Øvelser for udvikling af førskolebørn, skolebørn og voksne

Aktiv psykologiske udvikling af barnet finder sted i det tredje år af livet. Meget markant udvikler dannelsen af talen. Anvendes i stort set alle dele af talen, at barnet ophører med at bruge letvægts former for ord, som han brugte tidligere ( "bo-bo", "bøje-wow", "Kup-kup"). Han allerede tænker den korrekte udtale af ord.

Udvikling gennem leg

Alle øvelser for tale udvikling af børn afholdt på en legende måde. Kun med denne lektion at huske de fleste af oplysningerne. Øvelser vil også være nyttige for en person af enhver alder, der ønsker at forbedre det.

niveau af tænkning afspejler barnets tale. Præcis hvordan børn repræsentere objekter, der omgiver huset, og er en indikator for niveauet af tænkning på spørgsmålet.

Nye emner bør medføre, at barnet interesse. Nysgerrighed skubber barnet til at bestemme funktionaliteten af tingene. Derfor er forældrene nødt til at tilfredsstille hans spørgsmål: "Hvad er det," "Hvorfor", "Hvordan", "Hvorfor"???.

Kognitiv udvikling er meget nødvendigt for barnets alder af tre. Fremkomsten af komplekse sætninger med de forskellige dele af talen indikerer aktivitet i mental aktivitet. Alle øvelser til udvikling af et barns tale afholdt i form af spil.

Passiv ordforråd som grundlag

Verbale instruktioner til et særligt træk ved emnesøgning lære barnet at genkende og huske objekterne. For eksempel: "Hvor blå terning? Bring det. "

Barnet lærer at bestemme tilstedeværelsen af objekter i rummet. For at gøre dette, satte den nøjagtige anmodning: "Tag bolden ud af boksen" Gradvist komplicere opgaven. I hverdagen, kan det være en af de tre punkter anmodet, "Tag bolden, finde far. Giv det til paven. "

Disse udfordrende øvelser til udvikling af et barns tale bør være forståelige for barnet. Et udvalg af spil, billeder af dyr, vil billeder medvirke til at øge ordforråd af barnet.

Fra spil til virkelighed

Educational tegn.

Ændring af emner, lære dit barn at vænne sig til de virkelige objekter i spillet.

De forberedte kasser, hytter "live" andet dyr - husdyr og vilde. barn opgave - at afhente billedet med disse dyr.

Hjælp mig med at finde et hus. Lidt af det modsatte opgave det forrige spil. Nu, tværtimod, idet et stykke legetøj i hænderne på barnet skal vælge et hus fra billederne, der er placeret rundt om kasserne.

Hvad ser vi?

Før et barn lagde billedet. Tager et barn skal tale om, hvad han ser. Hvis et barn er vanskelig, den voksne hjælper ham ved at tilskynde finish til sige en sætning til enden.

Find et par

Fremragende pædagogisk øvelse for udvikling af førskolebørn, der er i spillet med parrede billeder. På bordet lagde ud af billedet i flere rækker. Til at begynde med det tre eller fire rækker af 4-5 billeder.

Alle viste elementer skal være godt bekendt for ham. Enkel spørgsmål sat opgaven: "Hvor ellers ville sådan et billede" eller "Jeg fandt bolden og stadig have bolden?"

Udviklingen af aktiv tale

I de tidlige stadier af talen udvikling er det vigtigt at være opmærksom på en udvidelse af ordforråd og grammatiske konstruktion form for tale.

Grundlæggende færdigheder - anerkendelse af genstande, begivenheder, handlinger - vil udvikle sig i barnet mere aktive under almindelige klasser. Konstant træning, didaktiske øvelser for taleudvikling mætte dit barns ordforråd. Han forsøger at bygge sætninger, der giver detaljerede svar.

Voksne passivitet giver også resultater - mager ordforråd af barnet.

For at konsolidere de nye sætninger, enkelte ord til børn er det vigtigt at "mødes" dem parret med de velkendte definitioner. For eksempel "bjørn i en grøn hat, der sidder på en hylde for en bog", "bunny grå, bor i skoven, spise en gulerod."

