Kognitiv videnskab: historie, psykologiske grundlag, emne, mål og metoder til forskning

Hvad kunne være mere almindelige i psykologi, lingvistik, undervisning om kunstig intelligens og teori om viden? Alle ovenstående succes kombinerer kognitiv videnskab. Denne tværfaglige felt har studeret de kognitive og mentale processer, der forekommer i hjernen hos mennesker og dyr.

Historie Cognitive Science

En anden bemærkelsesværdig de store filosoffer Platon og Aristoteles var interesseret i karakteren af menneskets bevidsthed. Mange værker og forudsætninger tider fra det gamle Grækenland er blevet fremsat om dette emne. I det XVII århundrede den franske matematiker og filosof Rene Dekart populariseret fysik vis forståelse for denne videnskab, siger, at krop og sind af levende væsener er selvstændige objekter.

Forfatteren af begrebet "kognitiv videnskab" i 1973 blev Christopher Longuet-Higgins, der har studeret kunstig intelligens. Tidende kognitiv videnskab blev etableret et par år senere. Efter denne begivenhed, kognitiv videnskab blev en selvstændig retning.

Overvej navnene på de mest anerkendte forskere på området:

• Dzhon Serl har skabt et tankeeksperiment kaldet "kinesiske rum".
• Fysiolog Dzheyms Makklelland, udforske hjernen.
• Steven Pinker - en specialist på området for eksperimentel psykologi.
• Dzhordzh Lakoff - lingvistik forsker.

moderne kognitiv videnskab

Forskere forsøger at bevise i praksis tilslutning af hjernens fysiologi og mentale fænomener, ved hjælp af visualisering. Hvis i de sidste århundreder af menneskets bevidsthed ikke blev taget i betragtning, men nu er det er inkluderet i studiet af de grundlæggende opgaver for kognitiv videnskab.

Udviklingen af denne doktrin som helhed afhænger af den teknologiske udvikling. For eksempel billeddannelse, opfindelsen, som i høj grad påvirket fortsættelsen af eksistensen og udviklingen af kognitiv videnskab. Scanning tilladt os at se inde i hjernen, derfor, for at studere de processer af dens funktion. Forskere siger, at over tid, vil den teknologiske udvikling hjælpe menneskeheden afslører hemmelighederne af vores sind. For eksempel interaktionen af hjernen og centralnervesystemet.

Genstand, mål og metoder til forskning i kognitiv videnskab

Alt, hvad der vedrører det menneskelige sind, at det XX århundrede, det var bare et gæt, fordi det er tid til at teste teorien i praksis var umuligt. Udsigten på hjernen er dannet på grundlag af lånte oplysninger om kunstig intelligens, psykologiske eksperimenter og fysiologi højere centralnervesystemet.

Symbolik og connectionism - klassiske beregningsmetoder, modellermasse kognitive systemer. Den første fremgangsmåde er baseret på ideen om ligheden mellem den menneskelige hjerne med en computer med en centralenhed og forarbejdning af datastrømme. Connectionism helt i modstrid med symbolik, der forklarer, at uforeneligheden af data neurobiologi af hjerneaktivitet. Menneskelige tænkning kan stimuleres ved kunstige neurale netværk til at behandle data samtidigt.

Kognitiv videnskab som en samlebetegnelse blev anset E. S. Kubryakovoy i 2004 år, som undervisningen omfatter en række interagerende emner:

• Filosofi i sindet.
• Eksperimentel og kognitiv psykologi.
• Kunstig intelligens.
• Kognitive lingvistik, etologi og antropologi.
• Neurofysiologi, neurologi og neurovidenskab.
• Embodied kognitiv videnskab.
• Neurolingvistik og psykolingvistik.

Filosofi i sindet som en af komponenterne i kognitiv videnskab

Formålet med studiet af denne disciplin er kendetegn for bevidsthed og dens forhold til den fysiske virkelighed (mentale egenskaber i sindet). Den amerikanske filosof Richard Rorty kaldet moderniteten, at undervisning kun nyttig i filosofi.

Der er et betydeligt antal af problemer i forbindelse forsøg på at besvare spørgsmålet om, hvad bevidsthed er. En af de vigtigste emner, kognitiv videnskab studier med denne disciplin - det er menneskets vilje. De materialister tror, at bevidstheden - en del af den fysiske virkelighed og verden omkring os er helt underordnet fysikkens love. Således kunne man argumentere for, at menneskelig adfærd er underlagt videnskab. Derfor er vi ikke frie.

Andre filosoffer, herunder Kant inkluderet, overbevist om, at virkeligheden kan ikke være helt afhængig af fysik. Fortalere for dette synspunkt tror den sande frihed af resultatet af tolden der kræves af hensyn.

kognitiv psykologi

Denne disciplin studerer de kognitive processer i mennesket. Psykologiske Foundations of Cognitive Science indeholder oplysninger om hukommelse, følelser, opmærksomhed, fantasi, logisk tænkning, evnen til at træffe beslutninger. Nye undersøgelser konvertering oplysninger baseret på ligheden computerenheder og menneskelige kognitive processer. Den mest almindelige koncept er psyken lignende enhed med et signal konvertering kapacitet. Interne kognitive skemaer og organisme aktivitet under læring spiller en stor rolle i denne doktrin. Disse to systemer har evnen til at fange, opbevare og output.

kognitiv etologi

Disciplinen studerer den rationelle aktivitet af sindet og dyr. Taler om etologi, umuligt ikke at tænke på Charles Darwin. Engelsk naturforsker argumenterede ikke kun om tilstedeværelsen af følelser, intelligens, evnen til at efterligne og lære af dyrene, men også ræsonnementet. Grundlæggeren af etologi i 1973 blev en nobelpristager i fysiologi Konrad Lorenz. Forsker opdaget fantastiske dyr, mens evnen til at videregive oplysninger til hinanden, hvilket resulterer i læringsprocessen.

Stiven Vayz, professor ved Harvard University, i sit arbejde med den karakteristiske titel "Break buret" enige om, at planeten Jorden er kun ét levende væsen i stand til at lave musik, bygge en raket, og løse matematiske problemer. Det er naturligvis den person rimelig. Men ikke kun mennesker kan blive fornærmet, miss, tænkning, og så videre. Det er "vores yngre brødre" har kommunikationsevner, etik, normer for adfærd og æstetisk sans. Ukrainsk akademiker O. Neurovidenskab Kristal bemærkes, at til dato, er behaviorismen overvindes, og dyrene ikke længere ses som en "levende robotter."

kognitive grafik

At lære er kombinerer de teknikker og metoder til præsentation af maling problemer med henblik på at få et vink om sin forlig eller afgørelse i sin helhed. Kognitiv videnskab anvender disse teknikker i kunstig intelligens-systemer, der kan konvertere en beskrivelse af opgaverne i den figurative gengivelse.

DA Pospelov dannet tre primære opgaver computergrafik:

• uddannelsesmodeller for viden, som kunne være af objekter, der definerer en logisk og kreativ tænkning;
• visualisering af data, der er endnu ikke muligt at beskrive med ord;
• finde måder at overgangen fra figurative billeder til formuleringen processer, skjult bag deres dynamik.