til andre levevilkår. Samtidig bør ikke vise min mor i hvert fald din søn eller datter erfaringer! Og hvad ikke kan gøre, er at hæve stemmen til den lille skoledreng, der ikke fik at læse eller skrive.

Succesen med tilpasningen af barnet kan afhænge af mange faktorer. Den første er den temperament af en lille elev og model relationer i familien. Hvis barnet kan lide at være centrum for opmærksomhed, betyder det ikke tåle ensomhed, for at han vil være i stand til hurtigt at vænne sig til det nye hold. Også, hvis der er harmoni i familien, gensidig respekt, baby ingen komplekser, tilpasning vil ske med minimale tab.

Men socialisering - er kun en lille del af hele processen. Det er ikke nok til at vænne sig til et nyt hold og lærere. Tilpasning af børn at gå i skole - er først og fremmest tilstedeværelsen af interesse. Den knægt må forstå, at skolen han deltog ikke fordi det er derfor nødvendigt, at der vil være i stand til at lære en masse nye og nyttige oplysninger. Renter af barnet - opgaven med forældre og lærere.

graden af tilpasning

To identiske mennesker ikke eksisterer. Og børn har deres egne psykologiske karakteristika. For nogle tager det et par dage til at vænne sig til nye forhold, og en person i en måned vil føle sig utilpas i en mærkelig hold. Psykologer har traditionelt opdelt børnene i tre grupper. Først - dette er børnene med mild tilpasning. Dette omfatter børn, som hurtigt hældes i den nye kollektive, få venner. Sådanne børn godt finde et fælles sprog med lærere, al deres opmærksomhed er fokuseret på at lære nye ting.

Den anden gruppe af børn anses for at være den mest almindelige. Dette omfatter babyer med moderat tilpasning til skole. Perioden for at vænne sig til de nye vilkår, de har en lang, tager fra flere uger til to måneder. børn ikke acceptere de betingelser, hvorunder de skulle komme dertil på de tidlige stadier af læring. På de erfaringer, de kan tale med venner, ikke lytte til læreren kommentarer. Disse fyre i første omgang ikke viser interesse i at lære. Meget ofte i denne gruppe omfatter børn, som ikke deltog børnehaven. Tilpasning af børn i skole vil være hurtigere, hvis forældrene vil bruge en passende samtale med de fyre godt inden den 1. september. Det bør forklare barnet, der lever i de kommende spændende ændringer, der vil gavne. Hvis det er nødvendigt, kan et barn psykolog arbejde.

Den tredje gruppe - børn med en alvorlig grad af tilpasning. Barnet observerede negative former for adfærd, han ikke lytte til læreren, klassekammerater fornærmet. Fælles er det stik modsatte manifestation - en lille elev trækker ind i sig selv. Barnet er meget stille, taler ikke, besvarer ikke lærerens spørgsmål. I de fleste tilfælde, disse fyre næsten ikke absorberer pensum. barn problemet med tilpasning til skolen har ofte en årsag. Dette er en psykologisk traume eller splid i familien. Uden specialist i denne situation ikke kan gøre.

De vanskeligheder, der stadig står over for

Vellykket tilpasning af barnet i skole - ikke en nem opgave. Selv hvis en søn eller datter tilhører den første gruppe, der er let at skabe et fælles sprog med det nye team og er interesseret i at lære, er det nødvendigt at være forberedt på, hvad der kommer til at stå vanskeligheder. Den mest almindelige klage af de fleste forældre - lidt doven student. Faktisk barnet er på ingen måde at bebrejde. Han har lige mistet motivationen. Han er ikke interesseret i at deltage i den ene eller den anden lektion, gør dit hjemmearbejde på et bestemt emne. Jeg er sikker på, mange forældre har bemærket, at børnene er glade for at deltage i sådanne lektioner som sang, gymnastik, tegning. Fordi de kan tilbringe tid spekulerer. Opgaven med lærere og forældre - at interessere den studerende til at deltage i et emne, som er blevet mistet interessen.

