Tekstmæssige kritik - hvad er det? Basics, principper og metoder for tekstmæssige kritik

Ikke alle ved, at er tekstmæssige. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. Definition af omfanget af udbredelsen af denne disciplin, i mellemtiden, er det af stor praktisk betydning. Lad os betragte det nærmere.

Hvad er det tekstmæssige?

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. I litteraturen som i den disciplin, indsamlet mange værker. For at oprette dem brugt en række forskellige emner, folklore, menneskelig præstation. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. Tekstkritik - er studiet af manuskripter og efterladte levetid udgaver af forskellige forfattere, deres dagbøger, breve, notesbøger, bøger. Inden den disciplin studerede og værker af folklore (eventyr, epos og så videre.). специальная сфера филологии. Historisk tekstmæssige - er en særlig sfære filologi. Det udforsker de særlige forhold at skabe og udgive værker.

grene

Primært tekstmæssige - er studiet af folklore og kunstneriske optegnelser. Filialer hende skiller sig ud, afhængigt af den særlige problem. På dette grundlag skelne områder:

1. Antikken.
2. Middelalderen.
3. Folklore.
4. Østlige litteratur.
5. Værker i moderne tid.
6. Sproglige kilder.
7. Historiske optegnelser.

Det siges, at en sådan en lang række industrier ikke forstyrrer den disciplin af en enkelt tæller.

værdi

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. Tekstkritik - er en industri, der indtager en specifik og uafhængig sted. Disciplin er tæt knyttet til andre områder af filologi. Især de teoretiske og historiske kilder, der anvendes i forskningen. Analyse af produkterne udføres ikke kun i de rumlige dimensioner og endeligt udviklet formular. Tekststudier kilden og timeligt.

Dannelse af disciplin i Europa

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. Tekstkritik - er en industri, hvis eksistens kan spores tilbage til oldtiden. I dette tilfælde, dens dannelse foregik i etaper, og har været tæt forbundet med udviklingen af sociale og kulturelle liv. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. Tekstuelle metoder, der anvendes i klassisk lærd til at justere, fortolke og kommentere blogindlæg. Det dannede tidligt nok såkaldte "bibelsk kritik". Dens udseende er forbundet med navnene på Origenes, Porfyr, Celsus. Efterfølgende "bibelkritik" efterhånden fået en videnskabelig karakter. Ved de 17-19 århundreder dannede grundlag for indførelsen af relevante analyser af religiøse bøger. En ny tendens i historisk bevidsthed opstod i renæssancen. På dette tidspunkt, styrket væsentligt bånd tekstmæssige og humanitære områder af videnskaben. Grundlæggerne af de europæiske strømninger i den nye æra betragtes tysk, Reyske, Bentley, osv Porson.

tysk skole

. I det 19. århundrede er det ydet et væsentligt bidrag til forståelsen af tekstuelle fundamenter. Nøgle opmærksomhed fokuseret på studiet af kilderne, at identificere den "arketype" af homogen analyse af motiver. Professor Becker blev udviklet en kritisk tilgang til udarbejdelse af publikationer af græsk-romerske klassiske forfattere. Efterfølgende blev han ansat af Leopold von Ranke til et stort område inden for historisk forskning. Tysk skole som udgangspunkt for analyse anvendes hovedsagelig gamle værker.

Den mekanistiske teori

Moderne tekstmæssige videnskab begyndte at blive dannet Karlom Lahmanom. Han udviklede teorien om "almindelige fejl", hvilke beskrivelser er angivet en lignende oprindelse af manuskripterne. Grundlaget for en mekanistisk teori Lachmann var strenge teknik og etablerede principper for tekstmæssige kritik. Hun linet op på en kvantitativ sammenligning af elementerne. Tilgange til de gamle optegnelser over den kritiske behandling videnskabsmand anvendes på værker af de tyske middelalder. tekstlige principper i studiet af New Age af manuskripter er indtastet skole Scherer, Bernays. Lachmann ideer blev udviklet i Prag school værker. I mellemtiden mekanistisk teori er blevet kritiseret Bedier på grund af sin manglende universalitet.