Beskriver nye legetøj, er opmærksomme på detaljer lyse tale med dem, "Cock - rød krone, gyldne fjer, skarpe næb, øjne vågent." Vis, hvordan hane råber - "Ku-ka-re-ku". Brug alle dele af kroppen på opfattelsen af emnet. Du kan tilføje temaer fra eventyr, samt at genlæse yndlingsbøger igen ( "Cock - en gylden kam").

Spørg dit barn til at fortælle dig, hvad han ser, hvor selv mødte denne karakter, med hvem han havde været der. Det er vigtigt at stille specifikke spørgsmål, ved første monosyllabic.

Få afløb for følelser

Nogle grundlæggende betingelser er afgørende for at tale aktivitet fremmes i udviklingen. Behov for at tale - en af de vigtigste regler for at styrke og fremkomsten af tale. Dette gælder også for de yngste børn. For dem er det en mulighed for at vise følelser og følelser, som de oplever.

Nogle situationer er skabt kunstigt for at barnet viste sig. Verbal udtryk skal give mening. Studerende skal beskrive deres opfattelse af detaljer. Logisk præsentation af de sætninger afhænger af barnets færdigheder.

Udviklingen af tale førskolebørn

Individuel sproglig udvikling i alle børn finder sted på sin egen måde. Det hele afhænger af de særlige kendetegn ved talen.

Problem udtale på samme tid et par lyde - en ret almindelig fænomen. Det sværeste at håndtere lyden af "h", "c", "f", "sh". Ved talepædagog bør høres, når problemet ikke er løst i det femte leveår. Op til 4 års del "halten" af lyden betragtes som normal.

Anskaf tale barn bør stadig på førskolealderen. Dette er den lange og komplekse proces i udviklingen af tale. Ved skolealderen (omkring det 7. leveår) sprog er et redskab for kommunikation. Specialist vælger komplekse øvelser på udviklingen af førskolebørn. Barnet bør tage dem i så klare lektioner. Forberedelse til skole indebærer at lære at læse og skrive.

Efter den forberedende periode, programmet for større børn omfatter øvelser for at udvikle tale studerende. Hørbar tale foretages, når førskolebørn er opmærksomme på de særlige kendetegn udtale.

Afprøvet metode - mønstre

Simple tunge Twisters at hjælpe med at håndtere problemet i et par øvelser.

Krop position skal have opfattelsen af information og programmering udtale. I den siddende stilling, Hold ryggen lige, hænder - på knæ. Breath rolig, vilkårlig.

Fjern barrierer i udtalen af lyde "b", "p", for at hjælpe sætningen "alle perebodal beloryly ram", "trommeslager sparke hos får," "i skove køre bævere, de er venlige," "bobryata bæver slags."

For at perfektionere lyden af "c", "p" vil hjælpe træning med teksten: "målmand Vova som en krage" "ravn krage bragt til porten", "Varia tror på venlighed",

Ved lyden af "d", "p" arbejde sætningen - "på vejen gående ben", "alle de svampe izgryzeny gnavere", "er vokset Gorynycha pukkel, styrtede han hovedet på bjerget". Med lyden af "g" blab - "rytter fra to besøg", "toad grådige øjne ledsaget luftskib", "giraf på tørklædet så ynkelige."

Over nødstedte "w" og "w" prøv at tale - "på en kurve bane løb ben".

Lyden af "s", "p", korrigeret udtalen -. "Bunny, Bunny skarpe tænder, her alle dine spor", "hvor stormen truede med at have vand derude, vi fører ikke"

Sætninger, lyde indøvet "h", "c" - "var en skrå ged med en hvid ged," "hændelse frigivet fra dekret".

Børns intuition

Børn nemt genkende mønsteret af strukturen i ord og konstruktion af sætninger. I en alder af 3-5 år, er det opfattet som en "opfattede" virkelighed. Betydning af de ord, som voksne, undertiden anvendes børn på deres egen måde, men de føler sig altid forbindelsen mellem motivet og betydningen af udtalte sætninger.

Alle kan huske den barnlige - lettere forvrænget definition rettet til emnet eller ting. Men denne evne kaldes blandt eksperter er ganske alvorlige færdigheder - ord skabelse.

En lille samling af vidunderlige børns tanker indsamlet fra K. I. Chukovskogo i sin bog. Børns skabelse af ord indsamlet fra forskellige eksempler, såsom: "Lederen af en skaldet barfodet", "Fra mynte sugetablet i munden skvoznyachok".

