Konklusionen på psykolog på resultaterne af den psykologiske undersøgelse (prøve)

psykolog rapport om resultaterne af psykologisk undersøgelse har en bestemt struktur. Lad os analysere de punkter, som det er vigtigt at reflektere i dette dokument, samt et kig på en af hans prøve.

Analyse af forekomsten af barnet

Til at begynde med en psykolog beskriver kort tilstand negle, babytøj. Han peger ud af detaljerne i hans udseende, især den forfatningsmæssige struktur, tilstedeværelsen af forskellige patologiske faktorer. psykologisk undersøgelse rapport indeholder oplysninger om alderssvarende antropometriske parametre: proportioner af kropsdele, vægt, højde. Nogle gange en ekstern visning af et barn i forhold til forældre med henblik på at analysere de arvelige egenskaber og familieforhold.

Barnets adfærd i en samtale med en psykolog

Psykologisk undersøgelse af førskolealderen barn involverer analyse af barnets adfærd, mens interagere med en specialist fokus på sin kritiske, selvstændighed, kollektiv aktivitet, tilstrækkeligheden af en beslutning i en bestemt situation. Psykolog gør opmærksom på hastigheden af barnet, hans interesse i udførelsen af de foreslåede opgaver, den overordnede motivation.

Han tilbød psyko testresultater er vant til at få et fuldstændigt billede af testen. Der har været nogen form for negative holdninger til beskæftiger sig med en ekspert, samt afvisningen af undersøgelsen. Psykolog og udførte analyse af karakteren af gaming aktiviteter med et barn pass undersøgelser. Anslået følelsesmæssig og kreativ egenskab, den konkrete anvendelse af baby spilelementer, så alle gøre en endelig konklusion på resultaterne af psykologiske psykologisk undersøgelse. Bemærk også tilstedeværelsen af hyperaktivitet, dvs. motor hæmninger.

Specificitet af aktivitet

Specialist vurderer, om målet i barnets aktiviteter, dens evne koncentrere sig om en bestemt opgave. Hertil kommer, at foretage psykologisk undersøgelse består i at identificere impulsiv, ikke-ensartethed af aktiviteterne, kritisk holdning til den ros, kritik for arbejdet. Endvidere korreleret karakter af aktiviteten med tilstedeværelsen af hyperaktivitet. Det opnåede resultat udledes ved afslutningen af resultaterne af psykologiske psykologisk undersøgelse.

operabilitet

Psykolog analyserer udsving i ydelse, at bemærke, at den periode, hvor barnet har arbejdet målrettet produktive. Desuden er træthed afsløret årsagen er relateret arten af aktiviteten og hastigheden af træthed identificeres årsager. Resultaterne passer også ind i psykologen rapport om resultaterne af den psykologiske undersøgelse. Særlig opmærksomhed er ekspert i at ændre følelsesmæssige tilstand af barnet: udseendet af uhensigtsmæssig latter, tearfulness manifestation, hvilket indikerer udmattelse. Psykologen bemærkede forholdet mellem arbejdsevne og motivation forandring, definerer den type, der i vid udstrækning påvirket barnets præstationer.

opmærksomhed analyse

Psycho test afslører en så vigtig egenskab ved den mentale aktivitet af barnet som fokus. Vi sætter pris på muligheden for at fokusere på en bestemt aktivitet, evnen til at skifte opmærksomheden til at distribuere det i et ikke-akademiske job. Specialisten analyserer forholdet mellem modstand og volumen opfattelse opmærksomhed. Afsløret tilstedeværelsen af udsving i opmærksomhed, detaljerne i sin ændring i træthed eller ophøjelse af barnet, virkningen af faktorer såsom hyperaktivitet, opmærksomhed på indstillingerne.

Specificitet lateralisering

I sin analyse afslørede tilstedeværelsen af elementer venstrehåndethed. Det vigtigste parameter i analysen skal vurdere sammen med hver af de venstre øje og den førende venstre, højre øre og højre hånd. Psykolog i analysen tager hensyn til de særlige træk ved de kid aktiviteter, som i nogen grad relateret til lateralisering. Han ure hvad vinkel barnet begynder at overveje det billede, registrerer retningen af tegningen, den hånd, hvor han holder en blyant eller en pensel.

