Systemet med pædagogiske videnskaber: en kort klassifikation

Uddannelse Sciences system er en interessant og bred vifte af emner til undersøgelser, der beskæftiger sig med både indenlandske og udenlandske forskere. Udsigten er forskellige, men alle af dem kan reduceres til en fællesnævner og at tale om de mest almindeligt anvendte klassifikationer af pædagogiske videnskaber i dag.

Således i strukturen af pædagogiske videnskaber omfatter historie og teori om pædagogik. Den første disciplin at studere historien om udviklingen af de grundlæggende ideer om pædagogik, samt afsløre udviklingen af uddannelsessystemerne i forskellige lande og forskellige folkeslag. En teori om pædagogik består af følgende sektioner: generel pædagogik, didaktik, uddannelse teori, teorien om organisering og ledelse af den pædagogiske proces og metoder til pædagogisk arbejde.

Moderne system for pædagogiske videnskaber og omfatter en klassificering efter alder og materielle grunde. Så forskellige børnehaveklasse, skole pædagogik, pædagogik af erhvervsuddannelserne, pædagogik af videregående uddannelse, industri, militær, rumfart, sociale, komparativ, pædagogik og gerontopedagogika. Det omfatter også og familie pædagogik og pædagogik af kommunikation. Og der er også en separat pedeutologiya, som har ansvaret for at uddanne folk til selv at vælge stien til læreren.

På grundlag af værdien-semantisk system pædagogiske videnskaber omfatter autoritær, humanistisk, juridiske, og ortodokse pædagogik af samarbejdet.

Til korrektion og udvikler symptomer i strukturen af pædagogiske videnskaber omfatter defectology, Teori, fysisk træning, velfærd aktivitet, logopedagogika, korrektion, korrigerende arbejdskraft pædagogik, Ledende Uddannelse, terapeutiske, forebyggende, rehabiliterende og begavede mennesker.

Børsnoterede system for pædagogiske videnskaber støtter tanken om, at pædagogikken selv temmelig kompleks videnskab, som spiller en vigtig rolle i menneskets liv. Så er generel pædagogik studeret de grundlæggende love, der styrer processerne for undervisning og uddannelse og alle de andre ovennævnte områder er de konstituerende elementer. På andenpladsen på bredden af emner, der er alder industri. Det undersøgelser alle aspekter af opdragelse fra fødsel til voksenalder. Og selv i dag er der gerontopedagogika, der beskæftiger sig med spørgsmål af ordentlig aldring.

Betydelig plads system pædagogiske videnskaber vier særlige teknikker eller metoder til at undervise forskellige fag i skoler og andre uddannelsesinstitutioner. De samme bekymringer og spørgsmål af fysiske, moralske, kunstneriske, miljømæssige og andre aspekter af uddannelse. Dette skyldes det faktum, at hvert fag disciplin og retning af træning og uddannelse er ikke kun almindelige, men også de specifikke krav, der gælder i forbindelse med gennemførelsen af deres opgaver.

Og en anden branche, som det moderne system af pædagogiske videnskaber begyndte at afsætte relativt nylig - det er, komparativ eller sammenlignende uddannelse. I hendes navn det viser, at denne videnskab studerer de tendenser i udviklingen af pædagogiske tænkning i forskellige lande i et komparativt, internationalt niveau. Dens formål - at berige videnskaben avancerede metoder og teknikker, der anvendes i forskellige dele af verden med hensyn til indenlandske spørgsmål om uddannelse og opdragelse.

Og endelig, i dag umuligt at forestille sig at undervise videnskab uden brug af moderne teknologi. Information industri er i dag bliver mere og mere populære og udbredte i forvaltningen af uddannelsessystemerne processer.