Timeplan: udvikling og forberedelse. Åbent lektionsplan

Arbejde i skolen, er lærerne konstant over for den udfordring at udvikle en undervisningsplan og udarbejdelsen sine noter. Lektionen Planen er forpligtet til ikke blot at skolens administration at kontrollere parathed læreren at engagere sig i, men også for at sikre, at læreren grundigt kunne forstå det, kan jeg ikke tabe i gang, og ikke bekymre sig om hvad man skal gøre med børn i de næste fyrre minutter .

Næste vil vi se på de vigtigste komponenter i det abstrakte og dens krav. Derudover vil vi give dig praktiske råd om at skrive en plan og et groft mønster abstrakt klasse.

Grundlæggende krav til synopsis

Lektion Synopsis udviklet i overensstemmelse med kravene i studieordningen er godkendt af Undervisningsministeriet. Hver lektion skal matche et bestemt tema, og udføre foreskrevne i pensum mål, i overensstemmelse med de godkendte uddannelses- og træningsmål, har en klar struktur.

Timeplan er udviklet af GEF, afhængigt af den lektie type. Til dato er der følgende typer af lektioner :

• Sammenblanding af ny viden.
• Montering af undersøgte materiale.
• Gentagelse.
• Systematisering og generalisering af viden og færdigheder.
• Kontrol af viden og færdigheder.
• Korrektion af viden og færdigheder.
• Kombineret lektion.

Endvidere isoleret og ikke-integrerede lektioner, der har en kompleks og specifik struktur. Uanset typen af lektionen, det samme i strukturen af planen er:

• Cap-abstrakt plan.
• Organisatorisk fase.
• Indstilling mål og målsætninger for lektionen.
• Motivation af pædagogisk aktivitet.
• Refleksion og debriefing sessioner.

ramme en plan

Enhver lektion Planen består af følgende afsnit:

• Abstrakt hætte, som gør rede for grundlæggende oplysninger om lektionen, dets type og form, mål, målsætninger.
• FREMGANGSMÅDE - oversigt over den vigtigste del, hvor den foreskrevne handling, hver lærer i etaper, startende med de organisatoriske og slutpunkter opsummerer eller refleksion.
• Hjemmearbejde. Det kan ikke være til rådighed, hvis det var kontrollerende lektion.

Dernæst ser vi på hvert af disse punkter mere detaljeret.

abstrakt hætte

lektionsplan altid begynder med en header. Det foreskriver:

• lektion emne. Ofte er det registreret af en opgave for læreren at planlægge.
• Sigt. Hver lektion har en trestrenget mål. Det omfatter: uddannelse (for eksempel for at give en idé om emnet, sammenfatte og systematisere den viden, arbejde færdigheder); udvikling (at udvikle hukommelse, tænkning, kommunikative færdigheder, evne til at arbejde selvstændigt); uddannelse (for at hæve eller indgyde patriotisme, flid, disciplin, og så videre. d.).

• Opgaver, som foreskriver minimal viden og færdigheder, som de studerende skal tilegne sig i løbet af lektionen. Skal overholde kravene i den viden, at forskud eleverne til Undervisningsministeriet.
• Type af lektion.
• Metoder og teknikker, der anvendes i klassen: motion metode, foredrag, diskussion, mikrofon, diktat og andre.
• Udstyr, der anvendes i klasseværelset: video og audio materialer, billeder, præsentationer, kort.
• Litteratur. Det er også ønskeligt at specificere de kilder, der har været anvendt i forbindelse med udarbejdelsen af lektionen - artikler, bøger.

PROCEDURE

Hovedparten af det abstrakte - Podbornoe lektion planlægge sit løb. Som standard følgende komponenter kan identificeres:

• Organisering tid. Hver lektion starter med ham. I øjeblikket indgår den organisatoriske session studerende på deres pladser, hilsen, afslører de manglende optagelse datoer.
• Kontrol lektier. Denne del af lektionen er ikke altid relevant. For eksempel, på erfaringerne fra at lære ny viden og færdigheder, kontrol klasser lektier ikke er markeret. De vigtigste udførelsesformer for kontrol omfatter: oral undersøgelse arbejdet bord med kortene eller tests.
• Aktualisering af realkompetencer foregår i form af samtale.
• Forberede de studerende til det nye materiale skal angives objektive og lektion mål, såvel som dens emne. Dette kan gøres ved hjælp af gåder og puslespil, krydsord, så spørg en problematisk.
• Den væsentligste del af lektionen.
• Sammenfattende eller refleksion. Resultatet af resultaterne indebærer tilstedeværelse på de materielle spørgsmål, evaluering af de studerende.