Dannelsen af den disciplin i Frankrig

I dette land, har sans for tekstmæssige kritik været forekommende i midten af det 19. århundrede. Det 20. århundrede var præget af fremkomsten af skolen Lanzon og den aktive arbejde Paris Institut. I 1970-erne. Frankrig opstod og blev aktivt at udvikle en ny retning - en genetisk kritik. Det blev et centralt centrum af Paris Institut for manuskripter og moderne tekster. Den filosofiske grundlag af skolen var relativitetsteorien. Det forklarer i høj grad placeringen af genetiske kritik. På dette stadium, vi formulerede centrale spørgsmål, der udforskede nye tekstmæssige. Dette er primært oprindelsen, bevægelse optegnelser, spille alle faser af skabelsen af værket i færd med at skrive. Forskerne gav ikke nogen præference til en enkelt udgave. Tilhængerne mener ikke, at den seneste forfatterens manuskript har fordele i forhold til det oprindelige udkast. De betragtede dem som forskellige stadier af skabelse.

nuancer

Det skal bemærkes, specificitet, som er den proces, oprettelsen af det arbejde, dets historie. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. Tekstkritik inden for rammerne af en genetisk væsentligt udvider omfanget af undersøgelsen. Det refererer til essensen af skriveprocessen. Dette vil igen, bidrager til at øge den genetiske kritik skala af objektet. Det er rettet i dette tilfælde er teksten ikke kun i den snævre litterære aspekt, men også i en generel forstand. Dette indebærer en uundgåelig kombination af forskellige discipliner. Blandt dem historie og lingvistik, og medicin og psykologi, og matematik. Som for studiet af klassiske former for moderne tider kunst, genetisk kritik er vigtig, men utilstrækkelig.

Tekstmæssige kritik i Rusland

Værker skabt i 11-17 århundreder, primært repræsenteret i form af manuskripter. Dette faktum forudbestemt de centrale elementer i skabelsen, eksistens og spredning af mange monumenter af russisk litteratur. Der var også nogle problemer med tekstmæssige kritik. Omskrivning bøgerne vil uundgåeligt føre til tab af stabilitet af præsentationen, at præsentere alle de nye versioner. Jo længere var eksistensen af produktet, jo mere det blev behandlet. De nye versioner afspejlede scribal færdigheder (eller mangel på samme), kunstneriske smag, krav til livet. En periode, hvor begyndte at udvikle tekstmæssige - er 16-17 århundreder. aktiv korrektion fandt sted i disse århundreder, systematisering og beskrivelse af manuskripter.

tidspunktet for Peter

I denne periode blev der lagt særlig vægt på den gamle russiske litteratur. Det er kendt, at i henhold til dekretet af 1722 kongen beordret til at indsamle og bringe til Petersburg krøniker, kronografer, magt bog. I 1724 blev det konstateret ved Academy of Sciences. Fra det øjeblik begyndte den aktivt studere af fortidsminder. Stor bidrag til studiet af de manuskripter gjort Schletzer og Miller.

en ny fase

I anden halvdel af det 18. århundrede begyndte en systematisk editsionno-tekstlige arbejde. De første skridt i denne retning var udgivelsen af "russiske Truth" krøniker Nestor. Novikov blev skabt samling, som omfattede oplysninger om 300 forfattere fra oldtiden. En ny fase forårsager udviklingen af ophavsretten begyndelsen. Editsionnye resultater i den europæiske bog kultur, har sin tilgang og ekspertise blevet brugt i publikationerne fra værker af Feofana Prokopovicha, Lomonosov, Sumarokov, Cantemir.

19. århundrede

De første årtier af det XIX århundrede var præget af en forbedring af tekstmæssige tilgang. Anvendte metoder i høj grad beriget bibliografisk og bibliografisk undersøgelse af gamle kilder. Til gengæld er denne proces i høj grad påvirket af fremkomsten af folklore - behandlingen af registreringer af oral kreativitet for folket. Spørgsmålet om kulturel identitet i dens forskellige udtryk, der opføres på den vifte af emner af forskere i Østen, Makarov, Bourne. , возникали новые определения. Forbedre de grundlæggende begreber i tekstmæssige kritik, der var nye definition.

