Administration af personaleuddannelse: gennemførlighed og tilgange

Enhver succesfuld organisation, uanset hvor høj teknologi den kan eje, uanset hvor dyrt dets udstyr, er stærkt primært af medarbejderne. Kompetent styring af personaletræning er et løfte om velstand og vellykket udvikling i erhvervslivet. Hvad skal en karrierechef tage i betragtning, og på hvilke måder kan du forbedre produktiviteten?

For det første skal ledelsen af personaleuddannelsen baseres på de virkelige behov og muligheder for både mennesker og virksomheden selv. Desværre er forvaltningen af den faglige uddannelse af personale for nylig ofte baseret på princippet om "rest". For eksempel skal du hurtigt bruge det budget, der er tildelt til dette formål, du skal begrunde udgifterne, støtte enhver organisation eller sponsorer. Samtidig læres de ikke af dem og ikke af hvem og hvad der er behov for. For eksempel kan alle former for psykologisk træning naturligvis give nogle fordele - for eksempel at lære medarbejdernes selvsikkerhed eller evnen til effektivt at bruge tid. Men hvis opgaverne ikke ændres, hvis de daglige rutiner og mål er sat "ovenfra", opfattes psykologiske træninger kun som underholdning som en måde at undslippe fra arbejde. Tilsvarende ligner ledelsen af personaleuddannelse på fremmedsprog. Formålet med firmaet er at få mest muligt ud af at bruge medarbejdernes nye viden og ikke at "tjekke" og blive noteret som en "avanceret organisation". Derfor er det ikke fornuftigt at bruge corporate penge, for eksempel for at sikre, at alle har gennemført et engelsk kursus. Lad dem, der virkelig kan bruge det i deres praksis, aktivt engagere sig i sprog.

For det andet er den psykologiske komponent ekstremt vigtig. Det er på dygtig motivation, at effektiv personaleforvaltning er baseret . Fjernundervisning, genopfriskningskurser, studie på arbejdspladsen bør ikke være et privilegium eller udføres ordnet. Medarbejdere bør se hensigtsmæssigheden af at erhverve ny viden og færdigheder. For eksempel er det godt at bruge økonomisk motivation: lønforhøjelse kan afhænge af uddannelsesniveauet for en medarbejder. Forvaltningen af personaleuddannelse bør ske uden pres og et sanktionssystem eller bøder.

I vores tid bliver flere og flere unge skuffet over den formelle højere og faglige uddannelse, idet de tror på, at "skorpen" ikke vil give dem reel viden eller reelle fordele på arbejdsmarkedet. Og ofte har de ret. Universitetsuddannelsen mister hurtigt prestige, ikke kun på grund af faldet i kvalitet, men også fordi det ikke giver træning i overensstemmelse med tidens krav. Derfor kan den kompetente brug af forskellige metoder til faglig udvikling i arbejdsgiverens hænder være en vellykket metode til at øge medarbejdernes loyalitet. Forvaltningen af personaletræning bør ideelt set udføres i henhold til individuelle ordninger. Hvis folk ikke føler deres behov og behov for denne organisation, er risikoen for personaleomsætning høj . Følgelig vil de udnyttede midler blive spildt. Men hvis ledelsen af personaleuddannelsen udføres korrekt og i overensstemmelse med den individuelle tilgang, øges organisationens loyalitet og loyalitet. Medarbejderne føler sig oprigtige omsorg for dem og vil kunne arbejde med større engagement.