Hvordan man laver en plan for selv-uddannelse pædagog

Hvad er den selv, og hvorfor du har brug for det? Under denne proces er et specielt organiseret, systematisk og initiativ af den kognitive aktivitet af læreren, som tager sigte på at opnå visse socialt og personligt meningsfulde mål. Hvorfor er det nødvendigt, og hvad er ved at udarbejde planer for selv-uddannelse pædagog? Self-uddannelse er tæt forbundet med den specifikke pædagogiske aktivitet, dens rolle i samfundet, samt et fashionabelt nu efteruddannelse, som er forbundet med de stadigt skiftende arbejdsvilkår for lærerne. Hele pointen med denne proces er at opfylde den kognitive aktivitet, og dens essens - i mastering kultur at tænke på, evnen til at eje, uden nogen form for hjælp, til at arbejde på deres forbedring, at løse problemet, herunder handel.

En grov plan for selv-uddannelse pædagog

Emner for selvvalgt af læreren. Anbefal dem kan også senior tutor. Fristen for undersøgelsen emnet kan være fra et år til tre år. Tildele de følgende trin:

1. Diagnostisk. Arbejde indhold: analyse af mulige vanskeligheder, som volder problemer og studiet af litteratur.
2. Forudsigelig. Dens essens: definitionen af målsætninger, mål, udvikling af optimale system, og mulige foranstaltninger for at løse de problemer, prognoser mulige udfald.
3. Praktisk. Job: implementering og formidling af bedste undervisningserfaring, samt et system af foranstaltninger til at løse problemet med stående, klar dannelse metodkompleksa sporing af al arbejdsproces, dens nuværende og foreløbige resultater, justering arbejde.
4. Generalisere. Job: Opsummering, formuleringen af resultaterne af deres egen forskning på et udvalgt emne, der giver materialer.
5. Innovation. Essensen af scenen: brugen af nyerhvervede erfaringer som lærer i løbet af sit fremtidige arbejde, formidling af erfaringer.

Præsentationen af resultater

Ved afslutningen af hvert segment af læreren udarbejder og præsenterer sine resultater. De former, hvori han kan gøre, også i selv-uddannelse lærer børnehaveklasse planen. De er som følger:

- interview med lederen af metodisk forening eller med overlærer;

- Tale på mødet i metodisk forening eller lærernes råd ;

- friluftslivet;

- essay, præsentation eller individuelle kreative projekt.

Det er værd at bemærke, at der i begyndelsen af skoleåret, efter at lærerne har besluttet om de emner, der skal udarbejdes en generel plan for selvstændige senior tutor børnehaven.

Gøre planen

Ethvert arbejde bør have en klar struktur, tilbyder vi dig en af de designmuligheder kunne ligne en plan for selvuddannelse pædagog. viser Oprindeligt navnet på det arbejde, for eksempel: "Den enkelte plan af selv-uddannelse for 2014-2015." Yderligere stater stillingen. Det er værd at bemærke, at i udformningen af en plan for selv-vejleder yngre gruppe, midten eller ældre, fundamentalt forskellige fra hinanden vil ikke. Yderligere tilstande Navn lærer, hans uddannelse, og efteruddannelseskurser. Derefter skal angive emnet af selv-uddannelse, at problemerne med som arbejde, deadlines og mål og målsætninger.