Børn og fremmedsprog: hvor du skal begynde.

Som kun sektioner, og cirkler behøver ikke at gå til moderne børn. Her alle former for dans og cirkler på tegning, samt andre former for kunsthåndværk og mange sportsgrene. Yderligere klasser eller anden måde kombineres med skolens pensum, således at barndommen er et barn nogle gange foregår i en temmelig travl tidsplan. Mange forældre knytte forventninger, der stilles på deres barn, lærer engelsk eller et andet fremmedsprog. Dette er ikke overraskende, da det i mange brancher i dag, kendskab til et fremmedsprog er ønskelig og kan være en håndgribelig fordel i beskæftigelse. Efter denne logik, er nogle forældre forsøger at lære børn fremmedsprog med den mest tidlig alder. Det er vigtigt ikke at overdrive det, og fra en tidlig alder at udvikle barnets ønske om selv-uddannelse. For at gøre dette, så prøv at ringe til barnet en oprigtig interesse i at lære, skal du huske at tilføje i en klasse element i spillet, og jo yngre barnet er, jo mere sproglig belastning skal vekslede med øjeblikke af spillet. Mekanisk "proppe", ligesom mange timer på at spille skalaer på klaveret, sjældent hjælper at kunne beherske fremmedsprog. Brug i stedet en kreativ tilgang til undervisning vil helt sikkert lokke barnet og bidrage til at gøre de første skridt mod et nyt sprog lettere og mere interessant.

Systemer af fremmedsprogsundervisningen af børn, sandsynligvis, er der ikke mindre end selv for voksne. Men hvis de næstmest vigtige parametre for kurser eller lektioner med en lærer er hastigheden af sprogudvikling og tematiske fokus, er at lære børn almindeligt anvendte metoder, bygget på grundlag af spillet. Selvfølgelig er der forældre, der er for udvikling af sproglige færdigheder tøvende at sende deres børn, for eksempel, i den internationale sommerlejr. Men for at dette barn skal i det mindste have en stærk sprog base, lægger på skolen og førskoleundervisning. Nogle tvivler muligheden for børnehaveklasse lære et fremmedsprog, siger de, børnene er stadig i deres modersmål godt lært ikke at tale. Og alligevel er det i den tidlige barndom, barnet er lettere at opfatte ny og forsøge at tale mere end ét sprog. Modersmål er overalt omkring os siden barndommen, så vi ejer det ret godt til voksenalderen. Af denne grund, børn, der vokser op i tosprogede familier, som voksne, er flydende i flere sprog og ofte gøre fremragende professionelle oversættere, der viser et glimrende eksempel på læring.

Folk, der taler på en eller anden måde ved noget fremmedsprog i øjeblikket er ikke så lidt: den ældre bror eller søster, kan et barn lære det i skolen, min mor - huskede noget til instituttet, far - gå gennem et lynkursus i studiet af arbejdet. Men når huset kommunikere, der næsten helt sikkert vil kommunikere udelukkende på deres modersmål. Samtidig barnets forældre kan meget vel føre ham til yderligere klasser på et fremmed sprog, uden brug kræver hverken omkostninger eller indsats som muligt i det mindste nogle gange at skabe et alternativ sprog miljø rigtige hjemme, kommunikerer med hinanden. Hvis et fremmedsprog kender kun én af husstanden, uddannelse af barnet er bedre at overlade til ham. Med en slægtning eller ven af familien børn kan være lettere at kommunikere og lære nye ord og vendinger end med en lærer og en gruppe af andre studerende. Også, når barnet vil være på skoleskemaet undervisningen i et fremmedsprog, vil han selv føle sig meget mere selvsikker og opnå bedre resultater, hvis han i løbet af den før-skole har erhvervet tilstrækkelig viden.

Normalt kan de bedste resultater i at lære et fremmedsprog opnå, hvis dens undersøgelse begynder i barndommen, med deltagelse af medlemmer af hans familie. En sådan uddannelse, der strækker sig generelt i en afslappet atmosfære, gør det muligt for barnet at absorbere viden bedre end den kedelige "proppe". Selvfølgelig kan ingen holdundervisning og store hjem øvelser ikke gør det, men disse metoder er mere velegnede til børn i skolealderen. En af de mest effektive måder at undervise et fremmedsprog en baby - er at forsøge i det mindste fra tid til anden for at skabe et sprog, miljø, hvor han kunne være tryg ved at kommunikere og lære noget nyt for ham.