Fremkomsten af "retningen af skepsis"

I de tidlige 30-erne. 19. århundrede en ny skole. Hendes tanker blev stort set forbundet med tanker Schlozer. Som leder af "skeptisk skole" lavet Kachenovsky. Hans tilgang var baseret på den idé, at du kan tro ikke enhver vidnesbyrd om antikke kilder. Denne skepsis var ubetinget og værdighed, og de åbenlyse ulemper. Kritisk tænkning Kachenovsky førte forbedring teknikker, der anvendes i studiet af narrative kilder. Hun er vant til at vurdere de faktiske forhold med hensyn til intern validitet og konsistens med de generelle love historiske udvikling. Men tilhængere af skolen tendens til benægtelse af Kiev periode kun fordi fortællingen af materialet bevaret i senere kilder.

nærme Pogodin

Denne forsker udviklet idéerne Schlozer anvendes på kunstneriske kilder. Pogodin insisterede på studiet af alle udgaver af teksten, ved hjælp af teknikken af analogi. Han var i stand til at bevise fejlslutning af en lang række specifikke fund af "skeptikere". I undersøgelsen anvendte Pogodin analyse af nationale og generelle historiske omstændigheder ved hændelsen, forekomsten og fordelingen af produktet. Hans tilgang til gengæld er blevet udviklet Buslaev.

mytologisk skole

Det var den største repræsentative Buslaev nævnt ovenfor. Han udviklede idéen om kontinuitet i sprog og folkesagn, myter. Hans afhandling blev betragtet som den første oplevelse af sammenlignende og historiske lingvistik til oldsager slavisk tale. Efterfølgende Buslaev alle hans synspunkter blev fastslået i den grundlæggende to-binds værk.

19-20 århundreder.

Med den øgede interesse for forskere til senere kilder over tid. Begyndte produceret historisk tilgang til litterære arv 18 og 19 århundreder. Første gang til forbedring af den nationale kultur i moderne forhold er det nødvendigt at foretage "en kritisk analyse af bøger, årlige og individuel visning fungerer overhovedet," var tale af feltet. De fleste af hans ideer blev fortsat i værker af Belinsky. Planlagt i 1841 og delvist implementeret sidste arbejde har været fokuseret på oppositionen betinget æstetisk tilgang til de enkelte værker af en ny udsigt over hele arven fra forfatteren i kronologisk rækkefølge og kreativ fylde.

Editsionnaya kultur

Det har udviklet sig betydeligt, og midten af det 19. århundrede, nåede et højt niveau. På mange måder har bidraget dette at danne en organisation af akademisk arbejde om offentliggørelse af værker. Aktiviteten om offentliggørelse af monumenter fra oldtiden og modernitet uvurderlige bidrag og tilhørte Tikhonravov Buslaev. De skabte en model for den form for tiden deres videnskabelige publikationer. Veselovsky har udviklet en ny metode til filologiske studier. Det var af stor betydning for udviklingen af tekstanalyse metode.

Aktiviteter Annenkov

På et tidligt stadium i udviklingen af den indenlandske videnskab tekstmæssige henvisning til offentliggjorte kilder til moderne tider bemærkes det bestemte ideer efterligning klassisk lærd. Men snart forskere er begyndt at finde deres egne metoder. Dette er på grund af frigivelsen af en række videnskabelige og kritiske værker. I 1851 startede Annenkov træne en af dem. Forskeren foretaget tekstmæssige undersøgelse af Pushkin manuskripter. Sideløbende har han skabt et værk, hvor han indsamlede materiale til en biografi om digteren. Begge disse værker blev en del af en omfattende undersøgelse. Innovation Annenkov værdsat Nekrasov, Turgenjev, Dob, Chernyshevsky og andre.