Funktioner motor

Implementeret Analyse overall "uklyuzhesti" baby, især bevægelser i et lukket rum. Psykolog ure som barn opfanger faldet på gulvet penne, hvis han banker på dette tidspunkt andre elementer. Kontrolleret og evnen til at udføre en koordineret og rytmisk bevægelse, for eksempel køre i stedet, march. Evalueret evnen til at male, skrive, for at identificere Modenhed af finmotorik. Baby tilbyde at binde snørebånd, fastgøre en knap på hendes bluse, en saks til at klippe ud visse dele. På baggrund af resultaterne udarbejdet psykolog råd til forældre om den videre udvikling af deres barn.

tale Evaluering

Evaluering taleaktivitet er et vigtigt element i tale terapi undersøgelsen. Det er vigtigt at identificere kvaliteten af udtalen af lyde, mængden af ordforrådet, omfanget af stemmen aktivitet, er forholdet mellem de mængder af de passive og aktive ordforråd. På baggrund af de indsamlede data anbefalinger om parathed psykologen barn til skole. Der lægges særlig vægt på evnen af barnet specialist til at føre en dialog, spurgte besvare spørgsmål psykolog, tilbyde deres. Studerede evnen til at bruge tale strukturer i udarbejdelsen af forslagene.

Under psykologisk forskning verificerede Modenhed af den socio-forbruger orientering, overholdelse af alder særlige forhold i børn.

Version af udtalelse om resultaterne af psykologisk forskning

Vi tilbyder at indgå en prøve foretaget af en psykolog på resultaterne af den individuelle diagnose.

Først data indikerer et barn, hans fødselsdato. Yderligere noter niveauet for talen udvikling: en omfattende ordforråd, evnen til at konstruere sætninger, en høj grad af stemmen aktivitet.

Det noterede udviklingen af logisk tænkning. Bekræftet overholdelse af den langsigtede og kortsigtede hukommelse til alder særheder.

Motilitet involverer den rigtige førende arm og skal udvikles i fuld overensstemmelse med den alder.

Psykologen notater og analyser en række andre faktorer.

De færdigheder af selvbetjening:

• Løbetid på i fuld overensstemmelse med en alder normen.

Muligheden for en vellykket assimilation af pensum:

• Gennemsnitlig ydelse.
• Rastløshed i udførelsen af opgaver i gruppen, træthed, distraktion fra den planlagte fusion.
• Individuel arbejde udføres uden nogen problemer.

Følelsesmæssig sfære:

• Ustabil følelsesmæssige tilstand.
• Høj aktivitet.
• Viser et ønske om at være leder af gruppen.
• Intolerant over for fejl andre børn.

Kommunikativ kompetence:

• Under diskussionen af konfliktsituationer hurtigt at finde konstruktive løsninger, men ikke bruge dem i det virkelige liv.

Yderligere funktioner i de psykolog anbefalinger, som angiver de vigtigste retninger af yderligere tiltag for forældre og pårørende.

1. Høring med en neurolog, et besøg på en familie modtagelse.
2. Brug sensorisk plads til at reducere følelsesmæssig stress.
3. Optag på uddannelse af grupper, hvor børn bliver undervist færdigheder fælles meddelelse.
4. Motivationen for et barn uden straffesystem, kun gennem fremme.
5. Demonstration gennem rollespil adfærdsregler i samfundet. Fælles visning tegnefilm, eventyr, læsning, obligatorisk diskussion.
6. Forældre bør ikke råbe i tilstedeværelse af barnet, er det vigtigt at beskytte det mod at stille familiemæssige relationer.
7. bør kræves Overholdelse af dagen, er det ønskeligt at indføre nogle rituelle øjeblikke i det. For eksempel, inden jeg skal sove barnet vil drikke et glas yoghurt, så det bliver nemmere at organisere din tid.