Hvordan er emnet og prædikatet aftalt? Dash mellem dem

Emne: "Emne og prædikat" begynder at lære fra anden klasse. Men er det så nemt at lære? Kan du nemt besvare spørgsmålet om, hvordan emnet og prædikatet koordineres indbyrdes, eller når der er et bindestreg mellem dem? Hvis ikke, læs denne artikel.

Hovedelementet i ethvert forslag er eksistensen af et grammatisk grundlag, det vil sige prædikatet og emnet eller en af dem.

I sætningen svarer spørgsmålet spørgsmålet "hvad?" Eller "hvem?" Og kan udtrykkes af nominativets navneord, og også af en anden del af tale i navneordets betydning.

Emnet, der er dommens hovedmedlem , såvel som det grammatiske emne, betegner skuespilleren, men ikke altid. For eksempel er du kæmmet.

Prædikatet (prædikat) svarer på spørgsmålene "hvad skal man lave?" Eller "hvad skal man gøre?" Og er det der siges i sætningen om emnet: tegnet, handlingen, objektets kvalitet, mængde eller tilstand.

Dash mellem emne og prædikat i følgende tilfælde:

- hvis de udtrykkes af det numeriske navn i nominativ sagen To gange otte til seksten;

- hvis et af hovedbetingelserne er udtrykt ved en ubestemt verb eller numerativ, som står i nominativ sagen, og den anden - ved nominativ sagnets substantiv;

- hvis de er udtrykt af en ubestemt verb. At lære en narre - spar ikke en knytnæve;

- hvis emnet og prædikatet er udtrykt af nominativets substantiv. Paris - hovedstaden

Mellem et prædikat og et emne er der ingen bindestreg i følgende tilfælde:

- hvis emnet udtrykkes i sætningen af et personligt pronomen: Jeg er advokat.

- hvis prædikatets rolle er opfyldt af adjektivet: Barnet er frisk og ren, ligesom en engel fra himlen.

- Hvis prædikatet foregår af en partikel ikke, et indledende ord eller en komparativ union: Penge er ikke lykke. Himlen er som en flod. Han synes at være den sødeste mand.

Dashes er altid sat for ordene: dette her betyder det, som vedhæfter prædikatet til emnet: Tale er et spejl af den menneskelige sjæl. At elske er at leve for en elsket.

I en ufuldstændig sætning kan et bindestreg stå i stedet for et verbalt prædikat: Søen lokker os med et spejl, havet med uendelighed og floden med hurtighed.

Harmonisering af emne og prædikat

• Med emnet, som udtrykkes i et adverb, partikel, union eller interjection, er prædikatet sat i singularet: "Hvorfor?" Hyppigst hørt i sin tale.
• Med emnet, der udtrykkes af en kombination af egne og fælles navne, er prædikatet koordineret med det rigtige navn: Sidorovs sekretær bragte en rapport til hovedet.
• Med emnet, der udtrykkes numerisk, med genitivets substantiv, anvendes prædikatet i flertallet, om nødvendigt for at understrege aktiviteten af hvert af emnerne (270 elever fra alle regionale skoler deltog i Olympiaden) i entallet, hvis det er nødvendigt at understrege emnernes integritet (I olympiaden deltog 27 studerende).
• I tilfælde af pronomen er der intet, at noget prædikat, der står i den tidligere tid, sættes i form af singulens mellemkern: noget stort faldt fra taget.
• Med negative, forhørlige, ubestemt pronomen, nogen, ingen der sætter et prædikat i det maskuline kønsperspektiv: En person i en hvid skjorte kom ind i klasseværelset.
• Hvis emnet udtrykkes af kollektive navneord, f.eks. Junk, børn, der betegner et sæt objekter eller personer som helhed, anvendes prædikatet i entallet. I skabet hængte forskellige uønskede.
• Med emnet, der udtrykkes af pronomen eller navneordet af den nominative med pronomen eller substantivnavnet, er prædikatet kun placeret i flertallet: Læreren og disiplene brugte sammen hele deres fritid.

Jeg tror, du ved nu, hvordan emnet og prædikatet koordineres, og kan hjælpe dine børn med at lære. Held og lykke!