Forbedring tilgange

Baseret på beviser, studerede forskerne en bred vifte af litterære kreativitet. Denne aktivitet siden midten af det 19. århundrede, givet konkrete resultater. Behovet for faktuelle, bibliografisk, udvikling af kilde forårsager fremkomsten og vellykket udvikling af en ny retning i den disciplin. Forskere på en ny måde begyndte at opfatte værdien af bibliografien. Mintslov, i særdeleshed, skrev, at uden det indledende arbejde er umuligt at beskrive litteraturhistorien. Og uden det, til gengæld ingen grundforskning kan ikke blive en succes.

Funktioner systematisering

Detection verificerede fakta, deres historiske score dannet skoleleder tilgang førte Maikov og Saytovym. Den første anset han selv en discipel Sreznevsky. Gennem de bestræbelser, disse forskere har udgivet en samling af essays Batiushkov. I fremtiden ideen om skolen i retning af arkivers søgninger, udarbejde biografier, arbejde med kilder blev udviklet Modzalevsky. Han skabte den berømte kort-indekset, som omfatter 165 tusind. Cards. Det er holdt i Pushkin House, på Institut for Manuskripter. Især kendt for sit bidrag til studiet af Decembrists. Den højeste præstation i de akademiske Pushkin studier anses af dem kommenteret udgave af "Pushkin. Diary", "Pushkin. Letters". Systematisering af det materiale, der er akkumuleret i den filologiske forskning på historien om den russiske litteratur på 19-20 århundreder., Gav en enorm mængde referenceoplysninger. I dem, blandt andet er der værker Vengerov, grundlæggende arbejde Mezieres. Vigtige principper i den nationale klassisk tekstmæssige således dannede ved begyndelsen af det 20. århundrede. De var baseret på allerede eksisterende dengang editsionnom enorm erfaring og en kritisk gennemgang af de ideer, vestlige formalistisk doktrin.

ny tid

Ved begyndelsen af det 20. århundrede, blev St. Petersburg Academy of Science ses som centrum for tekststudier. Det dannede to førende skoler. Man ledes Shakhmatov anden - Peretz. Disse skoler, i virkeligheden, fremmes ganske lignende ideer. De blev engageret i studiet af teksten i historien om dens oprettelse og alle dens ændringer. Shakhmatov påberåbt sig materialer, der stammer i løbet af sproglige iagttagelser. Peretz bruges i flere litterære tilgange. Shakhmatov udviklet krønike redegørelse analyse teknik. Samtidig brugte han principper historicisme og foreslog måder at studere komplekse kilder i alle former og versioner. En hel del af den tid, han helliget gamle manuskripter, spørgsmålene om ethnogenesis. Shakhmatov lagde grunden til den historiske undersøgelse af litterære nationale sprog, såvel som videnskaben om tekstmæssige kritik. Som for Peretz, først den førte han et seminar i Kiev. Efter at være blevet valgt til Academy of videnskabsmanden han flyttede til Petrograd. Han skabte kun i pre-revolutionære doktrin Guide at tekstmæssige kritik. Dette arbejde præsenterer idéer til forståelsen af den nye metode. Optagelse baseret på opmærksomhed til studiet af litterære historie kilde.

konklusion

Et afgørende skridt i dannelsen af det generelle begreb tekstmæssige berettigelse til principper og tilgange gjort i arbejdet i akademiker Likhachev. Forfatteren har fremsat ideen om et kvalitativt nyt, tilladelse til behovet for at udforske betydningen og indholdet af bevægelsen i tid kilde. Dette var endelig modbevist den mekanistiske teori, baseret på præference for kronologisk tidligere tekst. Med tiden fra anvendelsesområder, hovedsagelig baseret på løsning af problemer med udgivelse karakter, har den disciplin flyttet ind i kategorien af basen. Udvikling af tekstmæssige flyder i én linje med de generelle historiske og kulturelle forandringer i landet. I øjeblikket defineret centrale områder af russisk tekstkritik: antikke litteratur, moderne tider og moderne tekster, og folklore.