Hvordan er de psykologiske karakteristika på studerende

Psykologiske karakteristika den studerende - det er en af de nødvendige dokumenter, som bruges i arbejdet er ikke kun en skole psykolog, men også de lærere, der arbejder i klasseværelset, og læreren klasseværelset. Det har flere funktioner. For det første ved hjælp af de egenskaber, kan du foretage en grundig psykologisk portræt af en skoledreng. For det andet vil det hjælpe nye lærere komme i nærkontakt hurtigt med studerende til at overveje at arbejde med ham især hans karakter. Dette dokument kan også bidrage til at arbejde tættere sammen med familien læring, hvilket gør det muligt at opnå bedre resultater i uddannelse og barnets udvikling.

En enkelt formular, som er sammensat af psykologiske egenskaber, der er i dag. Derfor er de fleste psykolog nok til at følge de generelle retningslinjer for sin skrivning, hvis i en uddannelsesinstitution ikke andet er bestemt clearance.

De vigtigste krav, der gælder for dokumentet på følgende måde. Det meste af teksten bør beskrive de individuelle egenskaber af barnet, som kan manifestere sig ikke kun i hele skolen, men også i fritidsaktiviteter. I dette tilfælde er det ønskeligt, at der ikke indeholder redundant information. dokumenter er bedre at holde den videnskabelige samt overvægt i det af særlige vilkår kan komplicere opfattelsen af oplysninger.

For at studere den studerende, bør en specialist være godt forberedt. Det betyder, at han er forpligtet til at opfange de nødvendige test rettet mod de undersøgte personlighedstræk.

Ud over generelle oplysninger om barnet, beder om oplysninger om hans familie (komposition, social status, forældre stil) og helbredstilstand. Til dette formål psykologen er nødvendig for at komme i kontakt med en læge uddannelsesinstitution, samt den studerendes forældre. I det følgende beskrives observation af klasselæreren af skolebørn.

Psykologiske karakteristika eleven indeholder oplysninger om sine overordnede udvikling, interesser og tilbøjeligheder. I dokumentet er der flere sektioner, som hver især vil begynde et nyt afsnit, der angiver den særlige kognitive processer elev. For eksempel:

- Bemærk: arbitrær, dårligt udviklet, at barnet bliver træt hurtigt;

- verbal intelligens: dialogisk tale er svag, begrænset generelle udsigter.

Psykologisk beskrivelse bør indeholde oplysninger om sådanne individuelle egenskaber som karakteren af barnets aktivitet, læring, interaktion med voksne og kammerater, osv Du kan angive, og hvordan eleven vedrører kritikken i sin tale: .. fjendtlig, ligegyldige, positivt.

Det er angivet i dette dokument de generelle kendetegn ved den klasse team, samt den studerendes plads i det. Det er værd at bemærke, hvad de moralske værdier og overbevisninger en elev, der er hans idé om venskab og anstændighed, ære og samvittighed.

Psykologiske klasse karakteristisk skal indeholde om de samme oplysninger, kun generaliseringer om hele holdet.

Så her må det ikke kun angive antallet af medlemmer, men også hvad børnene lærer nationaliteter (etniske traditioner kan påvirke forventningerne og værdier på skolen). Hertil kommer, at holdet beskriver de sociometric egenskaber, blandt dem samhørighed, at antallet af "stjerner", "isolerede" og så videre. D. Dokumentet kan vises temperament, der er tilgængelige i klasseværelset, og i hvilke forhold de er. Det sidste punkt er vigtigt, fordi det vil hjælpe lærere til at tage hensyn til tempoet i læringsaktiviteter og personlige egenskaber af studerende.

Ved slutningen af det dokument, du har brug for at skrive konklusioner og anbefalinger for lærere, der arbejder med disse børn eller et barn, baseret på psykologisk forskning og individuelle karakteristika elever.