Hukommelse i psykologi

Hukommelse i psykologi er en form for psykisk refleksion, der fastlægger, vedligeholder og gengiver efterfølgende tidligere erfaringer, der gør det muligt at genbruge i en ny aktivitet. Hukommelse forbinder nutiden med den menneskelige fortid og fremtid. Det er en kritisk kognitiv funktion, der fremmer menneskelig. Grundlaget for mental aktivitet er også hukommelse.

Der findes forskellige typer af hukommelse i psykologi. De klassificeres efter følgende kriterier.

Ifølge indholdet af mental aktivitet genvundet motor (motor), følelsesmæssige, verbale logik, hukommelse formet. Formet hukommelse - perception, bevaring og brug af billeder af de fænomener og genstande af virkeligheden. Motor hukommelse i psykologi - er prægning og reproduktion af bevægelser (gå, brug af værktøj, etc.). Følelsesmæssig - hukommelse til velkendte følelsesmæssige tilstande og følelser. Det er afgørende for den moralske udvikling. Verbal og logisk hukommelse reduceres til udenadslære og tænker senere afspilning (kun den menneskelige natur).

Ved graden af viljebestemt regulering allokere en vilkårlig hukommelse (mennesket lærer efter eget skøn og vil) og ufrivillig (læring sker uden viljestyrke).

Ved at fastsætte længden og længere bevaring skelne korttidshukommelsen i psykologi (mangler præget information i nogle få sekunder efter en kort perception) og lang sigt (varighed og karakteriseret ved at bevare den relative styrke af materialet).

På den rolle og forretningssted der er en kontinuerlig og random access memory (rummer nogle foreløbige resultater og mål).

Alle disse typer hukommelse er adskilt fra hinanden.

Hukommelse psykologi kendetegnet ved følgende processer, der foregår i det: oplagring, opbevaring, glemsomhed, læring, leg.

Funktioner hukommelse af forskellige mennesker afhængig af de typer af nervesystemet, arten af professionelle arbejde og andre faktorer. En person kan have specifik hukommelse: visuel-formet, verbal eller mellemliggende logik (harmonisk).

Der er hukommelse teori i psykologi. hukommelse teori - en form for mental refleksion. I det XIX århundrede studerede Ebbinghaus love ren hukommelse. I det tyvende århundrede, i gestaltpsykologi som grundlag for hukommelse blev taget Gestalt - helhedsorienterede organiserede strukturer. Når behaviorismen understregede betydningen af armering i at huske. Psykoanalysen mente, at glemme er forbundet med motiverende sfære af psyken. I dag er der teorier som anser spørgsmålet om de processer og mekanismer i hukommelse: en biokemisk teori, teorien af neurale modeller, kemisk teori.

Kvaliteten af hukommelse (volumen, hastighed udenadslære, troskab, tidsfrister for opbevaring, evnen til hurtigt at hente data, nem leg) definere sin produktivitet. Hukommelsen effektivitet kan blive påvirket af objektive grunde og subjektive.

Målet huskes karakter attribut information, dens strukturering, logikken og tilslutning af et materiale proportionalitet, distribution, præsentation og generelle indstillinger og tilstande, hvor den udenad skulle opstå, etc.

Subjektive Årsagerne er individuelle type hukommelse, et væld af tidligere erfaringer, tilstedeværelsen af anlægget i at huske og fastholde information, personlig betydning, følelsesmæssig holdning, hukommelse størrelse, alder og køn karakteristika, fysisk tilstand, etc.

En undersøgelse i psykologi hukommelsen udføres under anvendelse af eksperimentelle metoder. de ofte giver modstridende oplysninger. forskere mener dog, at hukommelsen er i stand til at fange alle, at personen oplever. Begrænsninger pålægges det kun et menneskelige sind.