Skole essays - en lektion for udviklingen af fantasi

Øvelser til at udvikle sammenhængende tale - den vigtigste del i dannelsen af primære skolebørn.

De værker, som indgår i den metode træning - didaktisk øvelse til udvikling af tale-, historier, skole essays. Kommunikation med jævnaldrende, også bidrager til dannelsen af barnet ret tale.

Kyndige studerende øvelser vil bidrage til at udvikle konceptet af retten til udtryk tanke. Yngre skolealderen - den meget periode ved fremlæggelsen oplysninger opbevares sikkert.

Indtil børnene bragt det koncept, at kommunikationsmidler kan være flere - håndbevægelser, ansigtsudtryk, sprog. Øvelser til at udvikle sammenhængende tale inkluderer workshops med emner, læsning, uafhængige historier om de læste materiale.

"Baby" udtale hos voksne. Beskæftigelse specialist

Hvis et barn forkert udtale opladet til alder, er det i den voksne bliver til en psykologisk kompleks. Derfor udtale lyde korrekt, ingen Burr, lisp - normalt en god form, og arbejde på dig selv.

Meget ofte plaget af alvorlige problemer med voksne. Uddannelsesinstitutioner er for længst forbi, spil til børn vil ikke hjælpe. Det tages for specialister på dette område - talepædagoger.

Opgave - udvikling af tale hos voksne. Øvelserne er rettet mod at løse ikke blot den forkerte udtale af lyde, men også alt for hastige tale, udtale forsinkelse.

Læger talepædagoger vil vælge øvelserne for udvikling af talen, korrekt lisp, Burr, twang, stammen. Og nogle ønsker at rette fejl i udtalen af ord i præcis den rækkefølge.

Spændingen under kontrol

Nogle mennesker føler, at deres problem, når det kommer i kontakt med en ukendt samtalepartner. Det er ved at ændre sig til ukendelighed, der omgiver det ikke forstår.

genoprette vejrtrækning vil bidrage til at forbedre situationen. Derfor er det altid for denne type patienter hovedreglen - at falde til ro. Erfarne specialister vil hjælpe dig med at finde motivationen til at gøre det rigtige.

Blænder øvelser til udvikling af tale og daglig motion er meget positive:

- Tag en dyb indånding, oppustning af maven. Udånding, tegne maven. Før mødet, skal du sørge for at læse hele teksten. Under samtalen, er det nødvendigt at kontrollere deres tale, bevare roen og forsøge at holde tempoet.

Hvis du føler, at du begynder at accelerere - tag en dyb indånding.

- Dannelsen af en særlig artikulation hjælp miogimnastika tre gange om dagen.

I munden er ringet vand du skal holde i mindst 15 sekunder.

Twang i hans stemme kan forekomme, når næsen del ikke er involveret i phonation. Desuden løst grim defekt problemet med behandlingen af sygdommen på som eliminerer kompliceret nasal vejrtrækning.

Polypper kan forårsage sygdom, en krumning af næseskillevæggen. Konsekvenserne er udtrykt i den forvrængede stemme, den forkerte udtale af lyde "m", "n". Praktiske erfaringer med en ekspert lindre patienter af nasal.

stramme billede

Det overordnede indtryk af manden skaber ansigtsudtryk under en samtale. Korrekt forvaltning af dine følelser vil hjælpe med at holde samtalen stil. Dette er især vigtigt i offentlige taler. Taleterapi centre øve gruppemøder, som bidrager til en bedre assimilation af materialet.

Læger anbefaler brugen af øvelser for udvikling af tale for den korrekte tale ånde. Gennem næsen til at trække vejret. Den udånding sker gennem munden.

Korrekt tale vejrtrækning - det er mere forebyggelse af forkølelse. Lyd artikulation sikrer korrekt diktion.

Vage lyde produceret når munden "virker ikke i fuld kraft." Og det er - vil ikke åbne. I dette tilfælde tale terapi øvelser i udviklingen af tale - er at arbejde med mobilitet af musklerne i underkæben.

Lip immobilitet påvirker vokaler og konsonanter. Den korrekte udvikling af tale påvirker arbejdet sprog.

Det er især vanskeligt at udtale ordene, hvor en masse konsonanter. Regelmæssig motion, herunder sproglige øvelser for tale udvikling, giver god udtale. Hovedreglen - alle de ord buse på ét åndedrag.