Hvad skal en moderne lærer? Moderne lærer, hvad er det?

Husk jeres lærere i skolen. Det er sandsynligt, at de stadig kommer på tværs af instanser af dem. Nogen kunne være denne teknik: "Jeg siger dig det her i 30 år uden nogen ændringer, og du sidder og skriver." Andre kunne fortælle hele historietime om hans militære liv, og derefter at komme til quizzen og sætte mærker for skønheden i øjnene. En anden skubber deres autoritet og groznostyu. Mange forskellige mennesker og mange forskellige forglemmelser sker under undervisning. Den værste fejl, der tillod vores uddannelse nu - forskellen på læseplanen for reelle videnskabelige resultater. Men denne vin af hele systemet frem for den enkelte. Så hvad skal en moderne lærer? Hvilke kvaliteter skal han besidde for at tjene den kærlighed og tillid af hans elever, samt lære dem noget nyttigt i livet?

Psykologiske mulighed for at undervise

Den praksis er, at der ofte går i skole for at arbejde er ikke helt de mennesker, der fuldt ud kan udføre deres opgaver. Det er ikke, at de er inkompetente eller noget ikke lært, og at de ikke er psykisk i stand til at opdrage deres børn. De er ikke sat i social henseende ved kontakt med et stort publikum, som i dette tilfælde har endnu til at lære, hvad de har lært. Børn kan ikke se lærerens autoritet, ikke opfatter det som en person, der har noget at lære. Det er, hvad der bør være den moderne lærer på dette punkt? Hvad bør baseres?

Gensidig forståelse og respekt for de studerende

Den skal være baseret på pædagogiske vilkår at finde en kontakt med enhver studerende at nå ham, og for at få mulighed for at lære med det noget nyt. Ikke skræmmende, men virkelig effektiv måde. Læreren skal ikke sætte sig på en sådan måde, som om han var den højeste og indiskutabel autoritet. Han, ligesom alle studerende er den eneste person, der undskyldelig fejl og misforståelse af nogle øjeblikke. Hvis en studerende siger noget, som læreren ikke ved nok og kan ikke finde en tæller i hans favør, bør han ikke lægge pres på den studerende. Positionen af "du er ung og uerfaren, og jeg er en voksen, og jeg ved alt" er grundlæggende forkert. Han må acceptere, at det er et interessant spørgsmål, og i fritiden i dette vil forstå, at i den næste session for at diskutere det nærmere. Så hvad skal en moderne lærer, kan forklares simpelt: han skal være i stand til at lære børn at være i stand til at opretholde interesse for emnet, så børn ville komme til ham til lektioner for at få viden. Og på samme tid, det skal ikke være flove eller bange for hvad børn kan kende nogle oplysninger, ukendt for de fleste af læreren. Lærer og børn bør samtidig lære noget nyt, på trods af at han var en lærer, en meget ældre end sine spillere. Selvfølgelig til den person, der er din lærer, blive uddannet og kyndige i sit emne. Men det skal forstås, at alle er lige uddannet til livet. Simpelthen lærer det begyndte at gøre meget tidligere.

Øge deres viden

Hvis alle de samme person, der kom ind i undervisningen sti, forvirret af det faktum, at børn kan være noget mere end underrettet, er det nødvendigt at arbejde på hans rigdom af viden. Det vil sige, hvad der skal være den moderne lærer suppleres af dette punkt, da den konstante kendskab til noget nyt. Have et særprogram for Undervisningsministeriet, er det muligt, ifølge hende, for at finde mere relevant information og til at fremlægge sine elever. Enhver videnskab står ikke stille, og hvert år er der nogle nye opdagelser, er ny forskning, der udføres. For at være en rigtig god lærer, du har brug for at elske dit emne og givet til ham; ikke bare huske nogle bøger i instituttet år og hver efterfølgende studieår spredt sig til deres børn intakte. Under alle omstændigheder. Læreren skal have kendskab til deres fag, og information skal være ikke blot en fuld, interessant og smukt præsenteret, men også relevant.

Nye teknikker vedtaget

Hvad skal en moderne lærer? Skrivningen af afhandlinger, gør det muligt at opbygge en karakteristik af en sådan person, kan være afsluttet i et sådant punkt som det konstant opdatering af undervisningsmetoder, søgen efter nye og mere effektive, i stand til at interessere de mest apatiske studerende. Dette princip er, at hvad der bør være en moderne mester af GEF. Det vil sige, at systemet forudsætter, at læreren ikke kun skal undervise i deres fag, men også for at koncentrere indsatsen om udvikling af studerende tænker kreativt, samt udviklingen af kritisk tænkning.

