Kan du huske, hvorfor vi har brug for en skala?

For at være i stand til at trække på papir genstande, som i virkeligheden ikke meget "komfortabel" størrelse, folk er kommet op med skalaen. Strengt taget er dette forklarer, hvorfor der er en skala.

Når pensum begynder at afsløre begrebet skalaen

For første gang børnene står over for dette ord, mens de studerer kort og beliggenhed planer. Lærer forklarer, hvorfor der er en skala, det viser et eksempel på atlas. Den forklarede, at enhver geografisk objekt er så stor, at dens billede i naturlig størrelse vil være vanskeligt og ubehageligt. Folk tegning område i en reduceret form, men det gjorde ikke bruge nogen eksakte relationer. det er nu mere fornuftigt - og hver streg vises på kortet, er af en størrelse, der kan ganges med et bestemt antal og få at vide den sande længde og bredde.

Optag skala: den første måde, hvordan man læser

Skalaen er angivet med to numre skrevet af et kolon. Det første ciffer betegner dimensionen af enheden i figuren, det andet angiver, hvor mange enheder i reelle tal svarer til det første tal. For eksempel hvis en vis forstand Indstil skala på 1: 1000, og størrelsen af enheden er angivet i centimeter, så en centimeter i figuren svarer til 1000 cm i virkeligheden. Det viser sig, at der er behov skala? Det kan hjælpe dig ikke kun reducere de specifikke objekter på en grafisk niveau, men også præcist at beregne deres faktiske størrelse.

Den anden metode til optagelse skala: det mere praktisk?

Den foregående metode til registrering skalaen gennem tyktarmen kaldet numre. Men der er også en navngiven omfang. Hans rekord er som følger: 1 cm - 20 km. Det viser sig, at på denne måde kan skrives kompakt enorm skala, der ikke vil blive udtrykt ved numre med flere nuller, hvis der var en situation, hvor du skal angive en centimeter nogle hundrede kilometer. I dette tilfælde umiddelbart klart, hvordan, hvad og hvorfor. Denne post mere intuitiv og klar.

Skalering i udarbejdelsen: konceptet er suppleret tidligere undersøgelser

Med begrebet skalaen stødt ikke kun i geografi, men også i undersøgelsen af en sådan genstand som tegning. Brug de samme retningslinjer for billeder af forskellige objekter. Men der suschstvennoe forskel: Her begrebet hvorfor vi har brug skalaen udvides ved, at det kan bruges til at repræsentere små dele af større. Geografien i denne tale ikke går, fordi der er så meget mindre objekter i geografi, var behovet for at øge dem. Kontinenter og bjerge, floder og søer er i hvert fald mere end papirstørrelsen ark A4 eller A1.

Studere tegningen, kan man bruge skalaen til at repræsentere en større form af de mindste detaljer, såsom bolt eller skrue. Så hvorfor har vi brug skalaen i dette tilfælde? Brug det mere bekvemt at repræsentere lille post klart og detaljeret. I dette tilfælde sker det modsatte i optagelsen: det første tal er større end den anden, og optag 100: 1 vil lyde omtrent som følger: 100 enheder af billedet metriske svarer til én enhed af faktiske størrelse.

En enkelte uddybende eksempler

Hvorfor har jeg brug for en skala, som det viser i tilfælde af de mindre objekt billede, der er opnået som et resultat af på papir? Igen har vi den nærmere fordeling af billedets detaljer og den reelle størrelse af objektet. Lad os huske det samme målestok på 100: 1. Det viser sig, at hundrede millimeter i figuren er kun en millimeter af faktiske størrelse. Hvis bredden af nogle dele af tal på 500 millimeter, dens faktiske bredde på kun 5 millimeter.

Hvis vi husker det første tilfælde, et billede på et ark på en kopi af et stort objekt, skala 1: ville 100 betyde, at en millimeter af figuren indeholder 100 millimeter sande dimensioner. Samlet, hvis længden af objektet er 80 mm i tegningen eller kortet, i virkeligheden, det objekt længde er 8000 millimeter. Et godt eksempel på, hvorfor vi har brug for en skala og en bekvem opfindelse for menneskeheden.

De vigtigste ting i brugen af skalaen - det er bare at huske, at det første tal refererer til billedet, og den anden - for at den faktiske størrelse af objekter. For yderligere at undgå forvirring, for konsolideringen af disse fonde i skoler gennemfører praktiske lektioner i geografi, til børnene flere gange for at forklare og beregne mængden af virkelige verden objekter med hjælp fra Atlas. Det samme sker på tegning lektioner.

For at opsummere

Hvorfor der er behov for skalaen? Svaret på dette spørgsmål består af tre ting, som du bare skal huske:

• Den første - den er nødvendig til billede store objekter på en behagelig visning overflade.
• Den anden - det nødvendige omfang til at repræsentere små genstande i en større størrelse.
• Tredje - skala er nødvendig for at være i stand til præcist at bestemme den reelle størrelse på objektet, uanset sin oprindelige størrelse, lille eller stor.