Den væsentligste del af lektionen er opdelt i flere punkter:

• Skriv nyt materiale. Indebærer levering af materiale ved hjælp af en historie eller samtale, arbejde med lærebogen, ser en film.
• Styrkelse af viden sker ved hjælp af samtale, arbejde med lærebøger og notesbøger, praktisk arbejde, problemløsning, udføre tests, selvstændigt arbejde, spil.

hjemmearbejde

lektier er skrevet i slutningen af abstrakte. Ofte er det involverer tutorial og udføre bestemte øvelser.

Hvis du allerede har en lektionsplan på temaet for den næste session, kan du bede eleverne om at behandle dig forberedt til studiet materiale og derefter fortælle sine klassekammerater.

Alternativt kan læreren tilbyde differentierede lektier at vælge studerende. For eksempel, at udføre øvelserne i en lærebog eller du kan oprette et projekt om emnet - de understøttende borde, tests, væg aviser, vælger øvelser for at konsolidere. Naturligvis er kreative aktiviteter evalueres separat. Kan udføre deres studerende, der ønsker at høje ratings.

Sammendraget i åben klasse

Åbent lektionsplan er ikke meget forskellig fra de sædvanlige noter. Den væsentligste forskel er en mere omhyggelig udvælgelse af materialer, metoder og teknikker til det.

Det er tilrådeligt at åbne klasse havde sin epigraph, visuelle materialer, og til at arbejde med de studerende til at anvende innovative metoder og pædagogiske teknikker. Overdragelse og lektionen materiale og bør nøje udvalgt, analysere det for overholdelse af eksisterende pædagogiske normer og standarder. Det er vigtigt præcist at beregne den maksimale tid, der kræves for at gennemføre alle planlagte arbejde, så eleverne har tid til at gøre alt, men lektionen bør ikke ender tidligt.

abstrakt mønster

Hvis du ikke ved, hvordan man laver en undervisningsplan, bruge færdige skabeloner. For at kompilere abstrakt skal du udfylde en færdig hætte, samt at vælge materiale til hver af de malede emner.

Timeplan:

• lektion nummer.
• Tema.
• Type af lektion.
• Se lektion.
• Målet: at lære, udvikle, uddanne.
• Opgaver.
• Metoder og teknikker.
• Udstyr.
• Litteratur.

PROCEDURE:

• Organisering tid.
• Kontrol lektier.
• Den aktualisering af viden og færdigheder i faget.
• Annoncer temaer og mål.
• Skriv nyt materiale.
• Konsolidering.
• Opsummering af resultaterne.
• Evaluering.
• Hjemmearbejde.

om udarbejdelse af rådgivning

Her er nogle praktiske tips om at gøre notater.

• Udarbejdelse af en lektionsplan altid begynder med temaet ordlyd, målsætninger og mål.
• Sørg for at fastlægge de grundlæggende begreber og definitioner, hvor du vil bygge på lektionen. Det er nyttigt at gøre op for en mini-ordliste over udtryk og begreber i studiet af emnet.
• Bestem hvilken del af undervisningsmaterialet vil du give til denne lektion, og hvordan man kan adskille følgende klasser.
• Bestemme typen (studiet af et nyt materiale, binding, kombineret lektion), og se lektion (foredrag kinourok, praktisk eller laboratoriearbejde).
• Vælg materialet og litteratur om emnet, undervisningsmaterialer og udstyr, undervisningsmidler.
• Kom op med en "smag": den epigraph, det interessante faktum af erfaring.
• Overvej, hvordan du vil bruge den kontrol af viden ved afslutningen af uddannelsen - med hjælp fra en samtale eller test.
• Tænk over mængden af hjemmearbejde, vælge de rette materialer.
• Vær sikker på at forberede kortene om emnet. Hvis klassen er hurtigt i stand til at nå dine mål, vil du altid være i stand til at give yderligere opgave.

• Efter udarbejdelsen af planen være sikker på at gennemgå, skal du logge, blyant, cirka hvor der er behov for meget tid til hvert trin. Hvis du føler, at alt for mange opgaver, bestemme for dig selv, hvilke du kan smide væk. Hvis jobbet er lille, afhente ekstra.
• Efter den nødvendige analysere mine noter, bemærk, hvilke opgaver har været "en stor succes", og som viste sig at være overflødig. Bemærk resultaterne i forberedelsen af de næste noter. Især hvis du kommer til at fremlægge en plan for en åben lektion om dette emne.

fund

Timeplan - dette er en af de vigtigste dokumenter, som skal være læreren. Resuméet angiver emnet, formål, mål, samt tegnene i detaljer løbet af beskæftigelse. Med hjælp fra sin lærer ikke blot kan bevise at de er parat til administration af den pædagogiske proces, men også for at holde enhver lektion uden problemer.