Fuld Secondary Education - er det vigtigt?

Den 1. september, 2007 begyndte at arbejde lovforslaget, der indførte den obligatoriske ungdomsuddannelse i russisk uddannelse. Det var forbundet primært med demografiske katastrofer, der ramte selskabet i slutningen af det tyvende århundrede. Men hovedformålet med reformen, selv om, er at hæve lameller af befolkningens uddannelse til et nyt, højere niveau. Dette er påkrævet ved livet, som i dag ikke er muligt uden at eje grundlæggende færdigheder og evner inden for informationsteknologi.

Russiske skoler og stadig tilbyde undervisning på tre niveauer, herunder primær, grundlæggende og sekundær komplet almen uddannelse. Først nu den sidste etape tog form af tvang. Som med enhver reform, dette blev nyskabelse lavet en del af det offentlige fjendtlighed, fordi det driver en obligatorisk tvang altid skygge. Nogle tog den nye lov som en krænkelse af den mandlige halvdel af de studerende, der kom til skolen i en alder af 6,5 år og sluttede sin allerede forberedt på, at de blev taget i hæren. Men der virkelig gerne reformen, så det er en potentiel driverter, der havde lejlighed til ikke forlade væggene i skole, selv om de afsluttede 9 klasser knap. Det faktum, at lovforslaget forbyder udførsel fra elever på 10-11 klasser en re-kursus. Lærere kan nu kun omsætte disse studerende til en aften eller fjernundervisning.

Lad os betragte de omstændigheder, der tvang den russiske undervisningsministerium at gennemføre i livet i den obligatoriske ungdomsuddannelse.

Som nævnt ovenfor er den væsentligste årsag - den manglende antallet af studerende, der søger optagelse på en bestemt skole. Siden 1998, ville antallet af kandidater fra skoler, der har modtaget en komplet ungdomsuddannelse, være villig til at fortsætte deres studier på institutter og universiteter har været støt faldende. Prognoser, at i 2010, vil denne tendens blive overvundet, ikke er berettiget. I fortiden, i 2010, de højere stillinger uddannelser måtte lære med 30% færre studerende end i 2006. universiteter plettet troværdighed og kommercialisering af de videregående uddannelser. For at rette op på situationen i dag kan fuldføre den obligatoriske sekundær almen uddannelse. Og hele spørgsmålet i denne situation er at forklare offentligheden, er det virkelig så vigtigt at gennemføre en ungdomsuddannelse.

Lad os se på dette problem ud fra staten. Det er ingen hemmelighed, at i de sovjettiden, er uddannelsesniveauet i vores land meget citeret i udlandet. Dette fremgår af den "hjerneflugt" i udlandet. Og i dag, når den æra af oplysninger og teknologiske fremskridt, vi har ikke råd til at ødelægge de stærke fundament, der blev lagt i den hjemlige ungdomsuddannelserne. Og dette i øvrigt er en af de få omstændigheder, som ikke blev ødelagt i overgangsperioden og har været genstand for vores stolthed.

Skeptikere spørgsmål stilles, og hvorfor du har brug for sekundær uddannelse til dem, der vælger blue-collar erhverv. Ikke alle kan være videnskabsmænd, de spørger, og glemme alt om det faktum, at i dag selv gulvene er rengjorte apparater, i produktionen, der bruger højteknologi. Og den uddannelse modtaget i skole, hjælpe arbejderne har evnerne niveau, der gør det muligt for ikke at miste et job og få betalt for sine præstationer væsentligt større løn. Og selv de, der, efter 9. klasse kommer til at gå til erhvervsskoler, for at få en form for specialitet, i fremtiden, vil livet gøre at lære.

Uanset om det er bedre at gøre i sin tid, end at fange toget afgik?! Ekstra viden sker ikke, og det bedste tidspunkt at få det - det er den alder børn, når spørgende sind af et barn er ikke bekymret over andre problemer i livet.