Bestemmelser om certificering af lærere. undervisning certificering regler personaleomkostninger

I overensstemmelse med russisk lovgivning, kan medarbejdere i uddannelsesinstitutioner vurderes på obligatorisk eller frivillig basis. Samtidig skal der tages til bestemmelserne i den nye lov kilder. Hvad er det? Hvad er de særlige kendetegn ved proceduren i forbindelse med kompetenceafklaring af medarbejdere i uddannelsesinstitutioner?

Bestemmelser om certificering af medarbejdere for uddannelsesinstitutioner: nyskabelserne i lovgivningen

Den nye ordre for certificering af lærere blev etableret af Ministeriet for Undervisning og Videnskab i Den Russiske Føderation № 276, som blev udstedt den 2014/07/04 blev Forordningen blev vedtaget med henblik på at gennemføre bestemmelserne i den føderale lov № 273 dateret 2012/12/29 I overensstemmelse med den tidligere lovgivning i uddannelsesinstitutioner havde godkendt et sådant dokument som forordningerne om certificering af lærere. Under den nye retsakt retskilde er det ikke nødvendigt, men det kan erstattes af det samme formål. For eksempel position Certificering Kommissionen (dens specificitet, vil vi undersøge senere i denne artikel).

Nu begrebet forordningen er oftest ses i sammenhæng med certificering af certificering af reglerne, der er godkendt ved bekendtgørelse № 276.

Overvej de vigtigste bestemmelser i den relevante retskilde i flere detaljer.

Den nye ordre af certificering: generelle bestemmelser

Vi vil studere først og fremmest de almindelige bestemmelser i det pågældende instrument. Den nye ordre af certificering af pædagogiske medarbejdere gælder for ansatte i uddannelsesinstitutioner samt lederne af de relevante organer (herunder udfører deres opgaver på deltid eller som del af kombinationsbehandling). RESUMÉ certificeringsprocedure i overensstemmelse med ordren № 276 er:

- i overensstemmelsesvurdering kvalifikation ansatte i uddannelsesinstitutioner kravene, der er indstillet til deres positioner;

- i identifikationen af det faktum, at en person har den erfaring, at lade ham få en højere kvalifikation.

Generelt certificering, der bekræfter overensstemmelsen af en post, skal udføres nødvendigvis. Det frivilligt er de fagfolk, der ønsker at øge deres kvalifikation kategori, men sørg for at passere den har brug for undervisere, der hører til den kategori af lærerstaben.

Regler for certificering af lærere, der er optaget i den rækkefølge nummer 276, skal du indstille følgende mål, der kendetegner denne procedure:

- at stimulere væksten af faglig dygtighed af ansatte i uddannelsesinstitutioner, deres faglige udvikling;

- at forbedre kvaliteten af uddannelse;

- tilpasning af personalet uddannelse til de særlige træk ved de nuværende standarder, der regulerer tilrettelæggelsen af uddannelsesaktiviteter;

- at sikre fordelingen af midler med henblik på en betaling på de principper, der er baseret på forholdet mellem kvalifikationsniveau af arbejdstagere.

Vigtige principper for certificering af ansatte i uddannelsesinstitutioner i overensstemmelse med den russiske lovgivning - kollegialitet, åbenhed, sikre gennemsigtighed, objektivitet.

Lad os nu studere noget nyt i certificering af lærere, der kendetegner proceduren for bekræftelse af, at de kvalifikationer personen svarer til hans stilling. I dette tilfælde er det en obligatorisk vurdering af kompetencer ansat af uddannelsesinstitutionen.

Proceduren for obligatorisk certificering af medarbejdere i uddannelsesinstitutioner: uddannelse

Proceduren for vurdering af kvalificering af medarbejdere i uddannelsesinstitutioner udføres 1 gang i 5 år. Den vigtigste rolle i det af særlige undersøgelse boards, som er dannet blandt medarbejderne i institutionen spillet. Disse strukturer er etableret på baggrund på ordre fra lederen af den pædagogiske organisation. Deres arbejde, som vi har nævnt ovenfor, det kan være underlagt særskilte bestemmelser, som også accepteret ledelse af institutionen.

Udvalget består af formanden, hans stedfortræder, sekretær, såvel som almindelige medlemmer. Nye regler for certificering af lærere kræver en forbindelse til Kommissionen betragtes som en tillidsrepræsentant, hvis den pågældende organisation er etableret.

