"Lagring af de 10 ord" - en teknik AR Luria

Test er at identificere hastighed og størrelse audioverbal lagring 10 ord. Fremgangsmåder anvendt til at bestemme antallet af reproduktion efter et vist tidsinterval. Resultatet af undersøgelsen er at indhente oplysninger om, hvorvidt et barn er en lang tid til at arbejde ud og målrettet audioverbal materiale.

Hvad er proceduren

Undersøgelsen benyttede en simpel en-ord eller to-trins, frekvensen, men er helt anderledes i den forstand, 10 ord. Teknikken indebærer anvendelse af ental og nominativ tilfælde. Typisk kan mængden af gentagelser nå fem, selv om det sker, at du har brug for at gentage de ord til perfekt udenadslære. For klarhed, resultaterne efter bygningen forskning kurve.

Dette omfatter undersøgelse af de egenskaber:

• volumen audioverbal memorization;
• især mnestical aktiviteter;
• hastighed huske ord billede beløb;
• volumen afspilning over tid;
• karakteristika lydopfattelse.

Gennemførelse af testen

AR Luria foreslået en fremgangsmåde til bestemmelse af træthed, intensiteten af opmærksomhed, graden af memorization. Det er praktisk, fordi det ikke indebærer brug af specialudstyr. Den eneste betingelse for at få en virkelig klar resultat er overholdelsen af stilhed. Det faktum, at enhver støj (især hvis det er snak) afleder og reducerer evnen til at huske ord.

Undersøgelsen kan udføres med børn fra 7 år. Sund fag typisk 9-10 udenad ord. Teknikken forudsætter, at den forsinkede resultat (hukommelseskontrol efter et tidsinterval) bør vise 80% af den tidligere modtagne verbal kæde. Når man arbejder med børn under 7 år ved hjælp af en mindre mængde indledende oplysninger - 5-8 ord.

Eksempler på kæden for undersøgelsen:

1. Kat. Rog. Tabel. Mushroom. Honning. Beam. Vand. Cirkel. Bro. Røg.
2. Brød. Vægt. Brother. Hod. Løg. Hedgehog. Overskæg. Smerte. Vindue. Tea.
3. Keith. Paraply. Rom. Løb. Laugh. Hund. Rose. Stump. Qom. Ruff.

Begyndelsen af undersøgelsen

Før afprøvning forsøgslederen registrerer i en enkelt snor 10 ord. Teknikken indebærer anvendelse af simple navne, der ikke forårsager en eksplicit sammenhæng mellem. Oftest hver test bruger en række verbale én. Men hvis testen udføres i en gruppe af børn, skal du forberede flere sådanne kæder som fag kan begynde at gøre hinanden tips. Det er meget vigtigt i dette forsøg at udtale ordene klart og strengt til instruktionerne.

Først skal vi fortælle barnet sådan en sætning: "Jeg vil læse 10 ord. De har brug for at lytte opmærksomt. Når læsningen er afsluttet, skal du en liste over de ord, som du husker. Siger, at de kan være i vilkårlig rækkefølge. Ryd?". Langsomt og udtale pæne ord forsøgslederen læser. Når barnet gentager dem protokollen procedurer foreslået af AR Luria, skal du sætte kryds.

Dette efterfølges af en anden del af arbejdet. Jeg må sige, "Jeg læste de samme ord som i den første tid. Og du har brug for at gentage dem, du allerede har nævnt (a), og resten, at hvis savnet (a). " Så forsøgslederen samt for første gang, krydser ordet siger, at barnet er opkaldt.

Så har du brug for at gøre et par gentagelser af den samme procedure. Forklaringer ikke længere er nødvendige, da forsøgslederen er tilstrækkelig til at sige følgende: "Mere tid".

ekstra raffinement

I tilfælde, hvor fagene kaldes yderligere ord, skal verifikatoren nævne dem ved siden af de eksisterende kors. Hvis der er gentagelser, så hver gang et nyt behov for at sætte et andet varemærke.

Det så sker, at et barn under undersøgelsen forsøger at fortælle noget, eller at kommentere. I sådanne tilfælde er det nødvendigt at forklare ham, at det ikke behøver at gøre nu. Faktisk distraherende samtaler teknik "10 ord" (Luria) forbyder.

Efter 5-gentagelse af engangs-forsøgslederen begynder at engagere sig i andre tests. Men efter 50-60 minutter tilbage til memory lane og bedt om at fortælle det igen. Men prochityvaniya allerede brugt 10 ord til at huske teknik indebærer ikke mere. At disse gentagelser nu skal bemærkes af cirkler, for at undgå mulige fejl.

Fyldning af en tabel og konstruktionen af opbevaring kurve

Referat af undersøgelsen er som følger:

I fremtiden er det anvendes til at konstruere en kurve over lagrer. For at gøre dette, vandret lagde gentagelse tal og vertikalt - antallet af ord korrekt navngivet. Hældningen kan være anderledes. Børn fra 7 år, der er raske, de første 3 reps er vist i form af en af de følgende muligheder:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Det er den tredje gentagelse af barnet er i stand til at navngive ordene 9-10. Og i yderligere prochityvanii antal ord kaldes antallet bliver lig med 9-10.

Sygdomme i børn, som viser kurven

Mentalt retarderede børn har tendens til at kalde et lille antal ord. Det sker, at et barn udstøder overflødig ord. Og så går i stå på denne fejl, gentog hun. Sådanne øjeblikke ved prøvning demonstrerer børn med organisk hjernesygdom. Hertil kommer, i en tilstand af hæmninger test kaldet en masse unødvendigt ord.

Det kan også kurve graf indikerer stærk træthed og lav årvågenhed. Det vil sige, at gentagelse af barnet kalder 8-9 ord, og derefter - stadig færre af dem. Dette indikerer en distraktion og glemsomhed i livet, forårsager en forbigående asteni. Kurven kan være stejl skråning og kigge i en zigzag måde, hvilket indikerer, opmærksomhedsforstyrrelser, at ustabilitet og udsving.

Som en teknik antyder huske 10 ord i sjældne tilfælde er at sikre, at personer er begyndt at sige det samme varenummer. Stabiliseringen af denne art viser en mangel på interesse i at forbedre resultatet af følelsesmæssig apati. Lavtliggende direkte bevis for demens og ligegyldighed med paralytisk syndromer.

Antallet af ord overføres testen en time efter sidste gentagelse, han siger sin mening, bogstaveligt talt. Derfor bruger forskellige, men den samme type vanskeligheder verbal kæde, kan du gentage denne undersøgelse for at se effektiviteten af behandlingen, for at evaluere forløbet af sygdommen.