Undervisning i den moderne skole: undervisning metoder til russisk sprog og litteratur

En lektion i moderne skole ligner ofte noget action, sceneoptræden, og læreren er som en tryllekunstner eller en tryllestav, eller dirigent, dygtigt vejlede hans orkester - klasse.

Højdepunkter undervisningsmetoder

Metoder til undervisning bruges af læreren i klasseværelset vil primært afhænge af de mål og målsætninger, der er sat på hver enkelt session og især under passagen af visse emner i almindelighed. Valget af deres virkning, i tillæg til dette, at antallet af studerende alder, deres grad af parathed og mange andre faktorer. Således er forsknings- og arbejder modaliteter oftest bruges i gymnasiet, og spillet - i den lave og medium.

Samtidig er der nogle undervisningsmetoder, der anses for universelle. Tag verbal maleri. Det er lige så effektive for både det russiske sprog og litteratur, og kan bruges med succes med den første klasse til det sidste. Det handler ikke kun om specialklasser tale, men også hverdagen. For at karakterisere helten arbejder for at forklare konflikten og den rolle af landskabet, at genfortælle historien, til at analysere synspunkt forfatteren - med alt dette studerende vender stort set alle klasse af litteratur. Og træningsmetoder i forbindelse med den verbale tegning, hjælper med at koncentrere sig, for at identificere årsag-virkningssammenhænge, udvikle logik tænkning, evnen til at tale, bare for at formulere og udtrykke deres tanker. Russisk sprogundervisning, de samme teknikker også bidrager til dannelsen af talen kultur, alfabetisering bygning forslag.

At de udvikler, læreren kan spørge de øvelser, hvor du har brug for at indsætte en egnet inden for betydningen af ordet, til at forbinde dele af sætninger, der er beliggende i den semantiske rækkefølge stykker, for at simulere den angivne tale situationen , og så videre. D. Disse træningsmetoder til formål at udvikle den kommunikative kompetence af studerende komplet beherskelse af alle de rigdomme modersmål. Ovenstående eksempel er en af mange, der er. A. Pædagogisk sparegris hver lærer er fyldt med en række innovative og traditionelle tilgange til den pædagogiske proces.

Moderne teknologi i undervisningen

Den pædagogiske proces er ikke på plads. Det er en mobil, fleksibelt system, komponenter er variable i forhold til samfundets behov. I forbindelse med denne nye undervisningsteknikker træning regelmæssigt indgår i traditionel lektion struktur, skabe effektive læringsaktiviteter.

For eksempel en meget interessant integrerede lektioner. Du kan knytte litteratur med russisk eller fremmedsprog, historie, musik, kunst (tegning), geografi. Som et resultat, er du nødt til at tilbringe en lektion-rejse-lektion undersøgelse , og så videre .. I klasseværelset af denne art, og jo mere det tilhører den yngre og mellemledere, vil optimal læring teknikker spille. De er gode i lektioner og konkurrencedygtig seværdighed: KVN, "Hvad? Hvor? Hvornår?", Sproglige turneringer og kampe, litterære interviews og rapporter. Disse klasser kan gennemføres på alle niveauer i uddannelsessystemet kæde.

En bestanddel af en lektion ansøgning tehsredstv. Forskellige typer af computer præsentationer, diagrammer, grafer, virtuel rejse, og så videre. E., Læreren lavet med inddragelse af elever, giver læringsprocessen mere informativ og følelsesmæssig kvalitet, informativt, interessant. Erfaringer med brug af nye teknologier til at vække studerende forsker, der ønsker at vide mere og lære at udtrække denne viden selv.

Således realiserede en af de vigtigste opgaver for skoleuddannelse: at uddanne ikke kun kompetent, men også en aktiv, søger, kreativ person.