Umiddelbart procedure for vurdering færdigheder af den pædagogiske organisation er gennemført i overensstemmelse med dekretet af lederen af den enkelte. Medarbejdere, der vil blive evalueret skal være fortrolig med den relevante lokale handling inden for 30 dage før den planlagte tidsplan for proceduren.

Det næste vigtigste dokument i forberedelsen af certificeringen - en idé. Udforsk dens funktioner.

Obligatorisk certificering af medarbejdere i uddannelsesinstitutioner: Præsentation

Nyt i certificering af lærerne er en særlig samling for hver medarbejder i den pædagogiske organisering af præsentation - et dokument, hvor det faste antal oplysninger om medarbejderen. nemlig:

- Navn medarbejder;

- en position besat af en ansat i en uddannelsesinstitution;

- datoen for underskrivelse af kontrakten specialist beskæftigelse;

- niveauet for kvalificering af medarbejderen;

- Oplysninger om passage af yderligere specialiseret faglig uddannelse;

- validering af resultaterne, tidligere udførte, hvis de fandt sted;

- vurdering af resultaterne af den ansatte, hans faglige og forretningsmæssige kompetencer.

institution ledelse skal sætte medarbejderen med den tilsvarende repræsentation af en signatur. Dette skal gøres senest 30 dage før certificering. hvis det ønskes, kan medarbejderen indlede introduktionen i lyset af andre oplysninger. Hvis en medarbejder i uddannelsesinstitutionen nægter at underskrive dokumentet, skal det være certificeret af arbejdsgiveren, samt to eller flere kompetente personer.

Vi har nu studere den måde, som udføres direkte kursusbevis lærere, der betragtes som obligatoriske.

De færdigheder skolepersonale: procedure for obligatorisk certificering

Velovervejet procedure udføres under udvalgsmøde, som vi har sagt ovenfor, i tilstedeværelse af en medarbejder, der certificerer. Det anses for at være kompetent, hvis det er med deltagelse af ikke mindre end to tredjedele af det samlede antal deltagere Certificering Kommissionen.

Hvis en medarbejder ikke er i stand til at deltage i proceduren på dagen for validering for en god grund, kan det blive flyttet til en anden dato. Hvis personen ikke vises for attestering uden gyldig grund har Kommissionen ret til at vurdere faglige kvalifikationer uden hans deltagelse.

Under mødet, skal overveje anbringender ud tilsyn af uddannelsesinstitutioner, og andre oplysninger om arbejderen, der vurderer deres faglige aktiviteter. På baggrund af resultaterne af certificeringen udvalget træffer beslutning om, hvordan han møder sin post eller ej. Det er accepteret i mangel af en medarbejder erklæring fra en åben afstemning. I dette tilfælde, hvis for en medarbejder til at genkende den tilsvarende position, udtrykt mindst halvdelen af medlemmerne af kommissionen skal ske en positiv beslutning.

Resultatet af certificering officer informeret ham efter vil blive opsummeret i betragtning af den kvalificering af den sagkyndige. Vi vil studere nærmere, hvilke handlinger skal udføres efter certificering af lærere til at opfylde stillingen er færdig.

Procedure efter den obligatoriske certificering

Resultatet af denne fremgangsmåde skal registreres i referatet underskrevet af medlemmerne af kommissionen. Dette dokument er holdt af arbejdsgiveren, sammen med repræsentationerne og andre kilder (hvis nogen), der kendetegner niveauet for faglig uddannelse af medarbejderen.

Inden for 2 dage efter certificering i tilfælde af, at en medarbejder tog hende, sekretær for Kommissionen forbereder for ham uddrag af referatet. Det afspejlede personoplysninger attest, oplysninger om den relevante procedure, dens resultater. Etablering introducerer personale til udledning under en given signatur i 3 dage efter dens dannelse. Denne ekstrakt derefter indgår i det private erhvervsliv medarbejder af en pædagogisk organisation.

Det sker, at en medarbejder i institutionen ikke er enig med hvilket resultat gennemført certificering af lærere. Konklusion Kommissionen kan ikke arrangere det. I dette tilfælde, at personen har ret til at klage over resultatet af proceduren som foreskrevet ved lov.

Efter at have studeret, hvordan organisationen gennemført certificering af lærere, se på detaljerne i reglerne i bekendtgørelsen № 276, bestemmer, hvilken kategori af ansatte i uddannelsesinstitutionen er berettiget til ikke at blive evalueret.

Hvem kan ikke passere obligatorisk certificering?