Verbilizm - et andet spørgsmål, der står over for mange forældre til første gradere. Problemet er, at mange mødre og fædre i en tidlig alder kid en masse opmærksomhed på udviklingen af talen. Digt om bjørnen i udførelsen af toårige barn er kærlighed. Toddler beundrer, der forbedrer selvværd. Skolen er også alt, hvad der er i stand til at discipel - det er smukt, ren snak, fremsige kompleks lyd, som tydeligt. På samme tankeprocesser er ganske langsomt. Programmet (tilpasning af børn i skole - det er en vanskelig vej for hver første-klasses elev) skal indeholde elementer, der fremmer produktive aktiviteter. Denne tegning, modellering, design, mosaik og så videre. D.

kronisk dårlige resultater

I begyndelsen af uddannelsen, ethvert barn - er en tom plade. Hvorfor er det sådan, at den ene dreng vender sig til hæder, og den anden - i de inkarnerede Tabere? Blame barnet i en dårlig indlæring dum. Kronisk dårlige resultater er primært en mangel ved forældre, lærere og først derefter. Hvad sker der? Lidt elev er ude af stand til at klare den opgave, sætte for ham, falder stemningen. Men mange forældre kun forværre situationen, begynder at skælde barnet. Usikkerhed i deres egne evner i en ung studerende vokser betydeligt. Han ønsker ikke at fortsætte deres uddannelse, for igen at opleve negative følelser. Således udvikler kronisk underachievement.

I perioden med tilpasning af børn i skole forældre bør være tålmodig. Mødre og fædre har brug for at være forberedt på det faktum, at der vil opnås mange problemer for barnet med det samme. Hvis du opmuntre et barn ordentligt belønnet for en vellykket udførelse af arbejdet, den studerende ønsker at deltage i undervisningen igen og igen.

Årligt indenlandske formation teknik forbedret. I mange uddannelsesinstitutioner har i dag besluttet ikke at stå til evaluering af arbejdet i en første klasse børn. Allerede synlige resultater. Tilpasning af børn til skole betingelser passerer mindre smertefuldt.

Hvordan læreren kan hjælpe barnet?

Den første lærer - er en person, som barnet vænner sig til de nye betingelser for sig selv. Et særligt program gennemført tilpasning af barnet i skole. Teknikker bliver udviklet under hensyntagen til de psykologiske karakteristika af studerende og alder. Graden af tilpasning kan dømme lærer gennem særlige prøver, der kan udføres på en af klasseværelset timer. For at få et klarere billede, bør testning tilbringer i slutningen af første kvartal af undersøgelsen:

1. "Farver" teknik. Læreren giver børnenes farveblyanter eller maling, samt ark papir, der viser de objekter relateret til de forskellige lektioner (figur - den matematiske, en pen - et bogstav, en pensel - maleri, Harmony - sang, etc ...). Eleverne opfordres til at dekorere billeder. Hvis barnet pletter specifikt emne i en mørk farve, der står på de mulige problemer forbundet med det. Teknikken gør det muligt at bestemme forløbet af hvert barn i en eller anden retning.
2. Metode "Hvad jeg gerne om skolen." Lærer tilbyder at tegne et billede på et givent emne. Billedet kan ses på den psykiske tilstand af barnet. Bør være opmærksomme på børnene, billeder af som er langt fra livets skole. Lærer med en pegepind, kan skolebestyrelsen på billederne taler et højt niveau af læring motivation.
3. Fremgangsmåden til "Sol, sky, regn." Eleverne er fordelt blade, der viser de beskrevne vejrfænomener. Lærer tilbyder at beskrive tilstanden i skolen, derhjemme, med venner. Barnet ser sig omkring en favorit billede. bestemmer læreren således, hvad de fyre allerede fuldt tilpasset til skolens liv (i cirkel i solen).

Ved udgangen af første kvartal, kan du gøre en lille undersøgelse. Svar på spørgsmål vil hjælpe med at bestemme niveauet for tilpasning af hvert barn i klassen. Spørgsmål kan omfatte:

1. Har du lide skolen?
2. Hvis du fik at vide i morgen, der kommer til de erfaringer, der alle frivilligt, ville du komme i skole?
3. Kan du lide dine klassekammerater?
4. Vil du gerne arbejde sammen med dig en anden lærer?
5. Du glædes når annullere lektioner?
6. Du er venner med mange klassekammerater?
7. Vil du gerne ændre var længere og lektioner - kort?

For at få ærlige svar på spørgsmål profil skal tilbyde børnene udfylde hjemme hos deres forældre. Identifikation niveauet for tilpasning i klasseværelset, vælger læreren en strategi for det videre arbejde. Praksis viser, at i slutningen af første kvartal 90% af børnene allerede er fuldt tilpasset til de nye forhold.

Spillet som et middel til tilpasning

For de fyre, der bare tilpasser sig de nye forhold, er det vigtigt at præsentere ny information i form af interesse for dem. Det er ikke tilfældigt de første lektioner i mange uddannelsesinstitutioner er i form af spil. Den sværeste opgave for enhver første klasses elev - en lektion til at sidde i hans sted. 40 minutter virker som en evighed af dette. Kom til den støtte, spil "god elev." Drenge, der tilbyder at skildre gymnasieelever, der ved, hvordan man opfører sig i skolen. Og for at gøre spillet interessant for børnene, er det ønskeligt at inkludere en konkurrencedygtig tid. I slutningen af lektionen læreren angiver de mest flittige studerende, der tildeles præmier.

