Fizminutki for folkeskolen: typer, betydning. Fizminutok rolle i klasseværelset i en grundskole

Nutidens børn er en klasse af hyperaktiv, kan de ikke i lang tid engageret i én ting, og endnu mere for at sidde stille. Derfor går doshkolyatam meget vanskeligt at tilpasse sig den opgave systemet.

Psykologer anbefales at holde fizminutki for grundskoler. Disse pauser hjælpe børn slappe af og holde fokus gennem hele uddannelsesforløbet. Let motion bidrage til en hurtig assimilering af materialet. Endvidere skal enhver afvigelse fra arbejdsgangen er af interesse for børn. Fizminutka - det er positive følelser af studerende.

Fjern fysisk stress af motoren tillade karakter øvelser. Det er nødvendigt at gøre det muligt for barnet at komme op, hoppe på plads, march, udføre squats. Øvelser skal være effektive, men simpelt. Fysisk minut hjælper barnet til at vende tilbage til den pædagogiske proces med fornyet kraft.

Fizminutok rolle i den pædagogiske proces

Elementary School - Tilføj fase af uddannelse og kompetencer hos børn 7-10 år. Og hvor stor succes det vil være, afhænger af barnets fremtidige succes inden for videnskaben.

Det menes, at alle de metoder til at opnå hovedformålet gode. I dette tilfælde den rolle fizminutok i klasse i folkeskolen har en uerstattelig karakter, fordi sådanne klasser kan du:

• gennemføre lektioner, forhindrer fysisk og mental træthed;
• at styrke børnenes opmærksomhed på det rigtige tidspunkt;
• at opmuntre;
• handle kollektivt;
• korrekt udføre kommandoer og anmodninger fra lærer-arrangør.

Arter fizminutok mangfoldighed

Hver grundskole lærer har en undervisning sparegris med en masse fizminutok. Sagen er, at de skal være rettet mod at styrke forskellige aktiviteter for børn.

Typer fizminutok i folkeskolen:

• for fysisk aktivitet;
• at fjerne overspændingen fra den visuelle apparat;
• gymnastik for fingrene;
• at korrigere krumningen af arbejdsstillinger;
• fjernelse generel træthed.

Alle disse typer øvelser bør være til stede i junior studieliv på daglig basis. Child med behov for fysisk aktivitet, ifølge psykologer, bør være mindst 240 minutter om dagen. Overtrædelse af denne anbefaling kan føre til uoprettelige konsekvenser både i fysiske og mentale udvikling.

Hovedformålet med øvelsen

Fizminutki udført med henblik på:

• hjælpe dit barn at tilpasse sig skolens liv;
• trække overstrain;
• lære ordentlig hvile under uddannelse;
• bidrage til aktivering af de nødvendige aktiviteter;
• holde junior studerende sundhed.

Lærer af folkeskolen behøver ikke at frygte tab af instruktions-tid på grund af fizminutki i klasse i folkeskolen. For hvis du ikke afsætte et par minutter for børnene at hvile, vil opmærksomhed på undersøgelse af emnet tabt helt ved 20 minutters træning, og derfor vil materialet ikke læres.

Hvordan til at tilbringe fizminutku i folkeskolen?

Læren af Physical Education i skolen give børn kun 10% af den krævede aktivitet, og derfor, de resterende 90% på skuldrene af klasse lærere og forældre. Selvfølgelig, nu en del af en ny pædagogisk standard inkluderer et besøg til hver barn somme idrætstimer, men også dette er ikke nok.

Derfor fizminutki for grundskolen bør gives både i klasseværelset og i frikvarteret. Det er tilrådeligt at i slutningen af skoledagen, på den sidste lektion, at øvelserne udføres to gange for lektionen lindre træthed med barnets krop.