Procedure kvalifikation vurdering kan ikke finde sted:

- arbejdstagere, der allerede har en kvalifikation kategori;

- de ansatte i uddannelsesinstitutioner, der har arbejdet der i mindst 2 år;

- gravide kvinder, samt en ansat i institutionen, der er på barselsorlov;

- medarbejdere, der var fraværende fra arbejdet i mere end 4 måneder på grund af sygdom.

Proceduren for certificering af visse kategorier af ansatte i uddannelsesinstitutioner fra de ovennævnte, er bestemt af særskilte regler.

Formålet med certificering af lærere kan også være at opnå en højere menneskelig udvikling. I dette tilfælde er den korrekte procedure - frivillig, hvis vi ikke taler om aktiviteterne i fakultetet. Vi vil studere sine specifikke detaljer.

Certificering på faglig udvikling: nuancerne

Denne certificering er således generelt frivillig. Ifølge resultaterne af dens gennemførelse er overdraget til den første person eller den højeste kvalifikation kategori. Det er sat i 5 år og kan ikke forlænges.

Hvis gennemført certificering af lærere i uddannelsesinstitutioner, der er ansvarlige over for de føderale magtstrukturer, med henblik på at gennemføre procedurerne for vurdering af færdigheder for at etablere det særlige udvalg. De opstiller, så på føderalt niveau. Til gengæld hvis institutionen er ansvarlig over for regionale eller kommunale strukturer, så certificering af deres ansatte udløste kommissionen med deltagelse af de regionale og lokale myndigheder. Det skal bemærkes, at i datastrukturen, som i tilfældet med obligatorisk certificering skal være medlem af tillidsrepræsentanten.

Medarbejdere, der ønsker at forbedre deres færdigheder, skal sendes til Kommissionens erklæring om certificering af lærere. Dette dokument kan sendes til de kompetente personer i mail eller over internettet. Ansøgningen kan også bringes og overføre kommissionen personligt. Det er nyttigt at overveje detaljerne i dokumentet i detaljer.

Ansøgning om certificering: hvad er dens egenskaber?

Ansøgning om certificering af lærerne bør indeholde oplysninger om de kategorier eller positioner kvalifikationer, som en arbejdstager krav. Den tilsvarende dokument kan sendes til Kommissionen, uanset hvilken person i arbejdslivet af uddannelsesinstitutionen, herunder barselsorloven. Men hvis en person er certificeret til den højeste kategori inden for rammerne af en post for første gang, kan ansøgningen indgives til Kommissionen først efter 2 år efter modtagelsen af den første kategori af positionen. Hvis gyldigheden af den højeste kvalifikation vurderingen er udløbet, er det ikke begrænse retten for en medarbejder efterfølgende sende en ansøgning om re-certificering som en del af posten.

De pågældende erklæringer undersøgelseskommissioner inden for 30 dage efter modtagelsen. I løbet af denne tid, skal den kompetente person har tid:

- at bestemme datoerne for certificering af en medarbejder i uddannelsesinstitutionen, under hensyntagen til den periode af hans tidligere kvalifikation kategori;

- skriftligt underrette de ansatte i institutionen til at udføre deres certificering.

Vi har nu studere den måde, som justerer positionen for certificering af pædagogiske medarbejdere på ordre fra ordrenummeret 276 medarbejderudvikling uddannelsesorganisation.

Erklæring om uddannelse

Den samlede varighed af den betragtede certificeringen bør ikke overstige 60 dage fra datoen for dens gennemførelse og for vedtagelsen af Kommissionen for en kompetent beslutning om at tildele en person af særlige kvalifikationer. Som i tilfældet med obligatorisk certificering, skal kommissionen være til stede ved mindst to tredjedele af sine medlemmer. Undervisning arbejdstager kan således være til stede på det, og fraværende. I det andet tilfælde er det også muligt at dets certificering.

En person er tildelt den første kategori, hvis:

- det konstateret, at hans elever held kandidatuddannelse undervist dem på grundlag af resultaterne af den overvågning, der udfører uddannelsesinstitution, samt undersøgelser, der udføres på den måde foreskrevet ved lov;

- hans elever var i stand til at udvikle deres evner i form af videnskabelige, intellektuelle aktivitet, kreativitet, for at opnå sportsresultater;

- det fastslået, at personen har ydet et væsentligt bidrag til at forbedre kvaliteten af den pædagogiske proces, forbedring af tilgange til undervisningen, deltaget aktivt i aktiviteterne i metodiske sammenslutninger af institutionens personale.

