Forældre møde i 6. klasse: højdepunkter

Forældremøder i skolen tillader både klasselæreren og forældre til elever til at holde sig ajour med, være klar over problemerne med deres børn, dem på dagsordenen for klassen, skolen, samt søge efter og finde måder at løse de akkumulerede problemer. Forældre Møde i 6. klasse skal bidrage til at minimere konsekvenserne af negative faktorer på alder studerendes præstation, bygge fælles mål af klasselæreren og de studerendes forældre.

Planlægning af forældremøde

Klasse lærer gjorde det foreløbige årlige arbejdsplan for samarbejde med de officielle repræsentanter for de studerende. Emner forældremøder (Grade 6) bør afspejle de presserende problemer, der opstår i processen med uddannelse og undervisning af børn. Det anbefales at gennemføre planlægningen af sådanne begivenheder til kontur til begyndelsen af året. Det første forældremøde (Grade 6) tillade færdiggøre de spørgsmål, der skal behandles ved hjælp af et spørgeskema forældre, der afspejler interesser deres fag.

Men der er et obligatorisk spørgsmål, der skal drøftes under det fælles møde. bør kræves emner forældremøder (Grade 6) til at omfatte en samtale om alder karakteristika fysiske, intellektuelle og psykologiske udvikling af børn, forebyggelse af antisocial adfærd hos studerende på mellemliggende og endelige resultater af uddannelse osv

Sammensat lærer Planen er ikke endelig, som det er nødvendigt, det kan suppleres omgående aspekter, der skal løses. Emner forældremøder (Grade 6) bør i høj grad vedrører krisen i ungdomsårene. Mødre og fædre skal have en klar idé om de vanskeligheder, der kan opstå i denne tid. Emner forældremøder på klasse vil være variation. Læreren selv, rukodstvuyas behovene i deres klasse, kan justere udarbejdet i begyndelsen af skoleåret planen, foretage justeringer der.

Protokol forældremøde i klasseværelset

For at strømline og systematisere det udførte arbejde, en liste over de obligatoriske dokumentation, der skal holde hovedet koldt, realisere den pædagogiske proces. Dokumentet, der skal udarbejdes i løbet af de officielle møder med forældre, forældremøde er en protokol i klasseværelset. Udarbejdelse hans vil tillade en valgdeltagelse på forældre, afspejler forløbet af behandlingen af de centrale spørgsmål, der er truffet kollektivt sammenfattet løsninger.

Referat af mødet i forælder (Grade 6) er lavet sekretær for mødet, der vælges blandt de nuværende embedsmænd i de studerende. Oprindeligt gav mulighed for at skrive i hånden, men i dag med udvikling af IT-teknologier, ville en mere farbar vej udskrives.

Referat af mødet i forælder (Grade 6) skal opbevares i mindst et kalenderår som en bekræftelse af legitimiteten af de beslutninger, der træffes.

Funktioner af den første forældremøde

På det første officielle møde med sine forældre i 6. klasse klasse lærere er indstillingen mål, der tager sigte på at udvikle de juridiske repræsentanter for børnenes forståelse af indholdet af uddannelse og pædagogisk arbejde, der skal udføres i løbet af skoleåret. Desuden bør monteringsaggregatet overveje organisatoriske spørgsmål vedrørende fritidsaktiviteter (ture, vandreture, udflugter, ferie og uddannelsesmæssige aktiviteter), Logistik i uddannelsesprocessen.

Efterfølgende møder vil blive afholdt på grundlag af den godkendte plan.

Funktioner af fysiske, intellektuelle og mentale udvikling af børn 11-13 år

Grade 6 - periode i et barns liv, i slutningen af barndommen og ungdommen begynder, hvilket ofte giver anledning til nye problemer i undervisningen af børn.

Foregribelse fremkomsten af disse problemer, skal forældremøde 6 klasse under vejledning af læreren afsløre mødre og fædre grundlæggende spørgsmål i forbindelse med de fysiske, intellektuelle, mentale udvikling af børn 11-13 år.

fysiologi

I løbet af denne periode, fysiologi barnet begynder at genopbygge. Er mere fremtrædende kønsforskelle, på grund af "hormonel eksplosion" i kroppen. I denne forbindelse bør forældre udføres med børnene taler om puberteten, for at forklare årsagerne til og konsekvenserne af sådanne processer.

Disse samtaler vil bidrage til at normalisere barnets forhold til processen med at vokse op, for at danne en korrekt opfattelse af kønsforskelle mellem piger og drenge. Forældre møde 6 klasse er at give publikum et indtryk af behovet for seksualundervisning af unge med henblik på at forebygge en lang række sygdomme hos børn, uønskede graviditeter i piger.

psykologi

Ændringer i børn i denne periode ikke forekommer kun på niveau med fysiologi. Integriteten af kroppen bestemmer udseende og psykologiske justering. Barnet går til trin "modenhed", hvor der måske ikke være fuldt ud ansvarlige for deres handlinger, men hævder at være en voksen rolle. Selvværd han er lige begyndt at tage form, og lyd støtte i denne sag for at undgå interne konflikter, og overdreven - kan være en kilde til selvoptagethed.

For forældre på dette tidspunkt i barnets udvikling er det vigtigt at være tålmodig og forståelse. Det er uacceptabelt autoritær tilgang i forhold til barnet, skal du lade den voksne barn at gøre tingene på, men at udføre deres overvågning er ikke nødvendigvis mindre. I tilfælde af unødigt pres på barnet af forældrene kan være en manifestation af antisocial adfærd: rygning, alkohol, nødstedte virksomheder, uberettigede ændringer i udseende. Undgå denne adfærd vil tillade tolerance og opmærksomhed fra deres kære. Forældre møde i 6. klasse skal opfordre forældre med et godt eksempel for at fremme en sund livsstil.