Forældelse som en primær faktor

Nye metoder til at undervise der med vilje. Årsagen er, at de gamle metoder allerede ikke retfærdiggøre sig selv. Vi er nødt til at gå videre, så vi kunne få uddannede og intelligente generation, der yderligere kan udvikle landet. Der er ingen mening i takkede materiale, der i et par år vil udhule fra vores hoved. Sig mig nu, hvordan man beregner volumen af en pyramide eller nogle værker blev skrevet i det 18. århundrede? I det mindste delvist på disse spørgsmål, du ikke kunne svare?

Progressiv uddannelse: hvad er essensen?

I nogle lande, uddannelse gik på følgende princip: børn har lært, at sandsynligvis får brug for i deres liv. Hvert barn overvåges, at processen med at finde hans tilbøjeligheder og evner, som allerede har efterfulgt af justering af retningen af sin uddannelse. Hvis en person har en humanitær sind, var han ikke voldtaget af matematiske formler. Det meste af den tid, han oplyser det til hans evner, men lagt megen vægt på de matematiske fundament, der er nødvendige i hverdagen. Vores uddannelse, desværre, ikke gør forskel. Børn bliver undervist samme, alle uden diskrimination. Hvis du går tilbage til spørgsmålet, hvad der skal være den moderne lærer, du har brug for at fokusere på, hvad læreren skal se potentialet i den enkelte elev og hans bestræbelser på at sætte i hovedet den grundlæggende viden. Arbejde er en lærer og til at erkende, hvad er potentialet i hver af hans elever. Faktisk viser det sig, at læreren - det er meget svært og vanskeligt arbejde, og en reel lærer kan kun være en person, der er i stand til at afsætte til dette emne på et 200%. Og for at gøre det med det niveau af undervisning personalets lønninger er ikke så enkel. Pure altruisme.

Utrolige afkast som nøglen til succes i alle fag

Og dette gælder for ethvert objekt. For eksempel er der gennemført blandt de studerende, hvad der bør være den moderne lærer af fysisk kultur undersøgelser. Da det viste sig, bør den have flere egenskaber. Han bør være et forbillede, der er magert, fysisk fit - at gøre det klart, at den person virkelig nyder deres helbred og krop. Mange sagde også, at idrætslæreren bør være venlig, forståelse, og dem, der kunne være interesseret i at deltage i lektionen af alle gruppemedlemmer.

En idé om, hvad der bør være en moderne lærer af grundskolen, generelt lider en total ændring. Moderne teknikker indebærer en afvigelse fra strenge akademiske standarder og overgangen til en legende måde at lære på.
Faktisk bør en lærer af elementære kvaliteter være for små børn anden mor, som ikke kun er let og informativ form, vil være i stand til at undervise og udsætte børn for en viden om verden, uden at undertrykke de strenge grænser for en skole af etikette, men også være i stand til, at de gradvist forberede mere alvorlige forhold i gymnasiet .

En interessant nyskabelse i uddannelse er musik og computerteknologi

Kort processen er at udvikle kreativitet gennem musik gennem multimedie-enhed af den moderne type, det vil sige, computeren. Selvfølgelig, hvad skal være den moderne underviser i musik og computerteknologi? Han skal opdrages musikalsk - fra klassisk til moderne musik, og på samme tid, han skulle være i stand til at håndtere en computer og den relevante software. Så, hvad skal være den moderne lærer MKT? En slags musik fan programmør med færdigheder lærer kommunikation.

For at opsummere. Hvad skal en moderne lærer, der følger af det ovenstående?

• Han skal være intelligent, vidende, åben for ny viden.
• Det skal være socialt åbne, i stand til at finde en tilgang til hver elev, og at anerkende hver af hans evner.
• Det bør være ajour med hensyn til undervisningsmetoder.
• Han må lære den lille mands selvstændige arbejde på materialet og søgen efter ny viden.
• Han skal lære dem, at der er behov for disse færdigheder i første omgang, at den studerende. Ikke for en smuk mærke eksamen certifikat, men kun for sig selv, for at være fuldt udviklet personlighed.