Selv-dyrkning, Psykologi
Måder at tænke og deres karakteristika: Tabel. Generelle karakteristika for tænkning
Modtagelse af oplysninger fra omverdenen, er det med at tro, at vi kan være klar over det og konvertere. Dette hjælper os til måder at tænke og deres karakteristika. Bord med disse data er vist nedenfor.
Hvad er den tankegang
Denne proces er motoren i den menneskelige udvikling. I psykologi, er der et separat løbende proces - tænkning. Det vil være til stede i alle andre menneskelige kognitive aktiviteter. Derfor, for at en vis struktur sådan en transformation af virkeligheden, i psykologi tænker typer er blevet isoleret og deres karakteristika. Tabel med disse data er med til at bedre assimilere de oplysninger om aktiviteterne i denne proces i vores psyke.
Funktioner i denne proces
- Mægling. Det betyder, at en person kan lære indirekte gennem egenskaberne for et andet objekt. Det indebærer også måder at tænke og deres karakteristika. Kort der beskriver denne egenskab, kan vi sige, at kognition er lavet gennem egenskaberne for et andet objekt: nogle erhvervede viden, vi kan fortsætte sådan et ukendt objekt.
- Generaliseringer. Forbindelsen i det samlede antal objektegenskaber. Mulighed for at generalisere hjælper en person lære nye ting i den omgivende virkelighed.
Disse to egenskaber og processer i kognitiv funktion af mand holder en generel beskrivelse af tænkning. Karakteristik af typer af tænkning - et separat område af almen psykologi. Som den slags tænkning særlige for forskellige aldersgrupper og er dannet af deres egne regler.
Måder at tænke og deres karakteristika, bordet
Mennesket opfatter bedre struktureret information, så nogle oplysninger om de typer af kognitive proces kognition af virkeligheden og deres beskrivelse vil blive præsenteret systematisk.
Det er bedst at hjælpe dig med at forstå, hvad er den slags tænkning og deres karakteristiske bord.
måder at tænke på | definition |
Visuel-aktiv | Baseret på den direkte opfattelse af de omkringliggende objekter, når enhver handling med dem. |
Visuel-formede | Baseret på billeder og ideer. Mennesket er situationen, og med hjælp fra en sådan tankegang forvandler det, skaber usædvanlige kombinationer af fag. |
Verbal og logisk | DCC logiske operationer med begreber. |
erfaringsbaseret | Kendetegnet ved de primære generaliseringer, konklusioner baseret på erfaringer, der allerede er til rådighed teoretisk viden. |
praktisk | Overgangen fra abstrakt tænkning til praksis. Fysisk transformation virkelighed. |
Visuel-aktiv tænkning, en beskrivelse af
Preschoolers i første omgang er der visuel-aktiv tænkning. Det begynder sin udvikling siden vorden. Beskrivelse af aldre er repræsenteret i tabellen.
alder periode | Karakteristik af tænkning | eksempler |
babyhood | I anden halvdel af perioden (6 måneder) udvikler perception og handling, som er grundlaget for denne form for tænkning. I slutningen af vorden, kan et barn løse grundlæggende problemer på grundlag af manipulation af objekter ved at prøve sig frem. | Voksen skjuler et stykke legetøj i sin højre hånd. Toddler åbner først til venstre, efter fiaskoen strækker sig til højre. At finde et stykke legetøj nyder oplevelsen. Han ved, at verden er tydelig måde. |
ung alder | Manipulering ting, barnet hurtigt lærer de vigtige forbindelser mellem dem. Denne alder - et levende billede af dannelsen og udviklingen af visuel-motorisk tænkning. Kid udfører eksterne forsigtige skridt end aktivt lærer. | Opnåelse af en fuld spand vand, barnet sagde, at han kommer til sandkassen med en næsten tom spand. Så, når man arbejder med en spand, ved et uheld lukker han hullet, og vandet er stillestående. Spekulerer knægt eksperimentere indtil du forstår, at for at opretholde vandstanden er nødvendigt at lukke hullet. |
Førskolealderen | I løbet af denne periode, er denne form for tænkning gradvist bevæger sig til den næste, og i slutningen af alder etape barn lærer verbal tænkning. | For det første at måle længden af en preschooler tager stribet papir, anvende det til alt, hvad der er interessant. Så denne handling omdannes til billeder og begreber. |
Rumlig visualisering evne
funktion | kombinationer | transformation |
Denne form for tænkning er repræsenteret ved visse operationer med billeder. Selv hvis vi gør noget vi ikke kan se, er det muligt at genskabe i sindet på grund af denne form for tænkning. Barnet begynder at tænke så midt i førskolealderen (4-6 år). Voksen aktivt bruge denne form. | Det nye billede, kan vi få gennem en kombination af objekter i tankerne: kvinde vælger hendes tøj på vej ud, i mit sind er, hvordan det vil se ud i en bestemt bluse og en nederdel eller kjole og tørklæde. Denne handling er visuel-figurative tænkning. | Desuden er et nyt billede fås ved transformationen: overvejer sengen af en enkelt plante, kan man forestille sig, hvordan det ville se ud med dekorative sten eller en række forskellige planter. |
Verbal og logisk tænkning
alder | funktion |
Folkeskolen alder | Et barn indskrevet i skolen, har at lære at betjene de elementære begreber. Det vigtigste udgangspunkt for driver dem er:
På dette stadium, den intellektualisering af mentale processer. |
ungdomsårene | I denne periode bliver tænkning kvalitativt anderledes farve - refleksion. Teoretiske begreber allerede anslået teenager. Derudover kan et barn blive distraheret af visuelt materiale logisk i verbale udtryk. Vises hypotese. |
ungdomsårene | Tænker på grundlag af abstraktion, koncepter og logik bliver systemisk, hvilket skaber et subjektivt indre verden model. I denne alder stadium verbalt logisk tænkning bliver grundlaget for et ungt menneskes verden. |
empirisk tænkning
Teoretisk tænkning er viden om reglerne, forskellige tegn, den teoretiske ramme for de grundlæggende begreber. Du kan spekulere, men tjek dem allerede i flyet af praksis.
praktisk tænkning
Måder at tænke og deres egenskaber afhængigt af opgaven og egenskaberne ved processen
Også deler måder at tænke på, afhængigt af de mål og opgaver de enheder. Processen med at vide virkeligheden er:
- intuitiv;
- analytisk;
- realistisk;
- autistisk;
- egocentrisk;
- produktiv og reproduktiv.
Alle disse arter i større eller mindre grad, hver person.
Similar articles
Trending Now