Prænatal og postnatal udvikling af barnet

Ønsket om at få børn bør være meningsfuld fra begge forældre. Vordende mor er nyttig ikke blot at vide om den kommende ændring i kroppen, men også til at læse så meget information om prænatal og postnatal udvikling af barnet.

før fødslen

Prænatal eller natal udvikling, som varer i gennemsnit 280 dage (40 uger), sædvanligvis opdelt i tre faser:

• Den indledende fase. Dette er den første uge af udvikling fra befrugtning til implantation af embryoet i slimhinden i livmoderen.
• Fosterstadiet. I løbet af de næste syv uger, er dannelsen af alle systemer og organer. Grundlæggende ernæring for barnet er stoffer leveret fra moderens blod. I den tredje uge lægger blodkarrene, pronephros (pronephros) og hjerte. Efter yderligere syv dage, afsluttet dannelsen af lever, mave, lunge, bugspytkirtel, endokrine kirtler, såvel som primære nyre primordium fødder og hænder. I den femte uge, fosteret fortsætter med at udvikle lunger og bronkier, dannet endetarm, blære. Efter to uger, der er en intensiv vækst af hovedet, kan du se de øjne og ører, fingre og tånegle.
• Fosterstadiet. Med udgangspunkt i den niende uge af graviditeten, indtil fødslen, er barnet få vægt og vokser i størrelse, fortsætter modning og udvikling af systemer og organer.

Koncerter af klassisk musik

Indtil for nylig, at ideen overveje barnets alder fra undfangelsen syntes helt vanvittigt, men i dag forskerne er sat ikke så skeptisk.

Undersøgelser viser, at barnet kan blive undervist i moderens mave. Den bedste måde at stimulere embryo spiller klassisk musik.

Næsten umiddelbart efter undfangelsen begynder at udvikle krummer hjerne, og antallet af hjerneceller er dannet ved udgangen af den femte måned, som vil være den samme hele fødslen. Med øget prænatal udvikling af celler via celle-celle vejkryds.

celle stimulation gennem klassisk musik øger sandsynligheden for udviklingen af intelligens. Hertil kommer, at i den postnatale periode sådanne børn er lettere at lære og selv begynde at tale et par måneder tidligere end jævnaldrende.

efter fødslen

Postnatale periode kaldes tiden fra fødsel til død. I pædiatri er det accepteret at afsætte følgende stadier af postnatal udvikling:

1. Den første måned efter fødslen - den neonatale periode.

2. Fra den anden måned til et år - vorden.

3. Det andet leveår - senere barndom.

4. Mellem to og seks år - den yngste barn alder (førskolealderen).

5. 6-10 år (piger) og 6-12 år (drenge) - skoleperiode.

første måned

I løbet af de første 28 dage af livet baby der er kardinal ændringer. Vi vil forklare i detaljer om funktionerne i den nyfødte periode:

1. Fysiologisk vægttab. Børnelæger siger normale vægttab på op til 10% i de første fem dage.
2. Umiddelbart efter fødslen, babyer har en søgning, sugende, gribe refleks og motor.
3. I løbet af de første måneder af livet, musklerne er i god form, og kroppen tager automatisk fosterstilling. Hypertonus normalt forsvinder efter to eller tre måneder.
4. Antallet af afføring afhænger af frekvensen af fodringer. De første to dage af tarmen står mekonium.
5. Det meste af tiden babyer tilbringer i en drøm - de kan sove op til 22 timer i døgnet.

Adskillelse af mor og barn under fødslen, selvfølgelig, påvirker den psykologiske tilstand af barnet i den tidlige postnatale periode. Men samtidig opretholde konstant kontakt, denne fase sker uden alvorlige konsekvenser.

Som for mad, WHO og børnelæger i hele verden tror modermælk er den perfekte kost, især for spædbørn. Antallet og hyppigheden af fodringer er bedre at overlade til skøn baby.

Fra måned til et år

Forestil dig, hvad en vanskelig opgave foran barnet i første leveår. I første omgang, at barnet lærer at holde hovedet, så kravle og sidde ned, stå op, gå, grab objekter. Dannelse af motoriske færdigheder hos børn i den postnatale periode med udvikling giver dem mulighed for at få så meget information om verden.

De første forsøg på at fange og holde objektet vises allerede i 3-4 måneder. For sådan træningsdragt lys og støjende rangler. I denne alder, børn begynder at forstå forholdet mellem bestemte bevægelser og nye på samme lyde.

På omkring 6-7 måneder babyer åbne en uafhængig måde at bevæge sig i rummet - crawling. Efter nogen tid, forsøger de at komme op på sine fødder og tage de første skridt, og den aktive deltagelse af voksne nødvendigvis gavne denne komplekse proces.

I slutningen af barndom barn forsøger at efterligne voksne i at manipulere objekter: bringer bægeret til munden, ruller maskine, banker på tromlen.

to år

I det første år af livet barnet bundet til sin mor, men udviklingen i den postnatale periode, tilføjer tillid. I 12 måneder barnet er allerede i stand til at gå og kæmper for at uafhængighed. Forældre er overrasket over at finde et tidspunkt, hvor barnet ophører med at underkaste sig deres vilje og bliver en person med deres ønsker.

Udvikling af barnet under sent barndom er ledsaget af dannelsen af karakter og er et meget hurtigt tempo. Lidt forsker roen kun i den tid af søvn, og alle resten af den tid, han bare ikke sidde stille.

Op til to år barnet akkumuleres passiv ordforråd og lære at forstå dagligdags tale, at efter et stykke tid begynder at fortælle deres egen.

Det er ingen hemmelighed, at børn kan udvikle sig på forskellige måder. Men der er tilfælde, hvor princippet om "hele tiden" det er bedre ikke at bruge i den postnatale periode. Vær sikker på at konsultere en specialist, hvis barnet efter et år og en halv ikke er startet går eller spille simple spil, efter to år siger ikke et ord eller ikke reagerer på den lange fravær af mor (omsorgsperson for en voksen).

Fra 3 til 5 år

Postnatal udvikling af barnet er ofte ledsaget af kriser, og det første, der kommer tre år. For at udskifte positionen af "vi" kommer uafhængig "I", der ændrer holdning til alt omkring barnet. I stedet for den verden af objekter hovedinteresse repræsenterer nu menneskenes verden.

Den yngre førskolealderen er udviklingen af kommunikationsaktiviteter, social opfattelse og talefunktioner, samt fantasi og kreativ tænkning.

I det sjette år af livet, kan vi sætte pris på individualitet og karakter af barnet. Med hjælp fra et barns fantasi er bogstaveligt maler dit liv med lyse farver. Eksperter mener, at børnetegninger i førskolealderen - er et forhold til den indre verden af den unge kunstner.

Tættere på skolen periode barnet er godt orienteret i tid og rum, i dagligdags ting og relationer mellem mennesker.

Fra 6 til 10 år

Om social parathed til skole, siger en manifestation af krisen i 6-7 år. Barnet forsøger at forstå sin plads i de komplekse sociale relationer, der er en adskillelse af eksterne og interne verden.

I de tidlige skoleår væsentlige ændringer gennemgår hukommelse og perception. Førende aktivitet bliver at undervise, er der andre opgaver og rutiner.

Studerende, der viser personlighed og interesse for konkurrencen. De er aktive, nysgerrige og fuld af energi. Børn er det vigtigt at se et godt eksempel for vore øjne: kærligheden til forældre, venlig atmosfære, vilje til at hjælpe og gensidig respekt.