Hvilke børn har brug for legetøj 1-3 år

Lad os nu kort forestille sig, at vi er børn. Det, vi husker i første omgang fra sin barndom? Nå, selvfølgelig, en yndlingslegetøj. Legetøj - det er ikke kun den formålet med spillet, men også genstand for alle former for aktivitet af barnet. Det behøver ikke nødvendigvis at være lyse og ringer, kan legetøjet være lurvet, men samtidig den mest elskede. For eksempel er et barn er meget dyrt legetøj, arvet fra sin mor (far, bedstemor eller bedstefar, og så videre. P.), Og et andet barn er interesseret i mere moderne former for legetøj, alle former for sang, dans dukker, kørsel, flyvende biler og fly, fyring soldater og m. s.

Barnets udvikling er umulig uden legetøj. De bidrager til at afsløre sine liv potentiale, følelser, følelser. Spillet legetøj hjælp til at tilpasse sig virkeligheden, at forstå verden og sig selv.

Nogle gange kan du se et billede. Barnet har et helt rum fyldt med legetøj, men det er af interesse for dem ikke viser. Og hvorfor? Fordi det legetøj skal vælges under hensyntagen til interesser og barnets alder.

Små børn ofte gerne kopiere vaner af en voksen. Derfor er særligt fokus på spil husholdningsapparater, redskaber og så videre. N. I virkeligheden, hvis at observere barnet i lang tid, vil du bemærke, at det mere interessant at spille, for eksempel med banken, kaste ud til bønnerne, eller med et dørslag, indsætte huller pinde, end til sorteringsanlæg eller forskellige typer af huse.

Derfor bør valget af legetøj blive kontaktet mere grundigt. Hvis for eksempel, betyder det årigt barn fra dag til dag ikke afvige fra tromlen og kan ikke spille i pyramiden, koltsebrosy, biler, dukker, så skal du tænke over hans psyko-emotionelle adfærd. Og derfor vil det være meget halter bagefter deres jævnaldrende i udvikling.

enkelte barns alder har sine egne nuancer. Lad os betragte nærmere, hvad legetøj er brug for børn i alle aldre og situationen.

Fra fødsel til tre måneder et barn tilbringer det meste af sin tid i en drøm, og går tilpasning til verden omkring dem. Startende fra 1-3 måneder. Vi er nødt til at udvikle visuel, auditiv perception. I denne periode, at barnet med interesse den voksne ansigter, tal på tapetet, væggene. For en mere interessant udvikling kan indsættes på væggene i forskellige typer af geometriske figurer, tematiske kort. Det er nyttigt at udføre daglige øvelser for øjnene. Fører til øjet legetøj, ur, at barnet har fokuseret sine øjne på hende.

Til udvikling af håndbevægelser nødt til at investere i håndfladen Baby rangle. Barnet vil føle objektet og komprimere det refleksivt.

Fra 3-6 måneder Baby nødt til at udvide sin stue. Flytte det enten på gulvtæppet eller i arenaen. I løbet af denne periode, kan du bruge forskellige former for gaming måtter, knirkende og klingende legetøj, forskellige former for plast og gummi figurer. Af stor interesse for barnet er musikalske legetøj, bøger. Det er så interessant at klikke på knappen-tasten og derefter lyden høres. Disse legetøj fremme udviklingen af visuelle, auditive, taktile og motorisk aktivitet direkte.

Fra 6-9 måneder øget fysisk aktivitet, henholdsvis og øget nysgerrighed baby. Han var allerede interesseret i alle former for vind-maskine, baby-dukker, bøger med lyse billeder, små i størrelse, blødt legetøj, musikinstrumenter og plakater. Under alle omstændigheder forældrene behøver ikke at holde tilbage hans motorisk aktivitet, men tværtimod er det nødvendigt at udvikle sin interesse i fagene.

I 9-12 måneder, er interesse og nysgerrighed af barnet steget mere og mere. I denne alder, kan du inkludere spillet show af dukketeater (det er bare et eventyr "Teremok", "majroe", "Hen-Ryaba", "Gingerbread Man"), og spillet Tales ( "Okay", "den tyvagtige Magpie", og så videre. N ) .. Det er nødvendigt, at barnet har deltaget i forskellige terninger, ringe, pyramider. Disse former for legetøj er ved at udvikle intelligens, gøre det muligt for barnet at samle nogle erfaringer. Barnet i denne periode elsker alt at bryde, demontere. Så han vil være i stand til at forstå de ændringer i rummet, størrelse, form legetøj. Hovedreglen for barnet forældrene i denne alder - ikke købe legetøj med små dele og analyseret.

For 2-årige er interesseret i nogen legetøj, hvorfra du kan bygge (kuber, designere). Lyse bolde, store biler, dukker. Hvis barnet ikke kan eje et år siden at spille på bestemte emner, der allerede i denne periode, vises historien i næsten alle spil. Piger begynder at efterligne mødre, bedstemødre rokkende en dukke, tilberede måltider, strygning og så videre. N., drenge, til gengæld efterligne fædre, bedstefædre, reparere en bil, bygning, reparation, og så videre. N.

I tre år   Børn tager på nogen rolle. Spil aktivitet ekspanderer. Børn begynder at foregive at være læger, kokke, detailhandlere, frisører, politibetjente, og så videre. N. Udvidelse horisonten for barnet, henholdsvis skal udvides, og de genstande af hans spil. For barnet bliver nødvendige supplerende attributter: .. Inventar til køkkener, garager til biler, for bygherrer værktøjer, redskaber til dukker mv Ønsket af barnet til at efterligne din handlinger voksen taler om en ny fase i udviklingen af følelsesmæssige og sociale tilpasning af børn.

Ud fra ovenstående kan det konkluderes, at børn i alderen 1-3 år foretrækker de mest legetøj, dyr, husholdningsartikler legetøj, dukker og biler, udvikle bevægelse.