Selv-dyrkning, Psykologi
Hvad er barndom?
"Hvor kommer barndom i hvilken by?" Vi kender alle disse ord fra den berømte sang. Og lytte til dem uforvarende lade i i hjertet af længsel efter noget smukt og uigenkaldeligt tabt.
Det er kendt, at jo højere levende væsen er på den evolutionære stige, jo mere hjælpeløs han er født cub. Hos mennesker har barnet ikke nogen færdige former for adfærd, såsom i klovbærende dyr, som allerede et par minutter efter fødslen stå på sine fødder og klar til at følge sin mor. Hertil kommer, at forskerne bevist, at mellem moderne og nyfødt barn, der boede flere tusinde år siden, er der stort set ingen forskel, på trods af så mange forskellige voksne af samme af forskellige epoker. Dette antyder, at vokse op og blive et barn er helt afhængig af det miljø, hvor det er placeret, og den viden, som han modtager. Alle er bekendt med de faktiske omstændigheder i vildtlevende børn, der levede adskilt fra civilisationen. Hvis disse børn ikke bliver undervist de menneskelige færdigheder til 6 år, så de er næppe i stand til at mestre det, at konversere og endda gå lige.
I dag, med udviklingen af psykologi, om dette emne var der mange diskussioner. Men indtil for nylig, menneskeheden næppe nogensinde tænkt over, hvad hans barndom. Så i det XIX århundrede børn arbejdede sammen voksne i 14-16 timer, og kun i begyndelsen af det XX århundrede, med vedtagelsen af loven om forbud mod børnearbejde, barndom begyndte at tage sit nuværende udseende. I dagens verden, er forældrene involveret i deres børn hårdt, mere favorisering intellektuelle udvikling af barnet og lade hans fysiske udvikling til tilfældighederne eller endda såre ham. For eksempel, en velkendt faktum, at de nuværende første gradere af lektioner træt meget hurtigere end tidligere generationer af børn, på grund af manglende egnethed. De tilfælde af børn, der falder fra barer børnebyer grund af mangel på nødvendige barn hvatkosti og fattige finmotorik. Konklusionen er klar - alt skal være med måde og i rette tid.
Similar articles
Trending Now