For at gennemføre fizminutku, bør læreren være bekendt med deres elever, og en gang bemærkes, at en tredjedel af klassen kollektive start distraktioner, er det nødvendigt at suspendere aktiviteten og tilbringe et par øvelser. Valg af øvelser udført som forberedelse til lektionen og er rettet mod den type aktivitet, der er mere almindeligt anvendt i løbet af beskæftigelse. Deltagelse bør tage en pause hvert barn. For yngre elever 3-4 klasser kan tilbydes fizminutok af fyrene i sving.

Fizminutki ved forsænkning

Selvfølgelig hvert barn af skolealderen, på grund af deres udvikling efter lektionen kommer behovet for fysisk aktivitet. De har brug for at smide ud alle de akkumulerede energi.

Derfor bør ændringerne organiseres aktive spil, ellers børnene vil køre rundt på gangene, vælte alt på sin vej. Munter fizminutki til folkeskoler vil være uundværlig for læreren-arrangør. I dette tilfælde er det tilrådeligt at lege med børnene i "Fuglereden", "Over fødder fra jorden", "Kæder, smedede kæder." Liste over mobile spil kan være meget mere. Den eneste ting at huske, når du vælger den ene eller den anden spil - det er, hvor det vil blive afholdt, og hvad er de sæsonmæssige forhold i tilfælde af at bruge det på gaden.

Kun en korrekt planlagt ferie kan give koncentreret opmærksomhed af barnet i klassen.

Fizminutki derhjemme

Kvaliteten af uddannelsen afhænger i høj grad af rigtigheden af sin konstruktion. Udførelse grundskole barn lektier bør ikke være tvang proces. Og det kan ikke opnås uden brug af en balance mellem hvile og arbejde.

Grundskole lærer er det obligatorisk at sætte forældre med den rette organisering af fritidsaktiviteter for børn i timerne. En lærer på en forælder samling viser øvelserne, er de ofte bruges i klasseværelset. Hovedvægten i dette tilfælde nødt til at gøre, at assimilering af materialet i høj grad afhænger af graden af træthed af barnet.

Ingen grund til at råbe ad ham og tvinger exit. Stop slide fizminutki. For folkeskolen er meget nødvendigt at et barn deres tilstedeværelse, fordi det påvirker ikke kun den pædagogiske proces, men også den mentale udvikling af barnet.

Forældre og pædagoger skal bygge på fælles uddannelseskrav og regler, ellers intet godt vil komme.

Øvelser i folkeskolen

Regnskabsmæssig fizminutki i klasse i grundskolen tillader, lege med børn, til at lede deres aktiviteter i forbedringen af kroppen.

Øvelse for fingre "hest"

Læreren udtaler ordene: "Her er mine hjælpere, de vender den måde, du ønsker. På den måde, en glat hvide fingre galoperende som heste. Chok - Chok - chok. Skokie - Skokie - Skokie. Frisky besætning galoperer. "

Når du udfører denne øvelse, børnene oprindeligt lægge deres hænder på bordet håndfladerne ned, og svinge dem i forskellige retninger, og endelig udføre svirp fingeren bevægelse.

Fizminutki øje i grundskolen

Øvelser til at løfte lasten for øjet, er meget vigtige, fordi de gør det muligt at spare vision i lang tid.

Motion "Butterfly"

Sov blomst (børn skal lukke øjnene) og pludselig vågnede (studerende udføre en handling af blinkende øjne), er mere søvn ikke ønskede (hænder fyrene nødt til at klatre op og øjnene, de ser deres handlinger) i gang, nåede (en handling udføres strækning), opdrættet op og fløj væk (børn udføre en handling flyvning simulation og hænder på samme tid dreje hovedet til venstre, så den højre side).

Selvfølgelig, sådan et stort udvalg af øvelser, det vigtigste - at have et ønske om at gennemføre sådanne undersøgelser.

Hvad skal der fizminutki i folkeskolen?

Primære skoleelever er forskellige fra børn af midt-niveau ledere. Sagen er, at hele den pædagogiske proces er baseret på et følelsesmæssigt plan.

Derfor fizminutki til elementære skolebørn bør forårsage en masse positive følelser. Kun hvis du ønsker at deltage i deres barn kan slappe af.

