Kalender og tematisk planlægning i børnehaven

Planlægning uddannelsesinstitution er på en forudbestemt måde med hensyn til de tilsigtede læringsmål. For at skabe et system af denne aktivitet i uddannelsesinstitutionerne anvender flere typer af dokumentation. Så et meget vigtigt punkt er den tematiske planlægning i børnehaven.

Denne publikation blev udarbejdet med brug af nogle grundlæggende principper. For det første er du nødt til at følge den optimale arbejdsbyrde forudsat Sanpin. For det andet, er du nødt til at tage hensyn til de modale øjeblikke af medicinske og hygiejniske krav til varigheden af beskæftigelse, deres rækkefølge.

Desuden er tematisk planlægning i børnehaveklasse lavet med et øje på de regionale karakteristika klima, kultur og lokale traditioner. Det er vigtigt at binde de erfaringer og den tid af året, vejrforhold. Klasser anbefales at tænke, ikke at forglemme de fysiologiske egenskaber børn. For eksempel bliver mere komplekse emner placeret hovedsageligt i midten af ugen.

Gør planlægning i børnehaven, er du nødt til at tage hensyn til udviklingsniveauet af eleverne. Det er også værd at huske på, at i løbet af dagen børns præstationer ændringer. I denne forbindelse bør planlægges lektioner, så det motoriske aktivitet vekslede med en statisk aktivitet. Arbejdet, der giver den maksimale mentale belastning, fortrinsvis udført på tirsdag og onsdag.

Tematisk planlægning i børnehaven hjælper med at strukturere den pædagogiske proces. For at kunne gøre det, skal du opfylde visse betingelser. Blandt dem, der er en vigtig rolle spilles af viden om de udfordringer, som programmet. Det er også nødvendigt at anvende princippet om gentagelse, hvilket giver en kompliceret opgave. Plejere bør i betragtning af sit arbejde, tage hensyn til de individuelle kapaciteter af hvert barn og gruppen.

Kalender og tematisk planlægning i børnehaven til at starte med etableringen af den mængde arbejde i undervisningstimer. At udvikle denne dokumentation er nødvendig for hele skoleåret. Pædagog tænker, hvor mange timer det vil tage på et bestemt emne, samt bestemme form og indhold af lektionerne. Målsætninger for arbejdet skal være i overensstemmelse med det generelle program, samt tage hensyn til de særlige kendetegn ved børn. Gør tematisk planlægning i børnehaven, bør du prøve at vælge den bedste form for uddannelse og deres indhold.

Det anbefales at dokumentation til at afspejle alle de aktiviteter, der skal udføres med gutterne. Det er især vigtigt at gøre de unge plejere. Så er det tilrådeligt at skrive en detaljeret tekst dokument, hvor alle punkterne vil blive givet. Mere erfarne lærere er ganske velegnet denne form for planlægning, som kredsløbet-grid. flere kolonner, som er optaget beskæftigelse tema, indhold, antal timer, der afsættes til bestemte blokke, data frigivet her.

Et af de vigtigste kriterier, som er fastlagt af den kompetente god plan - er realiseringen af hans arbejde. Det betyder, at den lærer, der tog tid at denne dokumentation, til at tænke alle de punkter, der er indeholdt i det, vil det være let at arbejde med i løbet af året.