Psykologisk tilpasning af barnet i skole vil ske lettere, hvis barnet vil være bekendt med deres klassekammerater. Det anbefales derfor at skolens fællesskab en interessant begivenhed i en uformel atmosfære før starten af skoleåret. Ideal - en vandretur. I løbet af de sjove spil på arten af børnene vil være i stand til at opfylde. Forældrene, til gengæld vil være i stand til at kommunikere med læreren tættere.

Hvad kan forældre gøre?

Et barn, der er lige begyndt at studere i skole, det er meget vigtigt moralsk støtte. Om hvordan vil opføre sig ordentligt mor og far, afhængig tilpasning af unge studerende til de nye betingelser. Den bør støtte barnet i alle hans virksomheder, og under alle omstændigheder ikke skylden for de fejl. Må ikke sammenligne barnet med andre studerende. Du skal sørge for, at eleven blev styret af sin egen resultat. For eksempel, hvis i dag er søn gjorde kun to fejl i lektier, og i går var der tre, dette er en reel succes, hvilket bestemt er værd at nævne!

Hvad bør forældre gøre? Arbejdet med børns tilpasning til skolen er baseret på dannelsen af en bestemt tilstand af dagen. Det er nødvendigt at lære de krummer at gå i seng i god tid, så ingen problemer med at få op om morgenen. Haste - yderligere stress for barnet. Barnet skal vide præcis, hvad fremgangsmåde. Om morgenen - i skolen, på frokost - lektier om aftenen - i seng til tiden, og i weekenden, du kan have det sjovt med deres forældre.

Motivation barn til at studere skolefag delvist hviler også på skuldrene af forældrene. Mor bør forklare, hvorfor værd lære engelsk ( "for at lære, og vi vil rejse uden problemer"), matematik ( "Kan du tælle hvor mange legetøj du"), læsning ( "Kan du læse det største eventyr dig selv").

lægelige anbefalinger

Tilpasning af børn i skole påvirker elevernes immunsystem. Det er især svært for børn, der ikke har deltaget børnehaven. Børn ofte begynder at gøre ondt, at gå glip af lektioner. Det påvirker den psykologiske tilpasning. Hyppige huller føre til, at barnet ikke har tid til at etablere kommunikation i teamet. Hvordan skal man behandle med det? Vil hjælpe med at løse problemet med en børnelæge, der vil ordinere den korrekte medicin imunnostimuliruyuschy. Ikke engagere sig i selvmedicinering.

Reducere vil være muligt, hvis kontor første gradere i skolen vil blive placeret i en separat enhed, hvor børn er i kontakt kun med lærere og kammerater. På sundhedstilstanden påvirker også den daglige rutine. Hvis du vil blive tildelt et separat rum, vil forkorte lektionerne i første kvartal til 35 minutter. Klasser skal afholdes i første halvdel af dagen. På dette tidspunkt, drengene er mere aktive. Muligheden for at organisere en eftermiddagslur - et stort plus. Børn 6 år er stadig meget vigtig ferie dag. På denne måde er det muligt at genoprette hjernens aktivitet og fysisk aktivitet.

Tegn vellykket tilpasning

Sådan at forstå, at tilpasningen af børn til skolen går ret? Denne Følgende tegn kan sige:

• barnet kommer hjem fra skole munter, fortæller om sine indtryk af dagen;
• kid fik nye venner;
• hjemmearbejde sker uden tårer og spændinger;
• lille barn forstyrret, hvis han af en eller anden grund er nødt til at blive hjemme og ikke gå i skole;
• barn sover godt, sov, vågner op en morgen uden problemer.

Tilstedeværelsen af endnu flere af tegnene siger, at normalt finder sted i tilpasningen af barnets skole. Grad 1 kan fyldes med levende indtryk og erindringer. Men desværre, skyfri tilpasning er ikke alle folk. Hvis barnet ikke sove godt, kommer fra skole træt og klager over manglen på venner, er det nødvendigt at rådføre sig med læreren. De børn med svær tilpasning har brug for hjælp af en psykolog.

For at opsummere

Pædagogisk tilpasning af barnet i skole vil finde sted hurtigt og smertefrit med den rigtige samspil mellem lærere og forældre. Succes afhænger i høj grad af den følelsesmæssige tilstand af barnet. Behagelig personale på skolen, en varm chat med familien - alt dette vil føre til at løse problemet. Barnet hurtigt at tilpasse sig nye vilkår og tage en uddannelsesinstitution som en del af hans liv.