For at få barnet positive følelser, kan moderne lærer bruge en række forskellige faktorer - det øvelser gjort med deres yndlingsfigurer, hvis klassen af en Internet ressource, vedligeholdelse af øvelserne i det poetiske eller musikalsk form.

Musikalsk fizminutki i klasse i folkeskolen - er uundværlige assistenter, de gør det muligt at læreren ikke blot at slappe af børnene fysisk, men også dyrke en følelse af skønhed, men også at udvikle barnets auditive færdigheder.

Hvem udfører fizminutki i folkeskolen?

Øvelser til formål at forbedre barnet skal udføres på en regelmæssig basis.

Selvfølgelig i første klasse klasse data er en lærer. Men da den anden klasse, kan holde fizminutok til folkeskolen have tillid af de studerende, først under opsyn af læreren, og så på en standalone grundlag.

Derudover kan en online ressource lette opgaven for klasselæreren, og har en øvelse i stand til en virtuel karakter, der er en favorit af de fleste børn i klassen. Gennemførelse af disse øvelser sker ved brug af den interaktive tavle.

Øvelser for fizminutok bør eje hver lærer i skolen, fordi børn lærer ikke kun fra læreren klasseværelse sådanne lektioner som engelsk, musik og billedkunst, er ofte faglærere. De skal også udføre fizminutki.

Levering af fysisk aktivitet af barnet i klasseværelset

Børn bliver træt meget hurtigt i klasseværelset til at sidde på én måde. Derfor lovgivningen i den pædagogiske proces giver et øjeblikke af afslapning for studerende. Gennem sjov fizminutki i klasse i folkeskolen, en lærer af børn afgifter er nødvendige for deres energi.

Meget godt spil, som giver den motoriske aktivitet af barnet, har titlen "Hvis du vil, så gør det." De studerende huske hurtigt de enkle regler og stor glæde at deltage. Børnene har brug for at gentage alle trinene for læreren.

Elementære lærere anbefalede to gange under besættelsen til at udføre fysisk træning. De bedste øjeblikke er den periode før studiet af nyt materiale og før den fase af aktualisering af viden.

Musik standser ved de primære skoleklasser

Musik fizminutka for folkeskolen som assistent i at indføre børn til kunst. Derudover kan det udføre følgende funktioner:

• udvikling af fantasi;
• udvikling af auditive færdigheder;
• positiv følelsesmæssig tilstand;
• leverer musikalsk udvikling;
• udvikling af kreative evner af børn.

Denne type fizminutki kan bruges ikke kun til musikundervisning eller kunst - de er særligt gode til fremmedsprog lektioner, hvor børn lærer om i et øjebliks afslapning med folklore andre lande.

Betydning fizminutok

Trods nogen argumenter fizminutok værdi i en folkeskole er meget høj. De hjælper læreren:

• diversificere forløbet af lektionen;
• forbedre den mentale funktion af hjernen;
• bidrage til at øge kredsløbssygdomme funktion;
• lindre stor spænding;
• give barnet til frit at skifte fra den ene aktivitet til den anden;
• aktivere respiratoriske funktion af barnets krop.

efterskrift

På baggrund af ovenstående kan vi drage følgende konklusion. Fizminutok Tilstedeværelse i undervisningen i grundskolen - læreren er ikke en fiks idé, men en integreret del af den pædagogiske proces for børn i alderen 7 til 10 år.

Hertil kommer, den anvendte sort ordentligt organiseret rekreation blandt elementære skoleelever hjælpe med at overvåge deres helbred og undgå skader på børn i de situationer, ændres.

Lærere og forældre bør erindres, at det første trin i at træne børnene er som svampe, der absorberer alt, hvad de siger. Og retten til at udvikle evnen til at kombinere hvile og arbejde i denne alder vil være til stor hjælp for dem i deres voksne liv. Men udviklingen fizminutok skal udføres under hensyntagen til de særlige forhold i barnets krop. Det skal være nemt at udøve. Overdreven fysisk aktivitet kan have en negativ indvirkning på indlæringsprocessen.