Bestemmelser om certificering af lærerne vurderer, at den højeste kategori er tildelt til medarbejderen, hvis:

- fandt, at de studerende viser positive dynamik i udviklingen af uddannelsesprogrammer baseret på resultaterne af overvågningen, som udfører uddannelsesinstitution, eller som foreskrevet ved lov;

- studerende har opnået fremragende resultater inden for videnskab, kunst, sport, og dette bekræftes af deres deltagelse i de olympiske lege, konkurrencer;

- det fastslået, at personen har ydet et væsentligt bidrag til at forbedre kvaliteten af den pædagogiske proces, indførelse af ny teknologi i undervisningen;

- den pågældende aktivt involveret i den metodologiske arbejde i professionelle konkurrencer.

Direkte evaluering af lærernes arbejde er baseret på undersøgelsens resultater af deres arbejde, forudsat at de vigtigste job opgaver af medarbejdere i forbindelse med de relevante aktiviteter. Placeringen af lærerstaben certificeringen fastslår, at Kommissionen kan, efter at have undersøgt de dokumenter og oplysninger om arbejdet i en specialist, træffe en beslutning:

- indstille en første eller højeste kategori for medarbejderen af uddannelsesinstitutionen;

- nægte en person i det.

Som i tilfældet med obligatorisk certificering, er denne beslutning udføres i fravær af en medarbejder ved en åben afstemning. Resultaterne af proceduren meddeles til medarbejder i institutionen og registreres. Hvis en person har en første kategori, og han kunne ikke få en anden, er det nuværende kvalifikationsniveau opretholdes, indtil dens udløb.

Bestemmelser om certificering af lærere ved ordrenummer 276, som i tilfældet med en obligatorisk procedure giver medarbejderen ret til at appellere en vurdering af den pædagogiske organisering af sine kvalifikationer.

Det skal bemærkes, at den første og højeste kategori, der er udstedt i en russisk region til at handle og i andre regioner i Den Russiske Føderation. Imidlertid er føderal lov om certificering af adfærd for ansatte i uddannelsesinstitutioner realiseret i praksis, under hensyntagen til regionale særegenheder uddannelsesprocessen. Lad os undersøge dette aspekt nærmere.

Certificering af ansatte i uddannelsesinstitutioner i regionerne: nuancerne

Faktisk tilgængeligheden af høj kvalitet arbejdede regler på føderalt niveau - vigtigt aspekt af at forbedre kvaliteten af uddannelse. Men lige så vigtigt er, hvor effektive disse bestemmelser gennemføres i regionerne. Således, i løbet af at løse de forskellige problemer i læreruddannelse forskellige uddannelsesinstitutioner kan samarbejde med hinanden. Blandt de strukturer, der tager i god co-aktiv del, - Social Management Academy, eller Asou. Certificering af lærere i forskellige institutioner i Moskva-området kan udføres i løbet af interaktion data management organisationer eller lærere, der arbejder i dem, med de kompetente strukturer Asou. Hvad, for eksempel?

Således i Asou certificering af lærere kan være ansvarlig for den regionale Videnskabelige og metodiske Center for Akademiet. Denne struktur blev etableret for at hjælpe ansatte i uddannelsesinstitutioner i Moskva-regionen under passagen af kompetenceafklaring. I dette tilfælde, at blandt de emner løses center - førende certificering af lærere. Raising kompetence styring af uddannelsesinstitutioner - et centralt aspekt af forbedringen af den pædagogiske proces.

resumé

Så vi studerede den måde, hvorpå kvalifikationer evalueres russiske arbejdere uddannelse. Formålet med certificering af lærere kan være obligatorisk eller frivillig kvalifikation bekræftelse på sin stigning. En vigtig rolle i den relevante vurdering udfører en særlig kommission.

Ledelse af uddannelsesinstitutioner udsteder ordrer for certificering af lærere, henvende sig til dem på andre måder til at lette passagen af proceduren for kvalifikation vurdering. Hvis certificeringen udføres institutioner herunder de føderale, regionale eller kommunale strukturer, kommissionen etableret af dem.

Certificering vejledning af lærere og ansatte i uddannelsesinstitutioner er reguleret af de samme retsregler på føderalt niveau. I mange regionale uddannelsescentre har uddannelsesprogrammer til de relevante procedurer for at vurdere deres kvalifikationer.