Hvor han spiste spurv? De dyr i zoologiske haver i ...

Mange forældre har en legitim vanskeligheder med at uddanne børn udtryksfulde læsning med de nødvendige intonation og tegnsætning. I virkeligheden er det ikke så svært, som det ser ud. Det er kun nødvendigt at fange den yngre gøre dette, og at præsentere materialet på en nem og mindeværdig måde. Lad os undersøge alle nødvendige foranstaltninger til punkterne på eksemplet med digtet "Hvor spiste spurv?" (Marshak Samuil Yakovlevich). Det er værd at bruge lidt forarbejde for at definere de mål og prioriteter, efter at finde ud af, at alt vil falde på plads.

Nødvendige materialer:

• en digtsamling;
• 14. børnenes tegnefilm "Merry Go Round", en tegning i magasinet, der viser det samme klassiske historie om, hvor spiste spurv.
• billeder af forskellige fugle;
• TV.

indledende

At interessere barnet, skal du sikre, at det er klar til opfattelsen af materialet eller for at vise, hvor vigtigt det arbejde, som vil blive gennemført i form af forskning. Men vi bør ikke være alt for ambitiøs og overgreb, der for første gang er bedre at begrænse følgende opgaver:

• korrekturlæsning materiale med tegnsætningstegn;
• vægt i sætninger med intonational komponent;
• Udvikling af færdigheder i besiddelse af vokal apparater og diktion;
• Dannelse af interesse i at læse bøger og animation.

at lære det grundlæggende

Oprindeligt værd at bruge en kort introduktion, hvor børnene gentage den vigtigste del af ordet. For at gøre dette, hænge skilte med navnene på fugle, der er krypteret i rummet.

For eksempel: Lager, AH, po, organer wei, strejke, Korsnæb, under lo (Sparrow, spætte Klest Nightingale). Som du kan se, er de ord, opdelt i stavelser, og bringe dem sammen bliver ikke let. Det er dog nødvendigt at understrege at børn de strukturelle træk ved hver af dem.

Tilbyd at finde fuglen, der er navnet på en stavelse - Korsnæb, de to - en spætte, og så videre; vise billeder af fugle og tilsammen gøre en kamp. Efter hovedperson i digtet "Hvor spiste spurv" er defineret, skal det begynde læsning. I det enkelt og underholdende form for præsentation, således at problemer med opfattelsen af materialet vil ikke være. Hvis der i løbet af læsning vil rejse spørgsmål, svarene skal forklares i enkle og forståelige eksempler. Til sammenligning: i digtet ordet klid. Dens betydning skal forklares: hvede skorpe, der opnås, når forbereder mel og bage brød.

Den sidste etape

Afslutningsvis skal vise tegneserie "Hvor spiste spurv", efter at have set, at det er vigtigt at kende barnets mening om revisionen. Hvor signifikant, efter hans mening, var billederne af tegnene i fantasien og i tegneserien? Du kan tegne et par af dem.