Retrospektiv analyse af børns udvikling problemer i psykoanalyse

Mange af problemerne med børns udvikling har deres "rødder" i tidligere alder perioder af livet for børn: i den tidlige barndom og prænatal. Derfor, i psykoanalyse, som er designet til at fastslå årsagerne til dette, eller at patologi barnets udvikling, ved hjælp af retrospektiv analyse kommer til historien, undersøger familiesituation forud for nuværende, samt indstille forholdet mellem følelsesmæssig holdning af forældrene til den nyfødte baby og tempoet i sin udvikling på nuværende tidspunkt.

I perioden med prænatal udvikling, såvel som i de første seks måneder af livet barnet modtager følelsesmæssige og sociale holdninger af forældre, der er ligestillet med dem på niveau med refleksion. Franske psykoanalytiker Dolto F. og K. Elyacheff sikker på, at barnets problemer, der opstår fra det i de første ni måneder af livet, kunne knyttes til de begivenheder, der fandt sted med moderen i samme periode af graviditeten. Retrospektiv analyse af moderens graviditet er med til at sætte denne begivenhed til at analysere og forstå de følelser, hun følte i denne situation for barnet, samt finde et link til den nye situation udvikling.

Barnet af en kvinde, der i sin femte måned af graviditeten havde selvmordstanker hensigter, i fire eller fem måneder af livet kan pludselig bliver syg. Dog kan hans tilstand være akut, livstruende barn. De samme forfattere på eksemplet med sin egen praksis vist sig, at sådanne situationer kan arbejde med succes, skal du ændre indstillingen retninger udvikling. For at gøre dette, analytikere anbefale at tale med dit barn, fortæller ham sandheden om arrangementet og viser hvordan man kan undgå problemer. Samtalen foregår med et barn uanset alder: en baby eller preschooler. Formålet med disse samtaler - ikke at forstå årsagerne til et barn at hans problemer, og en ændring i den videre udvikling af anlægget.

I psykologi, en retrospektiv analyse - et kig i barnets fortid, søgen efter sådanne forhold og situationer, der er blevet "udløsermekanisme" for udviklingen af barnets uønskede karaktertræk eller tværtimod, bidrog i stå i udviklingen. Freud, der arbejder med voksne, der søger efter årsagen til deres problemer i relationer i børns udvikling funktioner. Psykoanalytiker gennemført en retrospektiv analyse af patientens erindringer, taler dagligt med testpersonen, indtil det bliver klart årsagen til hans sygdom eller problem.

Børn analytiker anvender data, som giver det forældrene, ikke barnets. Et barn kan ikke i sig selv bestemme starten på deres eget problem adfærd, dvs.. A. Ikke alene kan ikke huske alle begivenhederne i sin barndom, men er ikke klar over behovet for at løse dem. Deres patologisk adfærd barn med succes brugt som en forsvarsmekanisme, så selv modstår når forældre og psykoanalytiker forsøger at løse problemet. Så kan bekæmpe preschooler være behov for at beskytte sig mod spændingen af børnene i gruppen kan angribe ham, at såre, for at vælge legetøj. Ofte syg barn kan betragte sygdommen som en velsignelse, t. Til. Med dens hjælp, kan han bruge mere tid derhjemme med deres forældre. For at forstå, hvad der er formålet med en ubevidst barn ved at holde hans problem, er det nødvendigt at analysere sammen med ham. Det er holdt på kontoret for børnenes analytiker med forældrene.

Arbejde med de små børn, der ikke kan tegne, lege og tale, holdt ikke bare i tilstedeværelse af deres forældre, og i tæt fællesskab med dem. Minder fra drægtighedsperioden, de allerførste oplevelser på barnet i centrum for arbejdet. De bliver grundlaget for den grundlæggende spil det barn, der ved deres adfærd demonstrere et forhold til historien om forældrene. Efter en retrospektiv analyse blev udført, analytiker opfordrer forældre til selvstændig finde løsninger på de problemer, en holdningsændring over for barnet. Vigtigt for alle deltagere i processen bliver den hensigt at trække sig ud af erfaringerne fra fortiden, at danne en ny opfattelse i lyset af den nuværende situation.