Intellektuel udvikling af unge

Under "hormonelle eksplosion" er under forandring og intellektuelle sfære af barnet. Alder 11-13 år, når den intellektuelle udvikling af den mest progressive. Et barn på dette tidspunkt allerede har det abstrakte og kreativ tænkning, men på trods af muligheden for at klassificere fænomenerne virkeligheden, at analysere dem i henhold til principperne om lighed, er det ikke i stand til.

Teenagere denne alder "lider" en lille smule af alting. For at ændre situationen fundamentalt muligt, hvilket giver alle mulige intellektuel udfordring. Dette gælder både skolearbejde og fritidsaktiviteter. Forældre skal tage barnet uden for skoletiden besøger cirkler, sektioner, etc., som vil sikre forebyggelse af sin anti-social adfærd.

Teenager og IT-teknologier

Ungdom, som vi allerede har bemærket, er præget af eksterne og interne ændringer i barnets personlighed. Den vigtigste faktor, der påvirker vektor af udvikling, er familien.

Forældre teenagere bør finde sted under hensyntagen til de særlige forhold i alderen periode, med den forståelse af deres naturlige nysgerrighed, ønsket om at udvide kredsen af kommunikationen.

Den billigste måde at tage fat på de kognitive, kommunikative behov unge i dag er computeren (tablet, smartphone, etc.). Dog bør forældre ikke holde sig væk fra børn i denne alder. Resultatet af denne fremmedgørelse vil finde samtalepartnere på internettet. Det bør være meget omhyggelig med at overvåge barnets omgangskreds, for at begrænse vilkårene for aktiv brug af gadgets, at være opmærksom, for at lytte til bekymringer og justere gennem spidsen af barnets adfærd. Tillidsfuldt forhold på dette tidspunkt vil være nøglen til en vellykket socialisering af teenageren i fremtiden.

Self - former for personlig tilfredsstillelse

I betragtning af den ustabilitet af denne periode af at vokse op børn af deres uddannelsesaktiviteter også zigzag.

I 6. klasse, er de studerende ikke beskæftiger sig med en lærer, i folkeskolen. De står over for faglærere. Derfor er deres evne til at lære, afhænger af forholdet til hver af de lærere fra de faglige kvalifikationer hos lærerne underviser deres emne, at gribe den opmærksomhed af studerende.

Dannelse af selvstændig tænkning i denne periode er først lige begyndt. Et af de områder, intellektuel aktivitet i denne alder er udviklingen af talen. Det giver dig mulighed for at formulere koncepter og gennemføre dem med mentale operationer. Således er en kreativ tænkning - grundlaget for divergerende opfattelser af verden, som manifesterer sig i variabiliteten af svarene på det samme spørgsmål.

Kreativ tænkning giver dig mulighed for at tage initiativ, som er positivt udslag i resultaterne af kognitiv aktivitet og forbereder den studerende til selvstændigt søgen efter sandheden. Et uundværligt værktøj i udviklingen af læsning er en selvstændig søgen efter unge, som også vil påvirke stigning i niveauet af tale aktivitet.

Uafhængig udvikling af viden - læringsresultater, som vil give den studerende til at fortsætte med at foretage deres egne innovative løsninger.

Fysisk udvikling af unge

Sammen med problemerne med intellektuel art, er problemet med den fysiske udvikling af børn. Denne modning periode, som vi har sagt, er ustabil. Hormonelle ændringer påvirker den åndelige sfære af barnet, så den ledende rolle forældre bør manifestere sig i dannelsen af sunde livsstil prioriteter.

Det bedste middel til at uddanne fysisk rask person er en personlig eksempel. Derfor, i familien tradition for samarbejde har brug for motion. Eventuelt bør det være en sportshal, svømmehal, fitness klub. Udnyttelse af beskæftigelsesfrekvensen for forældre, kan en mulighed være at gennemføre fælles løbeture dagligt, weekendture.

Et barn i denne alder er i stand til at være kritiske over for andre, som gør det umuligt at opnå positive resultater på en enkel moraliserende om nytten af fysisk aktivitet. Uden inddragelse af forældre i disse aktiviteter tiltrække en teenager til en sund livsstil er umuligt.

Utilstrækkelig opmærksomhed på den fysiske udvikling af børn kan føre til overvægt, hvilket vil påvirke niveauet for selvværd, og som et resultat, fundet en stigning i niveauet af konflikt. En anden side, så at sige, kan fænomenet være et forsøg på at beskæftige sig med rygning, alkohol, narkotika.

Således er den fysiske udvikling af den unge - det vigtigste spørgsmål for uddannelse af en sund personlighed.

Opsummering

Obligatorisk for overvejelse er spørgsmål effektiviteten af uddannelse og uddannelsesmæssige aktiviteter. Det sidste forældremøde i klassen bør overveje resultaterne af halvåret og årsbasis.

Sammenfattende indebærer en analyse af compliance aktiviteter planlagt opnåede resultater, at finde løsninger på problemer, der er akkumuleret i den træning og uddannelse af en klasse af teenagere, modtage anbefalinger til at forbedre niveauet for elevernes resultater.

Forældre Møde og udvikling (Grade 6), som vi finder i den metodiske litteratur, betyder ikke, at offentligheden giver udtryk af resultater og problemer med enkelte elever. Der bør lægges vægt på resultaterne af hele klassen, typiske problemer for alle elever.